Средняя общеобразовательная школа № 16 с углубленным изучением отдельных предметов

Дмитриева Алла Дмитриевна,
учитель русского языка и литературы
I кв. категории.
Стаж работы: 45 лет
Минигараева Гульшат Хабировна,
учитель русского языка и литературы
I кв. категории
Стаж работы: 18 лет

Курс дистанционного обучения для детей с ограниченными возможностями, обучающихся на дому
Причастие

Цели:
1.Используя возможности информационно-коммуникативных технологий, помочь учащимся, обучающимся на дому, самостоятельно освоить одну из сложнейших тем курса 7 класса «Причастие»
2.Работая с текстами с опорой на региональный компонент, способствовать расширению знаний ребят о своей республике и ее выдающихся личностях в области искусства
3.Дать возможность сразу же проверить правильность выполнения предложенных заданий в рубрике «Проверь себя»

Темы уроков:
1 урок. Понятие о причастии, отличие его от прилагательных; действительные и страдательные причастия.
2 урок. Причастный оборот. Пунктуация при причастном обороте. Синтаксическая функция.
3 урок. Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени. Правописание суффиксов.

4 урок. Образование страдательных
причастий настоящего и прошедшего
времени. Правописание суффиксов. Полные и краткие страдательные при-
частия.
5 урок. НЕ с причастиями.
6 урок. Морфологический разбор причас-
тий. Тренировочные упражнения на
правописание причастий.
7 урок. Итоговая контрольная работа.
Компьютерное тестирование по теме
«Причастие»

- Сегодня ты знакомишься с причастием, о котором В.И.Даль сказал: «Причастие – это часть речи, причастная к глаголу, в образе прилагательного».
- Как ты это понимаешь?
- Попробуй найти ответ в сказке «Как причастия появились…»
Жили-были на свете одинокие суффиксы –УЩ, -ЮЩ, -АЩ, - ЯЩ, -ВШ, -Ш. скучно им было жить на белом свете. И решили они пойти за советом к Глаголу. Рассказали о своем житие-бытие.
Отвечает им глагол: «Я подарю вам самое дорогое, что у меня есть, - основу».
-Спасибо! – в голос ответили обрадованные суффиксы и немедленно присоединились к основам – получились некрасивые, неоконченные слова. Опять загрустили суффиксы, чего-то еще им не хватало…

Задание 1:
- Что ты узнал о причастии из сказки?
Прочти сказку еще раз и выпиши признаки глагола и прилагательного:
Глагола Прилагательного
1. 1.
2. 2.
3.
(проверь себя в конце темы)

Запомни: Причастие отвечает на те же вопросы, что и прилагательное;
как прилагательное, изменяется по числам, родам и падежам.
Отличается тем, что обозначает признак предмета по действию.
Например:
какой? какой?
х х Высокий мальчик Читающий мальчик,
т.е.тот, который читает
прилагательное причастие
(постоянный признак) (временный признак)

Задание 2: Попробуй сам
Из указанных ниже слов выпиши только причастия, укажи в скобках глаголы, от которых они образованы.
Крепкий, крепнущий, укрепленный и т.д.

Проверь себя:
Задание 1.
глагол: прилагательное:
1.время 1. падеж
2.вид 2. род
3. число

Задание 2.
Крепнущий (крепнуть)
Укрепленный (укрепить) и т.д.

Тестовое задание к уроку №2
Цель: проверим, как ты умеешь
находить в предложении причастный оборот;
находить определяемое слово при причастном обороте;
выделять запятыми причастный оборот;
правильно строить предложения с причастным оборотом.

В каком из предложений есть причастный оборот:
1) Каюм Насыри – выдающийся ученый, писатель и просветитель.
2) К.Насыри, прекрасно владевший многими ремеслами, очень любил музыку, играл на нескольких музыкальных инструментах, любил и знал природу.
3) Всю свою жизнь, мудрость, талант и умение он отдал великому делу просвещения родного татарского народа.

Одно из заданий урока №4:
Прочитай текст. Выбери страдательные причастия, выпиши их. Подумай, по какому принципу можно поделить эти причастия на две группы?

Жемчужина татарской музыки.
Назип Жиганов – музыкальная легенда, ибо тот, кто создал столько популярных мелодий, распеваемых как народные, сам того не желая, становится частью легенды.
Одно из замечательных произведений, созданных композитором, - опера «Алтынчэч», либретто которой написано Мусой Джалилем.
В основе оперы «Алтынчэч» сказка, реальная жизнь и фантастика, переплетаемые с историческими событиями, связанными с борьбой булгарского народа за свою независимость. Первая постановка состоялась в 1941г. Встреченная бурными овациями, «Алтынчэч» с тех пор не сходит со сцены Татарского государственного театра оперы и балета. Её музыку, пронизанную интонациями народных мелодий, а хоровые картины, сочетаемые с нежными лирическими эпизодами, принял и полюбил зритель. «Алтынчэч» встала на уровень подлинных шедевров оперного искусства.