Презентации, доклады, проекты без категории

Химическая лаборатория Чтобы работа в кабинете химии была безопасной и плодотворной, юным и не очень юным исследователям, почетным учёным и именитым химикам, даже нобелевским лауреатам, т.е. всем необходимо соблюдать правила техники безопасности

Вход

Бензол С6Н6 – родоначальник ароматических углеводородов. Каждый из шести атомов углерода в его молекуле находится в состоянии sp2-гибридизации и связан с двумя соседними атомами углерода и атомом водорода тремя σ-связями. Валентные углы между каждой парой σ-связей равны 120°. Все связи С−С в бензоле равноценны, их длина равна 0,140 нм. р-электроны всех атомов углерода взаимодействуют между собой путем бокового перекрывания соседних 2р-АО, расположенных перпендикулярно плоскости σ-скелета бензольного кольца. Они образуют единое циклическое π-электронное облако, сосредоточенное над и под плоскостью кольца .

Непредельные – углеводороды, содержащие между атомами углерода одну или несколько π- связей Непредельные углеводороды Алкены С=С Алкины С≡ С Алкадиены С=С=С Алкены (олефины, этиленовые) Строение тип гибридизации – sp2 валентный угол – 1200 геом.форма молекулы – плоская длина связи С=С 0,134 нм

Актуализация знаний Оксиды — это простые или сложные вещества? Свой ответ объясните. Дайте определение оксидов. В каком агрегатном состоянии могут находиться оксиды?

Сафиканов А.Ф. 1. История открытия галогенов 2. Положение в Периодической системе 3. Химические свойства 4. Применение 5.Проверка знаний Главная Галогены 6.Домашнее задание. Итоги урока. * Фтор История открытия галогенов Сафиканов А.Ф. Хлор Бром Йод Астат *

Проверка домашнего задания Упражнение №5 Al2 (SO4)3+ KOH(нед) = Al 2(SO4)3+ KOH(изб.) = Упражнение №6 Al ? AlCl3 ? Al(OH)2 ? Al2 O3 ? NaAlO2 ? Al 2(SO4)3 ? Al(OH)3 ? AlCl3 ? NaAlO2 Ответы Упражнения №5 1.Al2 (SO4)3 + 6KOH(нед.) = 2AL(OH)3 +3K2SO4 2. Al2 (SO4)3 + 8KOH(изб) = 2KAlO2 + 3K2SO4 + 4H2O

Металл + Неметалл = Оксид Составьте уравнения реакций лития, кальция, алюминия с кислородом 4Li + 2O2 = 2Li2O 2Ca + O2 = 2CaO 4Al + 3O2 = 2Al2O3

Генри Кавендиш Первым убедился,что при действии кислот на некоторые металлы образуется«ГОРЮЧИЙ ГАЗ», который в смеси с воздухом при поджигании взрывается 1731 - 1810 Антуан Лавуазье Первым установил, что водород при сгорании образует воду, и назвал его Hydrogenium – «рождающий воду» 2H2 + О2 –> 2Н2О 1743 - 1794

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.                                                   В.Сухомлинский Современный урок Инновационные технологии Компетентностный подход Информационно-коммуникационные технологии

О чем пойдет речь сегодня на уроке? ЧТО ИХ ОБЪЕДИНЯЕТ? О КАКИХ ВЕЩЕСТВАХ ИДЕТ РЕЧЬ? Около 50% смертей на дорогах происходит по вине водителей, принявших напиток, содержащий одно из веществ, относящихся к этому классу. Несчастные случаи, связанные с этим веществом – первая причина смертности среди подростков. СПИРТЫ (аканолы, алкоголи)

1. Все вещества состоят из молекул… Все вещества состоят из молекул, разделенных промежутками (дискретное строение вещества). Опыты и явления Расширение тел при нагревании и сжатие при охлаждении

Цель урока: Закрепить и обобщить знания об основных физических и химических свойствах углерода, азота и их соединений. Продолжить формировать умение выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы. Кроссворд 1

Известняк Известняк, состоящий преимущественно из раковин морских животных и их обломков, называется ракушечником (ракушняком). Входящий в состав известняка карбонат кальция способен растворяться в воде, а также медленно разлагаться на углекислый газ и соответствующие основания; первый процесс — важнейший фактор образования карста, второй, происходящий на больших глубинах под действием глубинного тепла земли, даёт источник газа для минеральных вод. При метаморфизме известняки перекристаллизуются и образуют мраморы.

Коррозия – рыжая крыса, Грызет металлический лом. В Шефнер. - называют самопроизвольное разрушение металлов и сплавов под влиянием окружающей среды Зачем нам нужно изучать этот процесс? Назовите последствия коррозии. коррозией

Изомеры – это вещества, имеющие одинаковую эмпирическую формулу, но различное строение. Для этиленовых углеводородов характерны 3 вида изомерии: 1. Изомерия углеродного скелета 2. Изомерия положения кратной связи 3.Геометрическая изомерия Основная причина существования геометрической изомерии Наличие двойной связи Отличие изомеров по физическим свойствам Различное химическое строение Различный качественный и количественный состав веществ

Общая характеристика углерода В. Углерод (Carboneum-рождающий уголь) 1. Характеристика по ПСХЭ. а) неметалл б) IV группа, главная подгруппа в) II период ,2ряд г) степени окисления -4,0,+2,+4 д) оксиды- СО( не образует кислот)- угарный газ СО2 ( кислотообразующий) – углекислый газ е) кислота H2CO3- угольная ё) образует огромное число соединений с водородом, самое простое СН4 - метан а) Z=+6 б) +1р=6 в) 0n=12-6=6 г) е=6 д) +6)2)4 2 2 2 е) 1S 2S 2P Строение атома углерода

Содержание: Что такое мыло? Как получают мыло? Омыление. Хозяйственное мыло. Туалетное мыло. Моющее действие мыла. Недостатки мыла. Синтетические моющие средства. Получение СМС. Состав СМС. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНЫ СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ СМС. Влияет ли температура на моющее действие СМС. Вывод: Используемая литература. Мыла – это натриевые или калиевые соли высших карбоновых кислот: пальмитиновой, стеариновой, олеиновой, лауриновой. Что такое мыло?

Задачи: повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников в области химии и экологии; повышение интереса к данным предметам через учебно-познавательную деятельность; воспитание чувства взаимоуважения, толерантного отношения друг к другу; формирование и развитие умения четко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение; формировать у учащихся умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их. Цель: способствовать развитию эколого-химического мышления. Представление команд

Спонгиоз серого чугуна Содержание: 1.Введение 2.Теоретическая часть 3.Практическая часть Цель Методика проведения работы Экспериментальные данные 4.Анализ экспериментальных данных: -таблица образцов -фотоматериалы 5. Заключение 6. Литература Ограда Михайловского сада. Коррозия Коррозия Решетка Большого Конюшенного моста. Ограда Мариинской больницы. Коррозия

Химическая реакция Химическое явление химическое вещество, ускоряющее реакцию, но не входящее в состав продуктов реакции катализатор фермент

Меня зовут Акентьева Ольга. Я учусь в 8 классе средней общеобразовательной школы при Посольстве России в Эфиопии. Предмет химии для меня является значимым поскольку, я хочу связать свое образование с его углубленным изучением. Химия – это не только наука, но и возможность познания окружающего мира с практической точки зрения. Поэтому я представляю этот проект по правилам безопасности труда в кабинете химии. От автора: Химия – наука классная, но для невежд она опасная!

Металлы Нахождение в природе Внешний вид и условия хранения Получение металлов Химические свойства металлов Соединения металлов Оксиды Гидроксиды Соли Электрохимический ряд напряжений металлов Уменьшение восстановительных свойств Усиление окислительных свойств Проверь себя Внешний вид и условия хранения

Общие сведения Целлюлоза (от лат. cellula — клетка, то же самое, что клетчатка) — общая формула [С6Н7О2(OH)3]n, полисахарид; главная составная часть клеточных оболочек всех высших растений. Целлюлоза – это биополимер, состоящий из остатков глюкозы - ценный источник глюкозы, однако для её расщепления необходим фермент целлюлаза, сравнительно редко встречающийся в природе. Целлюлоза состоит из остатков молекул глюкозы, которая и образуется при кислотном гидролизе целлюлозы: (C6H10O5)n + nH2O -> nC6H12O6