Содержание
- 2. Цель урока: Формирование навыков решения уравнений с помощью разложения на множители
- 3. Эпиграф к уроку Не всегда уравненья разрешают сомненья, Но итогом сомненья может быть озаренье. А.Н.Колмогоров
- 4. Задание 1. Найдите уравнения 2у-1 3х-5=11 7у+2х+3 14а -7а+а 8х=-4 5,8·10k 3(5-7)=2-8 m-7=-4m-9 Уравнение-это …, содержащее
- 5. Задание 2. Уравнения, имеющие одни и те же корни, называются … . |b|=4 3y-15=0 c -
- 6. Свойства равносильности уравнений - Если в уравнении перенести слагаемое из одной части в другую, изменив его
- 7. Задание 3. Найдите ошибки: 1)При раскрытии скобок: 9(2а-3)-4(а+2)=18а-27-4а+2; (а-2в)(а+2в)=а²-4ав+4в². 2) В решении уравнения: |2a-1|=0,4; 2a-1=-0,4 или
- 8. Задание 4. Решите уравнения . Решив уравнения1-4 вы выясните, какие яды попадают в организм человека вместе
- 9. Задание 5. Решите уравнения самостоятельно : 1 вариант 1. х - х³ = 0; 2. 4х²
- 10. Ответы к самостоятельной работе 1 вариант -1; 0; 1 -0,5 3/13; 1/13 4. х=5; 3а|30-41|+3=14; 3а·11=11;
- 12. Скачать презентацию