Презентации, доклады, проекты без категории

Социология
Социология
Возникновение социологии как науки Термин «социология» в буквальном смысле слова означает «наука об обществе» или «учение об обществе». Впервые его употребил французский философ Огюст Конт в 1840-х. Однако, многие положения будущей науки были предвосхищены в трудах Конфуция, индийских, ассирийских и древнеегипетских мыслителей. Однако все социальные идеи, высказанные и сформулированные до 19 в., были предтечей социологии, ее истоками, но не самой наукой. Возникновение социологии как науки отражает качественно новый этап в истории общества, когда оно предстало в человеческом измерении – каждый человек становился субъектом исторического процесса. Этот коренной поворот в социальной практике и социальной науке связан с великими буржуазными революциями, в основном, с французской в конце 18 в. Она провозгласила свободу, равенство, братство всех людей, независимо от социального происхождения, социального положения, вероисповедания, национальной принадлежности. Именно с этого периода начинается новое осмысление роли человека, изучения сознания и поведения людей как активных участников экономических, социальных, политических и культурных изменений.
Продолжить чтение
Конфликтные ситуации в семье
Конфликтные ситуации в семье
«КОНФЛИКТЫ В СЕМЬЕ. РОЛЬ РОДИТЕЛЯ» Родители – главные «проектировщики, конструкторы и строители» личности ребёнка. Вот почему важно знать, насколько успешно мы справляемся с такой сложной ролью. Тест для определения уровня заботы о собственном ребёнке. Варианты ответов: 1-й - категорически не согласен; 2-й - мне трудно с этим согласиться; 3-й - может быть, это и верно; 4-й - верно, я с этим согласен. А вот и вопросы: 1.Родители должны предвидеть все проблемы, с которыми может столкнуться их ребёнок, чтобы помочь ему в их преодолении. 2.Для того чтобы быть хорошей матерью, достаточно общения только с собст­венной семьёй. 3.Маленького ребёнка следует всегда держать при себе, чтобы предупредить его падения и ушибы. 4.Если ребёнок делает, что он обязан делать, то он находится на правильном жизненном пути. 5.Ребёнок не должен заниматься теми видами спорта, которые могут привести к физическим увечьям. 6.Воспитание ребёнка - труд тяжёлый и зачастую неблагодарный. 7.У ребёнка не должно быть тайн от родителей. 8.Если мать не успевает уделять время на воспитание детей из-за собственной профессиональной деятельности, значит, отец плохо содержит семью материально. 9.Любовь родителей ребёнка не испортит. 10.Родители должны ограждать ребёнка от негативных сторон реальной жизни. 11.Главное, чем должен заниматься ребёнок, - это учёба. 12.Мать - главное лицо в доме. 13.Семья должна жить под девизом: «Все лучшее - детям!». 14.Защищать ребёнка от любой инфекции можно путём ограничения его контактов с окружающими. 15.Родители должны помочь ребёнку в определении круга его друзей и приятелей. А теперь подводим итог
Продолжить чтение
Родными тропами
Родными тропами
Проблема общения человека с природой, познания её, привития навыков культурного поведения в ней в наши дни особенно актуальна. Как привить человеку любовь к природе, как научить видеть её красоту, как бороться с равнодушием и безжалостностью по отношению к чудесному миру звуков, красок и форм природы? Одной из продуктивных форм работы в природоохранительном, экологическом воспитании учащихся является туристический поход с элементами игры, конкурсами – проектами. Туристический поход требует серьёзной подготовки, начиная с момента сбора у школы, до ликвидации остатков костра и уборки места отдыха. Объяснительная записка Проведена работа по организации досуга и отдыха в походе, не в ущерб природе. Маршрут похода был небольшим. Начало движения туристических отрядов и возвращение домой с конечного пункта маршрута занимали немного времени, так как район похода близко расположен к городу. С нравственной, эстетической, познавательно – краеведческой,а так же физической стороны маршрут похода был выбран удачно. Дисциплина, организованность ребят, их деловая активность и в туристической, и в игровой, и в познавательной деятельности выгодно отличала этот поход. По своим заданиям – обязанностям работал каждый ребёнок, а контроль шел от самой туристической группы – отряда – от детского самоуправления. Этот вид работы со школьниками по своей эффективности, всестороннему воздействию позволяет создавать единый коллектив и тем самым добиваться больших результатов в гармоническом развитии личности ребёнка.
Продолжить чтение
Лицо войны на страницах семейного альбома
Лицо войны на страницах семейного альбома
«Майскими короткими ночами, отгремев, закончились бои,» - словами известной всем песни я начинаю своё повествование, посвящённое 65ой годовщине Великой Победы. Память о ней будет передаваться из поколения в поколение. 9 Мая 2010 года в киргизском аиле, дагестанском ауле, в украинской хате, в русской деревянной избе на разных языках с дрожью в голосе зазвучат благодарные слова тем, кто спас мир от беды. Седые ветераны, вдовы, выросшие без отцов дети и внуки достанут семейные альбомы, бережно возьмут пожелтевшие от времени фотографии, с которых глянут на них друзья – однополчане, так и не успевшие постареть мужья. Братья, сёстры, любимые. Воспоминания вернут всех в далёкие незабываемые годы. Историю военных фотографий из своего семейного альбома поведала нам наша учительница Гридина Людмила Николаевна. « Я дитя войны. Моя мама, Муравьёва Анастасия Емельяновна, за день до начала войны окончила Горьковский фармацевтический техникум. Через год её забрали на фронт. Вот запись из военного билета за номером 184079: «Участие на фронтах Великой Отечественной воны с 22.07.1942г. По 11.03.1945г., Западный фронт, I Белорусский фронт, 909ый стрелковый полк, 247ая стрелковая дивизия, 82ой эвакопункт головного приёмника». У меня сохранилась единственная её военная фотография.
Продолжить чтение
Правовой статус несовершеннолетних
Правовой статус несовершеннолетних
В опросе принимали участие 30 осужденных, из числа готовящихся к освобождению в текущем 2008 году В рамках проекта "Ресоциализация несовершеннолетних и молодежи, вступившей в конфликт с правосудием", реализованного ЮсК ВКИ РУК, 2007- 2008гг Изучение состава семьи воспитанников колонии 13 человек имеют обоих родителей, а также братьев, сестер, дедушку , бабушку; 2 человека имеют полную семью, но однако один из родителей или оба по каким то обстоятельствам не могут выполнять родительские функции; У 3-х человек семья не полная или на попечении родителей находиться несколько человек преклонного возраста; У 4-х человек мать воспитывает ребенка (детей) одна, хоть у нее есть родственники, на которых она время от времени перекладывает заботу о детях; У 3-х человек главой семьи является не родитель, а брат, сестра или кто-то из родственников, опекун ( попечитель ) ребенка является родственником; 2 человека выбрали иной вариант. В рамках проекта "Ресоциализация несовершеннолетних и молодежи, вступившей в конфликт с правосудием", реализованного ЮсК ВКИ РУК, 2007- 2008гг
Продолжить чтение
В сердцах наших жить будут вечно Герои минувшей войны
В сердцах наших жить будут вечно Герои минувшей войны
Президент России Д.А. Медведев: «В жизни каждого из нас есть праздники и памятные даты, которые имеют особое значение. А есть такие случаи, когда стирается грань, когда личное становится общим, общее воспринимается как очень близкое, очень личное. 9 Мая, День Победы — это тот самый пример такого праздника. Это наш общий праздник, праздник каждого из нас, праздник всех российских семей. Естественно, у каждого из нас есть и собственное отношение к этому празднику. И, как правило, это связано с нашими близкими родственниками, дедами, прадедами, которые воевали, прошли через горнило войны». Светлы и лучезарны детства дни Когда освещены лучами солнца мирного они. Но если же грозой военной небосклон объят И дети от разрывов бомб не спят, То детство превращается в страданье, В какое-то чудовищное испытанье, Грехов несовершенных в искупленье. И разве же не преступленье Детей мгновений радостных лишать, До времени взрослеть их заставлять!
Продолжить чтение
Так ли безобидна кнопка?
Так ли безобидна кнопка?
« Так ли безобидна кнопка? - Кстати, о какой кнопке идёт речь? « Комплексное развитие связной речи у учащихся младших классов подразумевает постепенность включения детей в творческую деятельность по развитию речи: от работы над значениями отдельных слов и расширения словаря ребенка до написания собственных литературных произведений (сочинения- сказки, рифмование слов). Работа со значением слова позволяет расширить использование лексики учащимися младших классов и постепенно подводит ребят к работе над такими сложными формами как изложение и сочинение.» Учить умению общаться. Развивать у младших школьников интерес к познанию родного языка. Развивать чувство слова, речевое творчество детей. ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ ОТ авторов и научного руководителя. Чтобы ответить на этот вопрос, решить вопрос безобидности кнопки, надо понять смысл слова «кнопка». Первое значение слова «кнопка». Канцелярская кнопка.1.«Тонкий короткий гвоздик с широкой плоской шляпкой для закрепления бумаги, ткани».
Продолжить чтение
Олимпийское движение
Олимпийское движение
Древние олимпийские игры Давным-давно в Греции, жили-были люди и боги. И иногда боги уделяли внимание людям, в результате чего получались полукровки — люди, наделенные сверхчеловеческими способностями. Одним из таких полубогов являлся всем нам известный Геракл, который стал прародителем Олимпийских игр, победив в беге своих 5 братьев, и получив в награду венок из дикого дерева оливы. С тех пор Игры Олимпиады стали проводиться каждые 4 года, на Пелопонессе в Олимпии. Это, как говорится, присказка — часть красивого мифа. Первые игры проводились в 776 году до.н.э. это был бег на стадию — 192 метра Соревновались на играх только свободные греки Древние олимпийские игры Наиболее прославленными героями древних олимпийских состязаний были: Леонидас – 12 раз побеждавший в беге, Гермоген - 8 побед, Астилос - 7 побед За ходом состязаний наблюдали судьи и одновременно тренеры — элланодики, которых сначала было двое, затем 9, 10, 12 и 8 Порядок на играх поддерживали рабдохи – палочники В Олимпии выступали прославленные деятели культуры: историк Геродот, философ Сократ, оратор Демосфен, математик Пифагор. Римляне, ставшие к 390 г. н.э. христианами, посчитали эти спортивные состязания языческим фестивалем. В 394 г. н.э. император Римской империи Феодосий I запретил проведение Олимпийских игр. Как вы знаете, спустя 15 веков, в 1896 году Игры снова возродились великим французом, бароном Пьером де Кубертеном
Продолжить чтение
Учет земли в Российской Федерации
Учет земли в Российской Федерации
Актуальность НАПРИМЕР: 1) 18 поправок в Федеральный закон от 24.07.2007г. № 221-ФЗ «О государственном кадастре недвижимости»; 2) создание целевых программ: «Создание системы кадастра недвижимости (2006-2012гг.)», «Создание автоматизированной системы ведения государственного земельного кадастра и государственного учета объектов недвижимости (2002-2008 гг.» Обусловлена тем, что правовое регулирование земельных отношений в Российской Федерации играет не только важнейшую экономическую, социальную и политическую роль, но и находится на стадии активного реформирования. СТЕПЕНЬ НАУЧНОЙ РАЗРАБОТАННОСТИ Данная тема затрагивалась многими учеными, она достаточно научно раскрыта, но в то же время, из-за быстрых изменений в законодательстве данная тема не теряет своей актуальности. ОБЪЕКТ Институт кадастрового учета земель в Российской Федерации Совокупность норм земельного, гражданского и иных отраслей законодательства, которыми регулируются общественные отношения в сфере кадастрового учета земель в Российской Федерации ПРЕДМЕТ
Продолжить чтение
Физкультура и спорт: общее и различие. Их влияние на здоровье человека
Физкультура и спорт: общее и различие. Их влияние на здоровье человека
Актуальность с одной стороны, пропаганда спорта, вызывает интерес и приток детей в спортивные секции, а, с другой стороны, компьютерные игры, телевидение, занятость родителей и большие нагрузки в школе не способствуют физическому развитию детей. основной причиной неуспеваемости в школах у 85% учащихся является слабое здоровье или физические недостатки. общая двигательная активность детей с поступлением в школу падает почти на 50%, сидячий образ жизни и наличие личного транспорта в семьях приводит к ограниченности движений. рассказы в средствах массовой информации о не сложившихся судьбах бывших профессиональных спортсменов уменьшают процент желающих заниматься спортом. Цель и задача Цель: Найти отличия в понятиях «спорт» и «физкультура», объяснить почему необходимо заниматься спортом, определить моменты, которые формируют привычку к занятиям физкультурой на всю оставшуюся жизнь, установить как влияют занятия спортом на здоровье человека и формирование его личностных качеств, а также выявить риски занятиями тем или иным видом спорта. Задача: Выявить отношение учащихся к спорту, установить процент посещения учащимися дополнительных секций вне школы, и проанализировать как действующие и бывшие Профессиональные спортсмены оценивают влияния спорта на их жизнь.
Продолжить чтение