Развивающее конструирование

Об авторе.
Невидимов Арсений
Город Саянск
Иркутская обл.
МОУ СОШ №2
4 «а» класс
Учитель:Петухова А.Н

Есть ли у тебя любимая игрушка ? Какая она ?

Постановка проблемы :
Является ли игра конструктором развивающей или просто развлечением?

Гипотеза
Я предполагаю ,что игра конструктором способствует усвоению новых знаний и развитию творческих способностей.

Книги по конструированию
«Техническое творчество в начальных классах» Г.И.Перевертень.
«Ступеньки творчества или развивающие игры» Б.П.Никитин.
«Что можно сделать из природного материала»Э.К.Гульянц.

Игрушки простые и развивающие :

Типы конструкторов
«Железный»
«Блочный»
«Сотовый»
«Самоделкин»

Вопросы , поиск ответов.
Что нужно уметь , чтобы конструировать ?
С чего следует начинать ?
Чего надо добиваться ?

Паровоз серии Ф

Любишь ли ты заниматься конструктором ? Какой конструктор у тебя есть ?

Как часто ты занимаешься конструктором ?

Какие ты модели собираешь из конструктора ?

Конкурс в классе.

Какие можно сделать выводы ?
Конструктор популярен , но ребята не осваивают разные виды конструкторов. Занятие конструктором для них – игра ,которую выбирают изредка. Чтобы эта игра переросла в увлечение , нужно проводить совместные занятия конструктором , устраивать конкурсы моделей , знакомить ребят с разнообразием конструкторов. Тогда занятия конструктором будут приносить настоящую пользу , способствуя развитию творческих способностей.

Общие выводы.
«… моделирование и конструирование формируют конструктивное мышление , способствуют развитию пространственного представления , создают основу для раскрытия всех творческих способностей. Работа с конструктором способствует развитию мелкой моторики , четкой координации движений , установлению большего числа связей между полушариями мозга. Неоценима роль моделирования для умственного развития.»

Внедорожник

Тягач

Авианосец

Дед Мороз к нам едет.

Мчится тройка

Бомбандировщик

Дом культуры