РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ МЕНЕДЖМЕНТА

Содержание

Слайд 2

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МЕНЕДЖЕРА

Создание истинного целого, которое больше, чем сумма всех его частей,

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МЕНЕДЖЕРА Создание истинного целого, которое больше, чем сумма всех его
- производительной организации, представляющей собой нечто большее, чем сумма вложенных в нее ресурсов

Гармонизация каждого своего решения и действия с кратко- и долгосрочными планами предприятия

Слайд 3

БАЗОВЫЕ ОПЕРАЦИИ МЕНЕДЖЕРА

1. Постановка целей

2. Организаторская работа

3. Мотивация работников

4.

БАЗОВЫЕ ОПЕРАЦИИ МЕНЕДЖЕРА 1. Постановка целей 2. Организаторская работа 3. Мотивация работников
Измерение показателей

5. Развитие своих подчиненных

Слайд 4

КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ

Управление
временем

Работа с
информацией

Развитие
сотрудников

Ключевые моменты
работы менеджера

КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ Управление временем Работа с информацией Развитие сотрудников Ключевые моменты работы менеджера

Слайд 5

СТРУКТУРА «ВНУТРЕННИХ» НАВЫКОВ

Стратегия

Тактика

Симптом

Проблема

Управление стрессом

Управление временем

Приоритеты и целеполагание

Самосознание

СТРУКТУРА «ВНУТРЕННИХ» НАВЫКОВ Стратегия Тактика Симптом Проблема Управление стрессом Управление временем Приоритеты и целеполагание Самосознание

Слайд 6

СТРУКТУРА «ВНЕШНИХ» НАВЫКОВ

Стратегия

Тактика

Симптом

Проблема

Принятие решений

Коммуникации

Приоритеты и целеполагание

Самосознание

Построение команд

Управление конфликтами

СТРУКТУРА «ВНЕШНИХ» НАВЫКОВ Стратегия Тактика Симптом Проблема Принятие решений Коммуникации Приоритеты и

Слайд 7

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

Слайд 8

НАВЫКИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ

1. Фиксирование обоснованных целей

2. Построение дерева целей или декомпозиция

3.

НАВЫКИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ 1. Фиксирование обоснованных целей 2. Построение дерева целей или декомпозиция
Оптимальная балансировка жизненных интересов

4. Определение критериев успеха

5. Превращение желаемого в действительное

Слайд 9

ЦЕЛИ, МИССИЯ

Цели – это то, что мы берем от жизни, завоевываем, получаем,

ЦЕЛИ, МИССИЯ Цели – это то, что мы берем от жизни, завоевываем,
цель соответствует следующим требованиям: точность, соразмерность, достижимость, реалистичность, своевременность.

Миссия – то, что мы отдаем, приносим в этот мир
Миссия – это в первую очередь Ваша уникальность

Слайд 10

ЭПИТАФИЯ

Здесь лежит Томас Джефферсон, автор американской Декларации Независимости, автор Закона о свободе

ЭПИТАФИЯ Здесь лежит Томас Джефферсон, автор американской Декларации Независимости, автор Закона о
вероисповедания, отец-основатель Университета Вирджинии

THOMAS JEFFERSON
BORN APRIL 2.1743. O. S.
DIED JULY 4. 1826.

Слайд 11

ЦЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

ЦЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

Слайд 12

КЛЮЧЕВЫЕ ОБЛАСТИ ЖИЗНИ

Ключевые области – это несколько основных направлений деятельности

Сформулированную карту ключевых

КЛЮЧЕВЫЕ ОБЛАСТИ ЖИЗНИ Ключевые области – это несколько основных направлений деятельности Сформулированную
областей можно сравнить с деревом, на ветвях которого расположены листья-дела

Личное
развитие

Проф.
развитие

Учеба

Работа

Бизнес

Клиенты

Проекты

Спорт

Здоровье

Слайд 13

КАРТА ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕЙ

КАРТА ДОЛГОСРОЧНЫХ ЦЕЛЕЙ

Слайд 14

ГЕРБ

Девиз

Миссия или
глобальные
цели

Образ

Достижения на
данный момент

A

B

C

D

ГЕРБ Девиз Миссия или глобальные цели Образ Достижения на данный момент A B C D

Слайд 15

КРУГ ВЛИЯНИЯ ПО СТИВЕНУ Р. КОВИ

Прекрасный способ определения проактивности человека
(его способности

КРУГ ВЛИЯНИЯ ПО СТИВЕНУ Р. КОВИ Прекрасный способ определения проактивности человека (его
действовать, а не быть предметом воздействия) посмотреть, чему он посвящает большую часть времени и энергии

Круг
Влияния

Круг
Забот

Проактивный

Реактивный

Слайд 16

УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ

УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ

Слайд 17

КОНЦЕПЦИЯ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА

Классика

Хронометраж (фиксирование времени начала и завершения занятия);
Целеполагание (формирование
целей деятельности)
Разного

КОНЦЕПЦИЯ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА Классика Хронометраж (фиксирование времени начала и завершения занятия); Целеполагание (формирование
рода органайзеры;
Планирование (разработка и утверждение
планов по достижению целей);
Борьба с прерывателями, поглотителями процедур и отклонениями от основной деятельности).

Слайд 18

КОНЦЕПЦИЯ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА

Метод ограниченного хаоса;
Метод структурированного внимания.

Начало ХХI в.

КОНЦЕПЦИЯ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА Метод ограниченного хаоса; Метод структурированного внимания. Начало ХХI в.

Слайд 19

КОНЦЕПЦИЯ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА

Ресурсный подход (время как ресурс, взаимозаменяемость ресурсов);
Процессный подход к анализу персональной

КОНЦЕПЦИЯ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА Ресурсный подход (время как ресурс, взаимозаменяемость ресурсов); Процессный подход к
деятельности;
Периоды активности и особенности характера человека;
Нормирование интеллектуальной деятельности;
Формирование навыков организации времени.

2005 г.

Слайд 20

ЛИЧНАЯ СИСТЕМА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА

1. Отдых

Потратив минимум «начальных вложений времени», наладьте грамотный отдых

ЛИЧНАЯ СИСТЕМА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА 1. Отдых Потратив минимум «начальных вложений времени», наладьте грамотный
в течение рабочего дня и в нерабочее время

2. Мотивация

Освойте методы «настройки» на выполнение сложных и неприятных задач для сокращения времени работы над ними

3. Целеполагание

4. Рабочий день

Сформулируйте личные ценности и поставьте долгосрочные цели для воплощения мечты в реальность

Настройте личную систему планирования рабочего дня с использованием «жестких» и «гибких» задач, чтобы планировать реалистично и всегда успевать выполнять главное

Слайд 21

ЛИЧНАЯ СИСТЕМА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА

5. Планирование

Организуйте контекстное планирование и среднесрочное планирование по методу

ЛИЧНАЯ СИСТЕМА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА 5. Планирование Организуйте контекстное планирование и среднесрочное планирование по
«День-Неделя» и гарантируйте себе уверенность, в том, что Вы всегда уложитесь в срок

6. Приоритеты

Научитесь отсеивать лишние, навязанные дела и выделять ключевые задачи с помощью ясных критериев - таким образом, всегда находя время на главное

7. Информация

8. Поглотители

Внедрите техники фильтрации, хранения и оперативного перемещения информации, позволяющие держать все под контролем без слишком детального «раскладывания по полочкам»

Используйте техники выявления поглотителей, позволяющие задействовать «валяющиеся под ногами» резервы времени

Слайд 22

ЛИЧНАЯ СИСТЕМА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА

9. «ТМ - бацилла»

Донесите «ТМ-бацилу» до окружающих, чтоб они

ЛИЧНАЯ СИСТЕМА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА 9. «ТМ - бацилла» Донесите «ТМ-бацилу» до окружающих, чтоб
более разумно использовали свое и ваше время

10. ТМ – манифест

Используйте невосполнимое время вашей жизни в соответствии с осознанными личными целями и приоритетами

Слайд 23

ОТДЫХ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Потратив минимум «начальных вложений времени», наладьте грамотный отдых в течение

ОТДЫХ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Потратив минимум «начальных вложений времени», наладьте грамотный отдых в
рабочего дня и в нерабочее время

Сделайте отдых в течение дня ритмичным;
Обеспечивайте максимальное переключение;
Используйте «творческую лень»;
Повысьте эффективность сна;
Применяйте «микросон» в течение рабочего дня;
Переживайте момент.

Слайд 24

МОТИВАЦИЯ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Освойте методы «настройки» на выполнение сложных и неприятных задач для

МОТИВАЦИЯ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Освойте методы «настройки» на выполнение сложных и неприятных задач
сокращения времени работы над ними

Используйте «якоря» для настройки на различные задачи и отдых;
Применяйте «метод швейцарского сыра» при раскачке;
Ежедневно съедайте минимум одну «лягушку»;
Дробите «слонов» на «бифштексы»;
Поощряйте себя «промежуточными радостями»
Заведите таблицу ежедневных дел, со списком наград;
Попробуйте календарик-пинарик.

Слайд 25

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Сформулируйте личные ценности и поставьте долгосрочные цели для воплощения мечты

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Сформулируйте личные ценности и поставьте долгосрочные цели для воплощения
в реальность

Управляйте своей «персональной корпорацией» «проактивно»;
Расчистите штампы и нарисуйте «Ваш день через несколько лет»;
Определите Ваши ценности с помощью «мемуарника»;
Сформулируйте личную миссию в форме эпитафии;
Ищите Ваше призвание;
Выявите 5 – 7 ключевых областей Вашей жизни;
Сделайте обзорный график жизненных целей по ключевым областям;
Наиболее близкие и понятные цели сделайте измеримыми.

Слайд 26

ПЛАНИРОВАНИЕ

Правила начала дня:

Начинать день с позитивным настроением;
Хорошо позавтракать и без спешки на

ПЛАНИРОВАНИЕ Правила начала дня: Начинать день с позитивным настроением; Хорошо позавтракать и
работу;
Начинайте работу по возможности в одно и тоже время;
Перепроверка плана дня;
Согласуйте план с секретарем;
Решив относительно простую задачу, создайте себе хорошее настроение;
Утром займитесь важными и срочными делами..

Слайд 27

ПЛАНИРОВАНИЕ

Правила, касающиеся хода дня:

Фиксируйте сроки выполнения заданий;
Избегайте действий, вызывающих обратную реакцию;
Отклоняйте дополнительно

ПЛАНИРОВАНИЕ Правила, касающиеся хода дня: Фиксируйте сроки выполнения заданий; Избегайте действий, вызывающих
возникающие неотложные проблемы;
Избегайте незапланированных импульсных действий;
Своевременно делайте паузы и соблюдайте размеренный темп работы;
Выполняйте небольшие однородные дела сериями;
Используйте паузы между серьезными делами
Выделяйте «для себя» не менее одного часа рабочего времени
Контролируйте время и планы.

Слайд 28

ПЛАНИРОВАНИЕ

Правила завершения рабочего дня:

Завершайте начатое;
Осуществляйте контроль;
Составляйте план на следующий день;
Отправляйтесь домой с

ПЛАНИРОВАНИЕ Правила завершения рабочего дня: Завершайте начатое; Осуществляйте контроль; Составляйте план на
хорошим настроением;
Определите важнейшее позитивное событие дня.

Слайд 29

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОРАЗГРУЗКИ

Очень важное умение, способствующее не только правильному планированию времени, но

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОРАЗГРУЗКИ Очень важное умение, способствующее не только правильному планированию времени,
и реализации планов, - это навык саморазгрузки. Поэтому полезно время от времени задавать себе, следующие вопросы:

Зачем вообще это делать? (Исключить!)
Почему именно я? (Поручить!)
Почему именно теперь? (Установить реалистичные сроки!)
Почему именно так? (Рационализировать!)

Слайд 30

КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАЧ

При планировании дня мы имеем дело с тремя типами задач:

«Жесткие» встречи

КЛАССИФИКАЦИЯ ЗАДАЧ При планировании дня мы имеем дело с тремя типами задач:
- привязанные к конкретному моменту времен;
«Гибкие» задачи – не привязанные к жесткому времени. «Гибкие» не означает «не обязательные» и не означает «не имеющие срока исполнения» - у этой задачи может быть срок, но нет конкретного момента времени, в который Вы должны эту задачу решать;
«Бюджетируемые» задачи – крупные приоритетные задачи, но которые требуют достаточно большого ресурса времени.

Слайд 31

АЛГОРИТМ ПЛАНИРОВАНИЯ ДНЯ

В свободном пространстве составьте полный список «гибких» задач (не привязанных

АЛГОРИТМ ПЛАНИРОВАНИЯ ДНЯ В свободном пространстве составьте полный список «гибких» задач (не
к точному времени);
Выделите красным 2-3 приоритетных задачи. Выполнение «гибких» задач начинайте именно с них;
На сетке времени запланируйте «жесткие» встречи – привязанные к точному времени;
Для приоритетных задач, требующих достаточно большого ресурса времени, «забюджетируйте» это вовремя;
Время между «жесткими» встречами в ходе дня заполняйте, начиная с выполнения «красных» задач.

Слайд 32

РАБОЧИЙ ДЕНЬ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Настройте личную систему планирования рабочего дня с использованием «жестких»

РАБОЧИЙ ДЕНЬ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Настройте личную систему планирования рабочего дня с использованием
и «гибких» задач, чтобы планировать реалистично и всегда успевать выполнять главное.

Выделяйте 10 минут вечером или утром на создание полной картины задач на день;
При планировании в ежедневнике используйте разные цвета, закладки, стикеры;
Заведите «стратегическую картонку» - закладку с ключевыми долгосрочными целями;
В плане дня разделяйте «жесткие», «гибкие» и «бюджетируемые» задачи;
Делайте список «гибких» задач результатно-ориентированным;
Выделяйте 2-3 приоритетные задачи в списке и начинайте работу с них;
При планировании «жестких» встреч закладывайте резервы;
Согласовывайте с Вашими партнерами нормы пунктуальности;
Запасайтесь избыточной информацией, поскольку все пойдет не плану.

Слайд 33

ПРИОРИТЕТЫ. МАТРИЦА ЭЙЗЕНХАУЭРА

Важность

Низкая

Высокая

Низкая

Высокая

Срочность

ПРИОРИТЕТЫ. МАТРИЦА ЭЙЗЕНХАУЭРА Важность Низкая Высокая Низкая Высокая Срочность

Слайд 34

ПРИОРИТЕТЫ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Научитесь отсеивать лишние, навязанные дела и выделять ключевые задачи с

ПРИОРИТЕТЫ. КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Научитесь отсеивать лишние, навязанные дела и выделять ключевые задачи
помощью ясных критериев - таким образом, всегда находя время на главное.

Расширьте арсенал ваших «стратегий отказа»;
Приучайте окружающих к твердому «нет»;
Используйте «здоровый пофигизм» и «метод трех гвоздей»;
«Покупайте» время, заменяя Вашу личную работу профессиональной услугой;
Делегируя задачи, создавайте их обзор и используйте их контроль;
Передавая задачи подчиненным или коллегам, прописывайте в явном виде матрицу критериев;
Взвешивайте Ваши долгосрочные цели и концентрируйтесь на ключевых.

Слайд 35

МЕТОД МНОГОКРИТЕРИАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ

Метод многокритериальной оценки заключается в следующем:

Определить критерии, по которым мы

МЕТОД МНОГОКРИТЕРИАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ Метод многокритериальной оценки заключается в следующем: Определить критерии, по
оцениваем варианты;
Взвесить критерии, определить их сравнительную важность;
Оценить варианты по каждому критерию;
Подсчитать взвешенные оценки вариантов, выбрать оптимальный.

Слайд 36

ИНФОРМАЦИЯ

КАК УПРАВЛЯТЬ
ТВОРЧЕСКИМ ХАОСОМ?

ИНФОРМАЦИЯ КАК УПРАВЛЯТЬ ТВОРЧЕСКИМ ХАОСОМ?

Слайд 37

ИНФОРМАЦИЯ: КАК УПРАВЛЯТЬ ТВОРЧЕСКИМ ХАОСОМ

Спланируйте ритм и методы чтения деловой и другой

ИНФОРМАЦИЯ: КАК УПРАВЛЯТЬ ТВОРЧЕСКИМ ХАОСОМ Спланируйте ритм и методы чтения деловой и
серьезной литературы
Отфильтруйте информационный мусор, получаемый из СМИ
Настройте автофильтрацию электронной почты
Используйте папки электронной почты как инструмент контроля по технике «День-Неделя»

Слайд 38

ИНФОРМАЦИЯ: КАК УПРАВЛЯТЬ ТВОРЧЕСКИМ ХАОСОМ

«выращивайте» порядок в документации методом ограниченного хаоса
Заведите творческую

ИНФОРМАЦИЯ: КАК УПРАВЛЯТЬ ТВОРЧЕСКИМ ХАОСОМ «выращивайте» порядок в документации методом ограниченного хаоса
картотеку для материализации мыслей
Организуйте любое информационное пространство в соответствии со структурой внимания человека
Выделите на рабочем столе сигнальную область, входящий и исходящий накопители, контекстные лотки и контрольные лотки по методу «День – Неделя»

Слайд 39

Эффективная система чтения:

Обеспечьте возможность возвращаться к нужной (ключевой) информации
Применяйте сразу
Расставляйте приоритеты в

Эффективная система чтения: Обеспечьте возможность возвращаться к нужной (ключевой) информации Применяйте сразу
ходе чтения
Никогда не читать подряд две книги по одной и той же тематике
Ранжировать список книг

ИНФОРМАЦИЯ

Слайд 40

Телевизор и новости

По возможности записывайте интересующие вас передачи на видеомагнитофон и смотрите

Телевизор и новости По возможности записывайте интересующие вас передачи на видеомагнитофон и
в удобное для вас время
Постарайтесь уменьшить количество телевизора как фона
Спрячьте пульт дистанционного управления куда-нибудь подальше

ИНФОРМАЦИЯ

Слайд 41

ИНФОРМАЦИЯ

Решите проблему спама
Отключите оповещение о приходе нового письма
Оптимальная частота приема почты –

ИНФОРМАЦИЯ Решите проблему спама Отключите оповещение о приходе нового письма Оптимальная частота
около 3-4 раз в день
При необходимости получения срочной информации проверяйте почту не чаще раза в полчаса
Настройте автоматическую сортировку почты

Фильтрация электронной почты

Слайд 42

ИНФОРМАЦИЯ

Папка «Входящие»
Папка «Контроль ежедневный»
Папка «Контроль еженедельный»
Папка «Справочное»
Контекстные папки

Электронная почта как инструмент контроля

ИНФОРМАЦИЯ Папка «Входящие» Папка «Контроль ежедневный» Папка «Контроль еженедельный» Папка «Справочное» Контекстные

Слайд 43

ИНФОРМАЦИЯ

Создаем «место хаоса» - входящий накопитель
Сравниваем «расходы на хаос» и «расходы на

ИНФОРМАЦИЯ Создаем «место хаоса» - входящий накопитель Сравниваем «расходы на хаос» и
порядок»
Когда «расходы на хаос» становятся недопустимо велики, вычленяем из хаоса наиболее легко отделяемый тип документов

Метод ограниченного хаоса в хранении документов

Слайд 44

ИНФОРМАЦИЯ

Материализация мыслей
«картотечность»
Использование метода ограниченного хаоса

Творческая картотека

ИНФОРМАЦИЯ Материализация мыслей «картотечность» Использование метода ограниченного хаоса Творческая картотека

Слайд 45

ИНФОРМАЦИЯ

Сознание человека может успешно работать только с одним объектом
Предсознание может контролировать от

ИНФОРМАЦИЯ Сознание человека может успешно работать только с одним объектом Предсознание может
2 до 7 объектов
Подсознание работает с бесконечным количеством объектов

Метод структурирования внимания

Слайд 46

Область далекого внимания

Область ближайшего внимания

РАЗЛОЖИТЬ ПО ПОЛОЧКАМ

Центр внимания

Обязательно отдалили неактуальный, сохраняя 7.2

Область далекого внимания Область ближайшего внимания РАЗЛОЖИТЬ ПО ПОЛОЧКАМ Центр внимания Обязательно
документа в области ближайшего внимания

Приблизили актуальный документ

Слайд 47

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО СТОЛА

Мотивирующие вещи:
Фотографии, плакаты, картинки целей и.т.п.

Доска планирования

Контекстные лотки для документов

Контрольные

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО СТОЛА Мотивирующие вещи: Фотографии, плакаты, картинки целей и.т.п. Доска планирования
лотки для документов

Исходящий накопитель документов

Телефон, канцелярия, калькулятор, справочная литература

Центр внимания - монитор

Сигнальная область

«подсознание» сигнальной области

Входящий накопитель документов

Слайд 48

ПОГЛОТИТЕЛИ

КАК НАЙТИ
РЕЗЕРВЫ ВРЕМЕНИ ?

ПОГЛОТИТЕЛИ КАК НАЙТИ РЕЗЕРВЫ ВРЕМЕНИ ?
Имя файла: РАЗВИТИЕ-НАВЫКОВ-МЕНЕДЖМЕНТА.pptx
Количество просмотров: 749
Количество скачиваний: 2