Публицистический стиль речи

Рекомендации к работе с диском
Данный урок дает возможность учащимся 11 классов
повторить основные понятия стилистики, подготовиться к вы-
полнению тестов ЕГЭ и централизованного тестирования, обоб-
щить и углубить знания по теме «Публицистический стиль».
Как работать с программой.
1. В следующих слайдах представлен материал справочника
по основным понятиям стилистики. Внимательно рассмотрите
таблицы и схемы. (Слайды меняются автоматически)
2. Выполните задания "Разминки".
3. Выйдите из программы, представленной в этом документе, и откройте документ «Публицистический стиль речи».

Справочник

Типы текстов.

Типы текста (продолжение)
Пр.
Пр.
Пр.
ТЕЗИС
Д1
И1-1
И1-2
И2-1
Д2

Функциональные стили речи.
Функциональные стили речи – это устойчивые разновидности речи для каждой сферы общения с учетом речевой ситуации.

Функциональные стили речи.
(продолжение)

Способы связей предложений в тексте.

Средства связей предложений в тексте:
местоимения
наречия
синонимы
лексические повторы
анафора и эпифора
параллелизм
противопоставление
порядок слов (инверсия)
вводные слова

Разминка

Прочитайте предложения и выполните задание.
А.Рассказать о том, что происходит на стадионе, действительно, не так уж сложно.
Б.Спортивный репортаж…
В.Кажется, что же тут сложного – говори и говори себе!
Г.Но нужно уметь отобрать всё самое главное из того, что происходит на твоих глазах, нужно помочь тысячам любителей спорта, сидящим у радиоприемников, «увидеть» футбольное поле.
Задание: В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
1) А, Г, Б, В
2) Б, А, Г, В
3) В, А, Б, Г
4) Б, В, А, Г
Если ответите верно, перейдёте к другому заданию!

Подумай ещё!
Щёлкните мышкой на слово "Обратно!"
Обратно!

Определите тип речи следующего текста.
а) Обновление нашей жизни невозможно без законотворчества, без правового обоснования перемен, без законодательных актов, гарантирующих необратимость перестройки. Как идет законотворчество? И нет ли в самом этом важнейшем для судьбы перестройки процессе тормозящих, а то и противодействующих тенденций? Что нужно перестроить в законодательном механизме, чтобы принятые законы были жизненными, помогали эффективно изживать командно-административные методы, бороться с злоупотреблением властью, преследованием за критику…
1) Описание
2) Повествование
3) Рассуждение

Подумай ещё!
Щёлкните мышкой на слово "Обратно!"
Обратно!

Определите тип речи следующего текста.
б) На черной воде плавала громадная птица. Оперение её переливалось лимонным и розовым цветом. К голове был как будто приклеен клюв с кожаным красным мешком.
1) Описание
2) Повествование
3) Рассуждение

Подумай ещё!
Щёлкните мышкой на слово "Обратно!"
Обратно!

Определите тип речи следующего текста.
в) Как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами Пензенской области прошла небывалой силы гроза. В ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние дубы. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии. К этому прибавилось ещё одно стихийное бедствие: ливневый дождь вызвал сильное наводнение.
1) Описание
2) Повествование
3) Рассуждение

Подумай ещё!
Щёлкните мышкой на слово "Обратно!"
Обратно!

Определите тип речи следующего текста.
г) Мы прошли в зал с камином, миновали старинные двери, и, видя мою заинтересованность, Ильчин соблазнительно поманил меня пальцем внутрь. Мой спутник раздвинул портьеры, и мы оказались в маленьком зрительном зале мест на триста. Под потолком тускло горело две лампы в люстре, занавес был открыт, и сцена сияла. Она была торжественна, загадочна и пуста.
1) Повествование с рассуждением
2) Повествование с описанием
3) Рассуждение с описанием

Подумай ещё!
Щёлкните мышкой на слово "Обратно!"
Обратно!