Сказка ложь, да в ней намек …

Содержание

Слайд 2

Какое богатство мудрости и добра рассыпано по сказкам всех народов и

Какое богатство мудрости и добра рассыпано по сказкам всех народов и времен Ян Каменский
времен

Ян Каменский

Слайд 3

1. Физика.
2. Информатика и информационные технологии.
3. Проектирование и моделирование.
4. Литература.

Длительность проекта –

1. Физика. 2. Информатика и информационные технологии. 3. Проектирование и моделирование. 4.
8 учебных недель
Участники проекта – учащиеся 5 класса

Учебные предметы

Слайд 4

Характеристика проекта

Характеристика проекта

Слайд 5

Учебные темы

Сила Архимеда

Плотность

Давление

Учебные темы Сила Архимеда Плотность Давление

Слайд 6

Почему в настоящем находится прошлое?

Основополагающий вопрос

Почему в настоящем находится прошлое? Основополагающий вопрос

Слайд 7

Все ли то тяжело, что большим кажется?
Как построить прочный дом?
Может ли человек

Все ли то тяжело, что большим кажется? Как построить прочный дом? Может
летать?

Проблемно-тематические вопросы

Слайд 8

1. Исследование зависимости давления тел от площади опоры.
2. Экспериментальное определение плотностей тел.
3.

1. Исследование зависимости давления тел от площади опоры. 2. Экспериментальное определение плотностей
Исследование зависимости силы Архимеда от объема тела.

Исследования учащихся

Слайд 9

Дидактические цели проекта

Развитие кругозора учащихся.
Развитие познавательного интереса у учащихся к изучению физики.
Формирование

Дидактические цели проекта Развитие кругозора учащихся. Развитие познавательного интереса у учащихся к
творческого мышления.
Формирование навыка экспериментальной работы.
Развитие наблюдательности и любознательности.
Формирование умений использовать средства ИКТ для реализации практических задач и оформления результатов исследований.
Развитие коммуникативных умений учащихся.

Слайд 10

Методические задачи

Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.
Научить школьников

Методические задачи Сформировать представление о плотности вещества, давлении и о силе Архимеда.
определять плотность, давление и силу Архимеда.
Учить обобщать полученную информацию о результатах, проведенных экспериментов и делать выводы.
Учить пользоваться справочной литературой.
Познакомить с возможностями прикладного программного обеспечения для оптимального представления результатов.

Слайд 11

Формирование темы проекта

Формирование основополагающего вопроса
Формирование проблемно-тематических вопросов

Формирование дидактических целей и методических задач
Заполнение

Формирование темы проекта Формирование основополагающего вопроса Формирование проблемно-тематических вопросов Формирование дидактических целей
визитка проекта
Заполнение листа планирования

Мониторинг за деятельностью учащихся

Оценка результатов исследования

Содержание деятельности учителя

Слайд 12

Выдвижение гипотезы исследования

Оформление хода и результатов исследовательской работы

Подбор теоретического материала по теме

Обсуждение

Выдвижение гипотезы исследования Оформление хода и результатов исследовательской работы Подбор теоретического материала
плана работы в группе

Распределение по группам

Формирование целей и задач исследования

Анализ результатов

Содержание деятельности учащихся

Слайд 13

Модель проведения проекта

Цели и задачи проекта

Результат

1 группа
«Помощники
Винни Пуха»

2 группа
«Помощники
Ивана Царевича»

3 группа
«Помощники
строителей»

«Дизайнеры

Модель проведения проекта Цели и задачи проекта Результат 1 группа «Помощники Винни

состава»

Слайд 14

Модель проекта

Модель проекта

Слайд 15

Тестовая работа по темам: давлениеТестовая работа по темам: давление, плотностьТестовая работа по

Тестовая работа по темам: давлениеТестовая работа по темам: давление, плотностьТестовая работа по
темам: давление, плотность, сила Архимеда.
Контрольная работа по темам: давлениеКонтрольная работа по темам: давление, плотностьКонтрольная работа по темам: давление, плотность, сила Архимеда.

Проверка знаний учащихся

Слайд 16

Критерии оценки:

Презентации

Публикации

Веб-сайта

Проекта

Критерии оценки: Презентации Публикации Веб-сайта Проекта

Слайд 17

Структура учебно-методического пакета:

Описание проекта:
1.1 Методическая презентация.
1.2 Визитка проекта.
1.3 Лист планирования.
1.4 Веб –

Структура учебно-методического пакета: Описание проекта: 1.1 Методическая презентация. 1.2 Визитка проекта. 1.3
сайт проекта.
1.5 Список файлов проекта.
2. Исследования учащихся:
2.1 Общая ученическая презентация.
2.2 Ученическая презентация «Воздухоплавание»:
2.2.1 Лабораторная работа по теме «Воздухоплавание».
2.2.2 Бюллетень по теме «Воздухоплавание».
2.3 Ученическая презентация «Давление»:
2.3.1 Лабораторная работа по теме «Давление».
2.3.2 Бюллетень по теме «Давление».
2.4 Ученическая презентация «Плотность»:
2.4.1 Лабораторная работа по теме «Плотность».
2.4.2 Бюллетень по теме «Плотность».

Слайд 18

Использованная литература:

Физика. 5 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. –
3-е

Использованная литература: Физика. 5 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. – 3-е
изд., испр. – М.: Дрофа, 2000. – 192 с.: ил.
Информатика и ИКТ. Учебник для 10 – 11 классов/
Н.Д. Угринович. – 2-е изд., испр. и доп. – М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 320с.: ил.
Русские народные сказки/ Научн. ред. текста, послесловие и
примеч. В.П.Аникина; Илл. Л.Непомнящего. – М.: ЗАО «Издательский
Дом ОНИКС», 1999. - 336с., ил. – (Золотая библиотека).
Тесты: Физика: 5 кл.: Учебн.-метод. Пособие /
Е.Н. Кривопалова. – М.: ООО «Издательство АСТ»:
ООО «Издательство Астрель», 2002 – 157с.
ил. – (Школьная библиотека).
Физика-5. Разноуровневые самостоятельные и конт-
рольные работы. – М.: Илекса, 2003, - 128 с.: ил.
Физика. 5 класс: Дидактические материалы. – М.: Дрофа,
2002. – 128с.: ил.
Имя файла: Сказка-ложь,-да-в-ней-намек-….pptx
Количество просмотров: 79
Количество скачиваний: 0