Развитие мышления

Упражнение № 1
Играющие соревнуются в составлении слов с наибольшим количеством гласной буквы (других гласных букв в слове не должно быть)
А
О
У
Я
Е
ШАР
парад
карандаш
бор
колокол
хорошо
сундук
фундук
дядя
няня
берег
желе
зелень

Упражнение № 2
Написать за 5 минут слова:
а) слова с ь на конце:
конь
лось
пень
тень
день
зверь
зелень
б) слова с ь в середине:
коньки
пеньки
Борька
серьга
килька
линька
муравьи
перья

Упражнение № 3
Написать как можно больше слов, в которых буква о – на первом месте:
огурец
одежда
овца
отец
Ольга
Написать как можно больше слов, в которых
буква о – на конце слова:
хорошо
яблоко
повидло
окно

Упражнение № 4
Из каждой пары слов путем перестановки букв можно составить третье, новое слово – существительное, все буквы должны быть использованы:
парк – ива =
крапива
боб – уста =
суббота
домна – ил =
лимонад
кожа – ворон =
жаворонок

Упражнение № 4
Из каждой пары слов путем перестановки букв можно составить третье, новое слово – существительное, все буквы должны быть использованы:
ров – поза =
паровоз
охра – под =
пароход
сук - ус =
уксус

Упражнение № 5
Назвать слова, которые читались бы одинаково слева направо и справа налево:
дед
казак
шалаш
топор
комок
заказ

Упражнение № 6
Путём изменения каждый раз одной буквы составить цепочку слов:
мост – пост – рост
река
- рука – мука – муха – меха - межа
почта
почка – мочка – кочка – бочка –
дочка – доска - тоска

Упражнение № 6
Путём изменения каждый раз одной буквы перейти от начального слова к заданному конечному:
пять-семь: пять – путь – суть – сеть – семь
жаба-рыба:
раба
жаба -
– рыба
рак-кит:
рак
-рок
– кок
– кот
-кит

Упражнение № 7 «Волшебные очки»
Когда на вас надеты волшебные круглые очки, вы можете видеть только то, что имеет круглую форму
1) назвать все предметы в классе:
часы,
магниты,
2) назвать все предметы в классе, которые видите в прямоугольные очки:
доска, окно, стол, дверь, шкаф, и др.

Упражнение № 8
Из каждой буквы составить слово
Например :
пила, липа, аист, сила, торт, игра, лист, ил, нос
п
л
а
л
с
т
и
и
н
у ч е н и к
з в о н о к

Упражнение № 9
1.Создать образ насекомого, возможно живущего на другой планете
2. Рассказ или стихотворение о “насекомом, от которого нет покоя”