Урок –путешествие на тему: «Лишайники»

Познакомить учащихся со строением, питанием и размножением лишайников, как симбиотических организмов; их экологическим и практическим значением.
Продолжить формировать умения и навыки самостоятельной работы с учебным материалом.
Продолжить развивать представления учащихся о многообразии живых организмов на Земле.
Продолжить развитие речевых и мыслительных навыков учащихся.
Цели урока:

Организационный момент.
Актуализация знаний учащихся.
Восприятие и первичное осмысление нового материала.
Обобщение и систематизация новых знаний.
Подведение итогов урока, выставление оценок.
Домашнее задание.
План урока

Вопросы на повторение:
Какие живые организмы называют автотрофными?
Какие организмы называют гетеротрофными?
Организмы, которые сами синтезируют органические вещества
Организмы, которые питаются готовыми органическими веществами

Два организма взаимно полезны,
Связаны вместе просто железно.
Жить в одиночку? – огромный вопрос.
Такое сожительство есть …
симбиоз
Что такое симбиоз?

Климент Аркадьевич Тимирязев
(1843-1920)
«Растение – сфинкс» ?
Сфинксы в древнегреческой мифологии мифическое чудовище, существо с головой женщины, лапами и телом льва и крыльями орла

Лишайники –
«изумительная выдумка природы»
Почему лишайники сравнивают со сфинксами?
?

Наука, изучающая лишайники, называется ЛИХЕНОЛОГИЯ (1803 г)
Станция «Историческая»
Г. де’ Бари
А.С. Фаминицын
О.В. Баранецкий

Станция «Биологическая»
Свыклась водоросль с грибком, зацепилась за кору
И пришлася ко двору.
Удивительное дело – как дружны зелёный с белым!
Друг за друга отвечают, и друг друга выручают!
Строение лишайника
Синтез
органических веществ
Минеральные вещества и вода
Защита

Лишайники- это симбиотические организмы, состоящие из автотрофных водорослей и гетеротрофных гифов гриба

Размножение лишайников
Как целостный организм, лишайник размножается вегета-тивно, т.е. кусочками слоевища или особыми шаровидными образова-ниями - соредиями, в которых среди нитей гриба размещены клетки водорослей

Классификация лишайников по типу слоевища
Накипные
Кустистые
Листоватые
Станция «Исследовательская»

Накипные лишайники
Накипные лишайники выглядят, как тонкая плёнка, которая формируется на поверхности деревьев, камней и других поверхностей. Это самые простые и нетребовательные виды. Они выживают там, где другим не выжить.
лецидея
леканора

Листоватые лишайники
Пластинчатое слоевище листоватых лишайников немного поднято над поверхностью, прикреплено и похоже на листок.
пармелия
ксантория
золотянка

Кустистые лишайники
Слоевище кустистых лишайников и правда напоминает кустики, которые растут на поверхности грунта, особенно в тундре.
рамалина
ягель
цетрария

Станция «Географическая»
Лишайники есть везде!
К. А. Тимирязев писал: «Выступит ли где из вод океана подводный утес, оторвется ли обломок скалы, обнажив свой излом, выпашется ли валун, века пролежавший под землёй, - всегда, везде на голой бесплодной поверхности первым появляется лишайник…»

Станция «Экологическая»
Лишайники очень неприхотливые организмы. Для нормальной жизнедеятельности им необходимы свет и влага, которую они впитывают всем телом. Получать влагу они могут во время дождей или поглощать пары влаги из воздуха

Ребус
Лишайники живут исключительно атмосферными осадками

Значение лишайников в природе
Первопоселенцы безжизненных пространств
Участвуют в первичном почвообразовании
Участвуют в разрушении горных пород
Виды - эдификаторы
Важный компонент биогеоценозов.
Убежище для насекомых
Пища для копытных животных

Значение лишайников в народном хозяйстве и жизни человека
Служат для определения возраста горных пород
Пища для человека
Получение природных красителей
Применение в парфюмерной промышленности
Сырьё для химической промышленности
Применение в медицине
Индикаторы чистоты воздуха
Корм для северных оленей

Почему лишайники часто называют «изумительной выдумкой природы», а великий русский ученый К. А. Тимирязев назвал их «растениями – сфинксами»?
Выводы урока:
Лишайники – это симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли; Водоросли создают в процессе фотосинтеза органические вещества. Грибы – создают “каркас” слоевища и обеспечивают водой и минеральными веществами
2. Лишайники неприхотливы, но требовательны к чистоте воздуха.
3. Лишайники играют важную роль в природе и используются в хозяйственной деятельности человека.

Выучить § 13, ответить на вопросы в конце параграфа.
Домашнее задание

Спасибо за внимание!