Содержание
- 11. Лихачество Несоблюдение скоростного режима Управление автомобилем в нетрезвом состоянии Причины трагедии.
- 17. Основные причины совершения ДТП с участием детей в г. о Тольятти за 2009г.
- 20. Беспечность Недисциплинированность Нежелание соблюдать правила безопасности Пренебрежительное отношение к правилам Подражание другим лицам, нарушающие правила Причины
- 21. По статистике ГИБДД г.о. Тольятти за 2009 г. по МОУ сш. №7, нарушили ПДД – переход
- 22. Аварийно – опасными улицами стали за 2009 год ул.А. Матросова – 7 ДТП, в которых пострадали
- 27. Удовлетворительно – 53,5% Ухудшение – 29,1% Состояние безопасности дорожного движения.
- 28. Низкая дисциплина водителей и пешеходов Плохое состояние улиц и дорог Плохая организация дорожного движения Главная причина
- 29. Должна осуществлять Госавтоинспекция - 60,5% Милиция – 17,9% Органы исполнительной власти – 15,5% Деятельность государственных служб
- 30. Всегда используют – 53,3% От случая к случаю – 16,9% Используют редко – 10,9% Не используют
- 31. Больше давать теоретических и практических навыков – 39,6% Знаний достаточно – 34,2% Ввести самостоятельный предмет по
- 32. Отвлекает внимание – 34,2% Затрудняет восприятие дорожных знаков – 16,6% Не оказывают никакого внимания – 13%
- 35. Будьте внимательны на дорогах
- 41. Скачать презентацию






































Педагогическая мастерская
Рекурсия
Born Again!
Муниципальное образование город Пушкин_Дружинин 212
Кувырок вперед и кувырок назад
Личностно-ориентированное обучение.
От затрат к регулируемым ценам – установление цен на электроэнергию, газ и центральное отопление в Литве
Вы решили начать свой бизнес
Система охлаждения с заданными значениями
Money
Целостность и противоречивость современного мира
Это было в мае, на рассвете
Решение задач
Состав и структура САПР
Мебель
Экспериментальное исследование пушки Гаусса
Несуществующие животные
Мировая практика применения индекса цитирования при проведении и оценке научных исследованийчасть 2
Модель сотрудничества в коррекционно-образовательном процессе логопедов, педагогов, специалистов ДОУ в рамках ФГОС
How to Plan and Write a Master‘s Thesis
Изменения в законодательстве по официальным сайтам образовательных организаций
Человек и культура: диалог в медиапространстве
Стратегическое управление документами и неструктурированной информацией
Психология ведения группы. Лекция 2
Емкость рынка подсистем различных материалов
Alla stazione. In carrozza, si parte
Многообразие одноклеточных организмов
Тема 8. Организационно-управленческие структуры банка