Травмы и их виды

Травма и пренебрежение в раннем возрасте
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Когда Вы слышите слово …
ТРАВМА
Что приходит к Вам в голову?
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Типы травмы
Острая травма
Комплексная развивающаяся травма
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Комплексная развивающая травма это
Ранняя
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network
Хроническая
Плохое обращение
Отказ опекуна

*
Влияние зависит от ребёнка….
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network
Негативный опыт в детстве
Нарушение развития головного мозга
Проблемы в социальном, эмоциональном и когнитивном развитии
Рискованое поведение вредящее здоровью
Болезни, инвалидность, социальные проблемы
Ранняя смерть
Зачатие
Смерть

Как переживается травма
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Мы учимся на опыте
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Мы учимся на опыте
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Мы учимся на опыте
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Ваша внутренняя сигализация
Если угроза убрана, то все возвращается к норме
Мозг выбрасывает химические элементы, которые помогают телу бороться с угрозой (драться, бежать, замереть)
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Ваша внутренняя сигнализация
Если угроза продолжается или повторяется, то мы остаемся в режиме «красной тревоги»
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network
Мозг выбрасывает химические элементы, которые помогают телу бороться с угрозой (драться, бежать, замереть)

Нейробиологическое
влияние на привязанность
потребность
Сильное
возбуждение
Реакция
родителя
Ребенок
расслабляется
Безопастность
Доверие
Гормоны
стресса
Тормозящие
гормоны

Влияние травмы на мозг
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network
ТРАВМА
Меняет химию мозга
Разрушает нервную систему
Разрушает способность организма противостоять стрессу
Дети и подростки, пережившие травму, описывают изменения в гормонах стресса, подобно ветиранам войны.

3-х летний ребёнок
Нормальное развитие
Сильное пренебрежение

ABUSED BRAIN
HEALTHY BRAIN

В КАКОМ СОСТОЯНИИ ЖИВУТ ДЕТИ
*
Спокойствие
Тревога
СТРАХ!

ЧТО ДЕЛАЕТ СТРАХ
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network and TBRI
СТРАХ
Глобально влияет
Угнетает сознание
Отключает кору головного мозга (мышление)
“Плохое поведение”
Устанавливает защитные стратегии

ЧТО ДЕЛАЕТ СТРАХ
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network and TBRI
СТРАХ
Меняет химию мозга
Подавляет голос ребенка
Невозмож-ность различать потребности других
Драться, бежать, замереть

Что внутри невидимого чемодана ребенка?
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Невидимый чемодан ребенка
Травма определяет веру в и ожидания ребенка от
Себя
Взрослых, которые заботятся о нем/ней
Мира вокруг него/нее
Я плохая
Никто меня не любит
Это моя вина
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

Кого можно назвать компетентным в помощи излечения травмы?
Компетентный опекун, который помогает в излечении травмы полон сочувствия ….
Кто понимает влияние травмы, которое изменяет жизнь
Кто может смотреть на жизнь глазами травмированного ребенка
Кто понимает, что он/она должны будут предоставлять опеку по-другому
Кто готовится к трансформации семьи и сложностям
Кто знает когда нужно попросить о помощи
*

Что значит КС приносящий исцеление?
Кс приносящий исцеление сострадает….
. КС имеет осознание своей личной истории и её влияния на его заботу о ребёнке, пережившем травму.

Основные составляющие элементы в заботе о детях, учитывая влияние травмы
Понимать влияние травмы на поведение, развитие и взаимоотношения ребёнка

Основные составляющие элементы в заботе о детях, учитывая влияние травмы
1. Понимать влияние травмы на поведение, развитие и взаимоотношения ребёнка

Увеличить до максимума чувство безопасности ребёнка
Основные составляющие элементы в ПОДДЕРЖКЕ
Adapted from TBRI training – Dr. Karyn Purvis
Поддержка химии мозга
Распознавать горячие точки ребёнка
Безопасное общение
Безопасное прикосновение
Сделать день предсказуемым
Планировать перемещение

Основные составляющие элементы в заботе о детях, учитывая влияние травмы
Помогайте ребёнку справляться с подавляющими эмоциями.
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network
Распознавайте индикаторы страха
Отслеживайте напоминания о травме

Отслеживайте напоминания о травме

Track Track
3. Помогайте ребёнку справляться с подавляющими эмоциями.
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network
Распознавайте индикаторы страха
Отслеживайте напоминания о травме
Используйте силу «ДА»
Дайте голос
Используйте соединяющие стратегии
Основные составляющие элементы в заботе о детях, учитывая влияние травмы

Упражнение: Соеденяющие и разъеденяющие стратегии
Поделите Ваш флип-чарт (ватман) на три колонки
Колонка 1: Плохое поведение
Колонка 2: Разъединяющая стратегия
Колонка 3: Соединяющая стратегия
Обсудите два случая “плохого поведения». Какая типическая рассоединяющая стратегия может быть и какая позитивная соединяющая?
*
Adapted from National Child Traumatic Stress Network

4. Помогайте ребёнку понять и управлять своим подавляющим поведением
Какое значение скрывается за поведением
Основные составляющие элементы в заботе о детях, учитывая влияние травмы

Основные составляющие элементы в заботе о детях, учитывая влияние травмы
4. Помогайте ребёнку понять и управлять своим подавляющим поведением
Отслеживайте нежелательное поведение
Какое значение скрывается за поведением

Отслеживайте напоминания о травме
*

Основные составляющие элементы в заботе о детях, учитывая влияние травмы
4. Помогайте ребёнку понять и управлять своим подавляющим поведением
Отслеживайте нежелательное поведение
Какое значение скрывается за поведением
Используйте уровни вовлечения

Основные составляющие элементы в заботе о детях, учитывая влияние травмы
Жизненные ценности – это простые утверждения, которые используются для изменения плохого поведения ребёнка.
Учите жизненным ценностям
Будь добрым и внимательным
Слушайся с первого раза!
Не причиняй боль!