Презентации, доклады, проекты без категории

ландыш венерин башмачок

ТАЙГА СТЕПЬ

Цель проекта: формирование начал экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста Задачи: расширение представлений о хвойных деревьях, о значении их в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном; о их взаимосвязи с окружающей средой; знакомство со стихами, песнями, загадками о елочке; развитие у детей познавательной активности, психических процессов; активизация и обогащение их словаря; воспитание любви к русской природе, бережного отношения к ней Содержание проекта Провести с детьми цикл наблюдений за елочкой, обсуждать наблюдаемые явления, заносить их в альбом в виде рисунков, фотографий, рассказов На основе наблюдаемого провести комплексные и обобщающие занятия, расширяющие представления детей о хвойных деревьях Предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки к новогоднему празднику, придумать сказку о елочке

  Как же оно попадает в сумку после рождения? Ученые уже давно установили: слепое и глухое существо с цепкими коготками на передних ногах (задние – недоразвиты) появляется на свет не в сумке. 

ЗЕМЛЯ – НАШ ДОМ Есть одна планета-сад В этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, Птиц скликая перелётных,   Лишь на ней одной цветут Ландыши в траве зеленой И стрекозы только тут В речку смотрят удивленно…   Береги свою планету Ведь другой похожей нету! Косолапый и большой,  Спит в берлоге он зимой.  Малину любит, любит мёд,  Кто его нам назовет? 

В начале марта. И.И.Левитан Ранняя весна. Куинджи А.И.

Содержание Красный мухомор Белая поганка Ложный опёнок Бледная поганка Шампиньон желтокожий Белый мухомор Ложный валуй Розовопластинник ядовитый Сатанинский гриб Мухомор красный Мухомор красный – гриб ядовит, но отравления им редко приводят к летальному исходу. Гриб известен своими галлюциногенными свойствами, благодаря чему некоторые народы использовали его в религиозных культах. В странах Азии и Европы его употребляли в пищу после тепловой обработки. Мухомор красный растет в лиственных, хвойных и смешанных лесах, особенно часто в березняках. Образует микоризу чаще всего с березой и елью. Встречается обильно часто большими группами с июня до осенних заморозков. Шляпка мухомора красного размером 8-20 сантиметров вначале шаровидная, потом плоско-выпуклая. Цвет ярко-красный, оранжево-красный, как правило усеяна белыми бородавками. Мякоть белого цвета без запаха, под кожицей желтоватая

Жаль, всего семь дней в неделе – Дел навалом у Емели: 1. ПОНЕДЕЛЬНИК 2. ВТОРНИК 3. СРЕДА 4. ЧЕТВЕРГ 5. ПЯТНИЦА 6. СУББОТА 7. ВОСКРЕСЕНЬЕ ПОНЕДЕЛЬНИК В понедельник на печи, Протирает кирпичи

Конструирование на тему: «Дорожки для машинок» Задачи: научить детей располагать кирпичики в ряд узкой гранью друг к другу; учить различать цвета, развивать память, речь, мышление, моторику, активизировать словарь по теме; побуждать детей создавать разнообразные дорожки (узкие и широкие). Подвижная игра: «Воробушки и машинка» Задачи: научить детей двигаться и выполнять движения по слову педагога, имитируя движения птичек и машинки.

Актуальность проекта: В наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая ей взамен. Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в образовательных учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить вне её, не может нарушать законы , по которым существует окружающий мир. Аннотация проекта Проект направлен на закрепление и углубление знаний детей о свойствах воды. В ходе проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг нас независимо от времени года в разном состоянии (снег, град, туман, дождь, лед). Дошкольники узнают, что вода необходима для всего живого мира (человека, животных, птиц, рыб, растений). Дети получат представления о некоторых видах водоемов. Узнают, что вода – это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять.

Прилетели скворцы, Молодой весны гонцы Червяков они клюют, И поют, поют, поют. Это крупная красивая птица с блестящим черным оперением У скворца прямой, длинный клюв.

ЗАГАДКА По волнам плывет отважно, Не сбавляя быстрый ход, Лишь гудит машина важно. Что такое? ТЕПЛОХОД

От осени к лету поворота нету. Сентябрь – пора мокропогодна и сверх прочих плодородна. На Руси Петра и Павла дважды величали, большого – летом, малого в дни осеннего равноденствия. Пётр и Павел Рябинники 23 сентября

Живу во дворе, Пою на заре, На голове — гребешок, - Я горластый петушок – Ку-ка-реку ( красивый хвост, гребешок…..) Кошечка идёт, песенку поёт: - Мяу-Мяу, мышку я поймаю.

ЯБЛОНЬКА Маленькая яблонька У меня в саду – Белая-пребелая, Вся стоит в цвету. Я надела платьице С белою каймой. Маленькая яблонька, Подружись со мной! СОСНЫ Сосны до неба хотят дорасти, Небо ветвями хотят подмести, Чтобы в течение года Ясной стояла погода.

Путешествие капельки Однажды, летним утром капелька по имени Долли лежала на листике водоросли под морским солнышком и загорала со своими братьями и сестрами. Внезапно в воздухе все закружилось, и Долли была с ее родственниками поднята в воздух. Они кружились вместе с ветром и внезапно упали на зеленую траву. Наша Долли была любознательна с детства и мечтала путешествовать. Ей сразу стало понятно, что они – на земле. И вдруг она отдалилась от дома так далеко. Внезапно ей показалось, что её мечта сбылась. Но это случилось не надолго. это капелька Долли, впервые путешествующая по круговороту воды. Вдруг их подняло в воздух, и крутя, понесло в горы. Долли была так рада тем что, она впервые путешествовала. Пробыли в горах они не так долго. Над их головами стали сгущаться тучи, их вновь подняло в воздух. Их понесло над землей, и Долли вдруг показалось, что она видит эти места в последний раз. Но она ошибалась. После их полета, Капельки упали на землю. Так пошел дождь.

Паспорт проекта Вид проекта: групповой, творческий, исследовательский. Продолжительность: средняя (1 неделя) Участники проекта: дети подготовительной логопедической группы МБДОУ д/с №4, воспитатели, логопед, родители.

Актуальность проблемы. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает, формирование осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам; ознакомление детей с природой, в основе которого должен лежать экологический подход, т.е. опора на основополагающие идеи и понятия экологии. экологическое воспитание дошкольников необходимо проводить с учетом возрастных особенностей по двум направлениям: формирование экологических знаний и экологически правильного отношения к природным объектам. Для того чтобы научить детей правильно относиться к миру природы, необходимо дать им определенные знания о живой и не живой природе. педагогический процесс в детском саду в основном должен строиться на методах наглядных и практических,, в работе с детьми необходимо уделять большое внимание развитию поисковой деятельности; проведению наблюдений и экспериментов с объектами живой и неживой природы, что помогает стать знаниям детей осознанными. Главное достоинство применения метода экспериментирования в детском саду заключается в том, что в процессе эксперимента: Дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. Идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа и синтеза, сравнения и классификации, обобщения и экстраполяции. Развивается речь ребенка, так как ему необходимо давать отчет об увиденном, формулировать обнаруженные закономерности и выводы. Происходит накопление фонда умственных приемов и операций, которые рассматриваются как умственные умения. Детское экспериментирование важно и для формирования самостоятельности, целеполагания, способности преобразовывать какие-либо предметы и явления для достижения определенного результата. В процессе экспериментальной деятельности развивается эмоциональная сфера ребенка, творческие способности, формируются трудовые навыки, укрепляется здоровье за счет повышения общего уровня двигательной активности.

Жизнь леса деревья травы кустарники мох Этажи леса

Познакомить детей с интересными городами нашей Родины и некоторыми её достопримечательностями. Содействовать патриотическому воспитанию учащихся, воспитывать чувство гордости за свою страну. Развивать речь детей, память, мышление, воображение, умение слушать. Цель: Что такое «бартер»? а) так называется процесс купли-продажи товара; б) это прямой обмен одних товаров на другие; в) это один из видов дохода? Что использовалось раньше в качестве денег? а) телевизоры и чайники; б) морские раковины, шкурки пушных зверей; в) рисунки на бумаге. Из чего складывается бюджет? а) из зарплаты и стипендии; б) из денег; в) из доходов и расходов. Проверка домашнего задания

Село Патруши в 1675-76 годах было частью Арамильской слободы. Крестьянские дворы располагались по обеим сторонам реки Арамилки Крестьяне занимались в основном земледелием.