Создание предметной газеты по русскому языку «Алфавит»

Проект практической направленности проектно- прикладного значения
Тип проекта:
*

Главная цель:
способствовать формированию у учащихся ценностного отношения к родному языку
Долгосрочная цель:
служить надежным источником информации
подвигнуть учащихся на «гуманитарное самообразование»
Цели проекта:
*

Развитие и воспитание у учащихся лингвистической, коммуникативной и культурологической компетенции
Повышение общей языковой культуры и культуры общения
Развитие творческих способностей
Задачи проекта:

Тема 1. Идеи. Цели и задачи проектной работы
Тема 2. Составление тематического плана
Тема 3. Изучение теоретического материала.
Тема 4. Исследование потребительского спроса продукта. Маркетинговая политика.
Тема5. Рекламная стратегия.
Тема6. Подготовка и выпуск пробного номера газеты. Изучение спроса.
Тема 7. Определение значимости и перспективы развития печатного органа.
Сценарий хода и содержания проектной работы:
*

Тематические страницы:
Лингвистическая
Культуроведческая
Занимательный
русский язык
Учебник +
Рубрики:
«Лингвистические экскурсии»
«Тайны слова»
«Языковое оформление web-страниц
«Этимологические этюды»
«Веселые упражнения»
«Правила без заучивания»
Модель готового продукта
*

*
Как Вы оцениваете своё знание русского языка?
Ответы учеников:
а) на «5» - 1 человек;
б) на «4» - 44 человека;
в) на «3» - 34 человека;
г) на «2» - 1 человек.

*
Читаете ли Вы дополнительную литературу по русскому языку?
а) ДА – 28 человек;
б) ИНОГДА - 7 человек;
в) НЕТ - 45 человек;

*
учитель – 42 человека;
дополнительная литература – 18 человек;
самообразование – 16 человек;
родители – 16 человек;
дополнительные занятия – 6 человек;
передачи ТВ – 5 человек;
никто и ничто - 5 человек;
предметная газета – 4 человека;
словари – 4 человека;
радио - 4 человека;
не знаю – 2 человека.
Как Вы думаете, кто или что может Вам помочь в освоении норм родного языка?