Особенности консультативной работы с трудными подростками
Детей и подростков с отклоняющимся от нормы, поведением называют - трудными. Основные формы поведения у трудных подростков. -Делинквентное. -Девиантное. -Адиктивное. Нежелание учиться, воровство, агрессивность, курение, употребление ПАВ, жестокость, вандализм, таксикомания, приводы в полицию, бродяжничество, ранние половые связи, хулиганство, суицидальное поведение, состоящие на учете в ПДН, аморальное, аутодиструктивное поведение криминальные группы интернет адикция, химическая адикция, вымогательство, побеги из дома и другое. Физиологические нарушения: Нарушения внутриутробного развития плода, родовые травмы. Нарушения центральной нервной системы, черепно-мозговые травмы, эпилепсия. Психические расстройства. Нарушения полового созревания. Умственная отсталость или пограничные заболевания. Социальные причины: Семейные конфликты, развод родителей; многодетные семьи. Неблагополучные родители – алкоголизм, наркомания, попустительский стиль воспитания, жестокое обращение. Психолого-педагогическая запущенность; неадекватный стиль обучения и воспитания в школе; трудная учебная программа. Психологические проблемы: Нарушение эмоционально – волевой сферы. Непринятие подростка социальной средой: сверстниками, педагогами, родителями. Инфантильность, незрелость самосознания. Личностный кризис, конфликт уровня притязаний. Семьи которые создают условия повышенного риска. 1.Неполная семья. 2.Конфликтная семья. 3.Асоциальная семья. 4.Формальная семья. 5.Алкогольная семья. 6.С психическими заболеваниями.