Содержание
- 2. Как все понимают, у ученика обязанностей намного больше чем прав и по этому начать нужно именно
- 3. Ученик на уроке обязан молчать. Говорить что либо он может только после разрешения учителя. Если же
- 4. На перемене ученик обязан не орать и не бегать Ученик не должен драться. Ученик не имеет
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2 Как все понимают, у ученика обязанностей намного больше чем прав и по
Как все понимают, у ученика обязанностей намного больше чем прав и по

этому начать нужно именно с них.
Обязанности ученика
Слайд 3Ученик на уроке обязан молчать. Говорить что либо он может только после
Ученик на уроке обязан молчать. Говорить что либо он может только после

разрешения учителя. Если же ученик что либо говорит без разрешения учителя, то учитель должен сделать ему замечание и если это не поможет, то учитель имеет право написать замечание, но а если после этого ученик продолжает разговаривать, то учитель может отвести его разбираться к завучу или директору.
На уроке ученик должен вести себя спокойно и делать какие либо действия только с разрешением учителя: вставать, ходить по классу или общаться (если учитель разрешил немного поговорить с друг другом, тор это не значит что все имеют право кричать, громко говорить или ругаться. Это всего лишь даёт право прилично поговорить ученикам, которые располагаются близко друг к другу)
На уроке ученик должен вести себя спокойно и делать какие либо действия только с разрешением учителя: вставать, ходить по классу или общаться (если учитель разрешил немного поговорить с друг другом, тор это не значит что все имеют право кричать, громко говорить или ругаться. Это всего лишь даёт право прилично поговорить ученикам, которые располагаются близко друг к другу)
Обязанности ученика на уроке
Слайд 4На перемене ученик обязан не орать и не бегать
Ученик не должен драться.
Ученик
На перемене ученик обязан не орать и не бегать
Ученик не должен драться.
Ученик

не имеет прав трогать чужие вещи.
Ученик не должен кого либо оскорблять или обижать.
Ученик не должен кого либо оскорблять или обижать.
Обязанности ученика на перемене
Отношение к курению учащихся лицея
Формирование индивидуального стиля деятельности с учетом особенностей темперамента
О комплексе мер по профилактике травматизма обучающихся и воспитанников. Порядок расследования несчастных случаев с обучающимис
УПРАВЛЕНЧЕСКИЙКОНСАЛТИНГ
Гармония пространства
Что же такое «гражданский брак»?Почему дети нашего времени в своем большинстве появляются на свет «незаконнорожденными»?
Украшение и фантазия
The Theory of Factor Proportions
Построение образовательного пространства обучения на системно-деятельностном подходе
Рыбацкие ложки
PowerPoint Show by Andrew
Организация проектной деятельности
Действительные и страдательные причастия 7 класс
Беляковой от подружек
Беспроводная передача электричества
О заболеваниях мочеполовой системы не принято говорить вслух, но бросать эти недуги на самотек опасно для здоровья, поэтому в данн
Презентация на тему We like the place we live
Уильям Шекспир
Опоры самости
Презентация на тему сентиментализм
С чего начинается Родина. Праздничный концерт в Пычановском досуговом центре
Сергей Александрович Есенин
Использование аппликативной техники при выполнении дизайн - проекта
С мамой в спорте
Кто придумал первую ракету?
Развивайся!
Гончаров Александр Андреевич 11.09.1925 года рождения Ветеран великой Отечественной войны.
Алгоритм решения уравнений