Презентации, доклады, проекты без категории

Возрастная психология. Средняя взрослость
Возрастная психология. Средняя взрослость
Расцвет творческой активности и профессиональной деятельности Формирование потребности передачи опыта другим, наставничества Возрастание потребности в достижениях и социальном признании, особая сензитивность к социальным оценкам Построение карьеры Средняя зрелость Средняя зрелость (усл. 40-60 лет) Этот период является периодом своеобразной переоценки личностных целей и притязаний и часто сопровождается внезапным ощущением и осознанием того, что уже прожито полжизни – «кризис середины жизни». Успешное разрешение кризиса среднего возраста включает обычно переформулировку целей на более реалистичные с осознанием ограниченности жизни всякого человека. Супруг, друзья и дети приобретают все большее значение, тогда как собственное Я все более лишается своего исключительного положения . Главным в средней зрелости становится желание повлиять на следующее поколение через собственных детей или путем личного вклада в успехи общества. Жизненная неудача на этой стадии может также способствовать изоляции и поглощенности только самим собой.
Продолжить чтение
‫اگر نوشته ها به هم ریخته هستند فونت های همراه فایل را نصب نمائید
‫اگر نوشته ها به هم ریخته هستند فونت های همراه فایل را نصب نمائید
منظور از پیاده کردن نقشه ساختمان انتقال نقشه از روی کاغذ بر روی زمین می باشد برای این منظور باید از نقشه پی کنی استفاده شود در صورتی که پی ساختمان گسترده باشد از پلان فونداسیون استفاده می شود البته با داشتن نقشه پلان طبقه همکف یا نقشه فونداسیون یا آکس بندی ستون ها نیز می توان عمل گچ ریزی ( پیاده کردن نقشه ) را انجام داد که در این صورت نیاز به دقت بیشتری دارد .در ادامه به صورت کامل به آن اشاره شد سطح زمین طبیعی پی فونداسیون دیوار صفحه بعد وسایل لازم متر فلزی 3 یا 5 متر متر پارچه ای ( 20 متری) ریسمان کار میخ چوبی یا میلگرد به طول 20 تا 30 سانتی متر قبل از هر کاری اقدامات زیر را ا نجام دهید 1.شمال نقشه را با شمال جغرافیایی منطقه تطبیق دهید 2.کوچه و راههای عبور و راههای دسترسی را مشخص کنید 3.دقت کنید نقشه ،زیر یا در نزدیکی خطوط انتقال نیرو نباشد( حریم خطوط را رعایت کنید 4.حد همسایه و زمین های مجاور را کامل مشخص کنید 5.نمایی از ساختمان که دارای پنجره است دقت کنید باز شو داخل زمین همسایه نباشد مقداری از حد زمین عقب نشینی کنید 6. اندازه های آکس بندی را چک کنید 7. حریم جاده و کوچه و معابر را رعایت کنید نکات بالا را حتما انجام دهید و با مالک ساختمان در میان بگذارید رفع اشکال بر روی کاغذ ، ساده تر از رفع نقص در حین ساخت است صفحه بعد
Продолжить чтение
Туризм. Ориентирование и топография
Туризм. Ориентирование и топография
1. О с н о в ы т о п о г р а ф и и   План и карта На рисунке местность выглядит такой, как она есть в действительности, но как бы издалека: ближние предметы выглядят крупнее, дальние – мельче (по законам составления рисунка). На таком рисунке нельзя точно измерить расстояние между предметами и определить стороны горизонта. Вид на местность сверху подробно и точно отображает все элементы земной поверхности. Всё, что видно сверху, что можно с высоты сфотографировать или изобразить на бумаге, будет называться планом местности. План не так подробен, как фотография или рисунок, так как на нем предметы изображаются такими, какими мы их видим сверху, с помощью специальных условных знаков. Причем на плане изображают лишь основные объекты, где все предметы и расстояния между ними показывают в масштабе. На плане можно измерить расстояние между различными предметами и ориентирами, стрелка (север-юг) указывает направление, что позволяет ориентироваться и находить взаимное расположение предметов по сторонам горизонта. Научное название плана какой-либо местности – топографическая карта. Карта (план) – это уменьшенное плоское графическое изображение земной поверхности, выполненное в определенном масштабе при помощи специальных условных знаков. 2. М а с ш т а б к а р т ы   Местность на любой карте изображается в уменьшенном виде, о степени уменьшения земной поверхности, представленной на той или иной карте, можно судить по масштабу карты. Масштаб карты – это отношение длины линии на карте к длине соответствующих линий на местности. Выраженный отношением чисел масштаб называют численным. Величина эта отвлеченная и не зависит от системы линейных мер. Записывается численный масштаб в виде дроби (например, 1 : 50 000), в числителе которой стоит единица, а в знаменателе – число, показывающее, во сколько раз действительные размеры на местности уменьшены при изображении их на карте. При сравнении нескольких масштабов более крупным будет тот, у которого знаменатель меньше, и наоборот, чем больше знаменатель, тем масштаб мельче. Практически расстояния по карте определяют с помощью линейного масштаба. Линейным масштабом называют графическое изображение численного масштаба в виде прямой линии с делениями для отсчёта расстояний Текстовый масштаб записывается словами, здесь допускаются сочетания различных величин (например, в 1 сантиметре 500 метров). На топографических и географических картах масштаб (численный, линейный и текстовый) можно найти под нижней стороной рамки. На спортивных картах масштаб наносят только в численном виде.
Продолжить чтение
Конструктивные решения витрин
Конструктивные решения витрин
Витражи представляют собой большие участки наружного светопрозрачного ограждения высотой в один или несколько этажей. Протяженность витража может составлять несколько метров или равняться всей длине фасада. Назначение витража - обеспечения естественной освещенности помещений и визуальной связи внутреннего пространства с внешним. Конструкция наружного ограждения в виде витража может быть принята также и композиционным или конструктивным соображениям. Наиболее характерно применение витражей в крупных общественных зданиях - выставочных павильонах, спортивных залах универмагах и др Витрины представляют собой большие светопрозрачные ограждения первого этажа торгового предприятия (отдельностоящего или встроенного в жилой дом), предназначенные для демонстрации товаров. Одним из условий хорошего оформления витрины является правильная конструкция витринного окна. Витринные окна могут быть раздельными, встроенными в стенной проем или выносными. Практикуется и сплошное остекление фасада здания магазина. Конструктивно витрина представляет собой коробку, форма и размеры которой (высота, ширина и глубина) в основном определяются местом расположения витрины и ее назначением. В конструкции уличных магазинных витрин многое зависит от архитектурного решения фасада здания, в котором находится магазин.
Продолжить чтение
Тема выпускной работы: Формирование коммуникативной культуры учащихся на уроках русского языка
Тема выпускной работы: Формирование коммуникативной культуры учащихся на уроках русского языка
Актуальность исследования. Коммуникативную культуру можно причислить к уникальному всеобъемлющему явлению, без определения и разграничения которого невозможно представить становление и последующую эволюцию личности. В связи с модернизацией системы образования возникают новые конкретные требования к подготовке учащихся. Школа призвана обеспечить успешную адаптацию и мобильность личности в условиях современного постоянно меняющегося социокультурного пространства. Именно лингвистическое образование как высшее проявление гуманизации и гуманитаризации обучения формирует систему ценных личностных качеств обучающихся: коммуникативную культуру, культуру мышления, поведения. В рамках философии сущность понятия «коммуникативная культура» изучали М.М. Бахтин, В.С. Библер, М.С. Каган, Ю.М. Лотман. Отечественные психологи Б.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, В.С. Грехнев, А.А. Леонтьев и В.Н. Мясищев исследовали социальные и этические коммуникации личности. Коммуникативная культура становится ключевым понятием социально-педагогического направления в исследованиях Е.В. Бондаревской, Е.Н. Воробьевой, В.А. Кан-Калика, В.А. Сластенина, Е.Н. Шиянова. Тенденция переосмысление коммуникативной культуры в контексте культурологических принципов находит свое отражение в работах В.С. Библера, С.Ю. Курганова. В.С. Леднева. Г.М. Андреева, Ю.Н. Емельянов, Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская, Е.В. Руденский понятие «коммуникативная культура» приравнивают к понятию «культуры общения». Проблемы повышения речевой культуры учащихся нашли свое отражение в работах следующих ученых-методистов: М.Н. Рыбниковой, В.А. Добромыслова, А.В. Текучева, Т.А. Ладыженской, М.Р. Львова, С.Н. Иконникова, В.И. Капинос, Т.И. Чижовой. В научных монографиях Н.М. Шанского, Е.А. Быстровой, А.Д. Дейкиной, С.И. Львовой, Т.М. Пахновой, Л.А. Ходяковой находит обоснование важность развития представлений о родной коммуникативной культуре как материальной и духовной ценности. Теоретическую базу составили работы по культуре речи Н.А. Ипполитовой, Л.А. Введенской, Л. Г. Павловой, Е. Ю. Кашаевой, Б.Н. Головина, В.Д. Черняк, А.Н. Васильевой, Л.К. Граудиной, В.В. Колесова. Коммуникативной культуре в целом и национальному аспекту в частности посвящены труды Н.И. Формановской, А.К. Михальской, И.А. Стернина, М.Р. Львова.
Продолжить чтение
Механизмы формирования состава представителей обучающихся в ученом совете
Механизмы формирования состава представителей обучающихся в ученом совете
ФОРМАТ ОТБОРА: Открытый конкурс с испытаниями не менее 25 % обучающихся в составе УС базовый состав: Председатель Совета обучающихся, входит по должности 3 квоты – представители аспирантуры 1 квота – представить ФСПО 7 квот – представителей бакалавриат и магистратуры + N квот на обучающихся на момент вхождения в УС должны быть обучающимися ИТМО, с момента потери статуса обучающихся, происходит ротация на момент вхождения в УС должны быть совершеннолетними  избираются на период между созывами Конференции сотрудников и обучающихся Ротация внеплановая проводится по мере отчисления/академического отпуска/выпуска обучающихся КВОТА И ТРЕБОВАНИЯ: май - анализ работы по членам УС из числа обучающихся производится ежегодно, с учетом эффективности работы и посещения заседаний (пропуск 3 и более заседаний без уважительной причины, вывод из числа УС) июнь - доклад на УС о результатах работы обучающихся в составе УС и/или о необходимости ротации списков обучающихся Сентябрь - проводится открытый конкурс среди обучающихся, в случае необходимости ротации списка обучающихся. В случае отсутствия таковых, публикация итоговой работы в общем доступе. В случае ротации потенциальные кандидаты должны прийти на сентябрьское заседание УС при утверждении плана работы УС Октябрь - доклад на УС о ротации списков по мере необходимости ПЕРИОД ОТБОРА И ДЕДЛАЙНЫ: ОТВЕТСТВЕННЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ЗА ОТБОР: Совет обучающихся ITMO.STUDENTS Управление по развитию студенческих инициатив Управление подготовки кадров высшей квалификации Факультет среднего профессионального образования
Продолжить чтение
Контрактная служба в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд
Контрактная служба в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд
ЦЕЛИ СОЗДАНИЯ КОНТРАКТНОЙ СЛУЖБЫ Согласно Закону РФ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»№44-ФЗ для проведения закупки Заказчик должен создать  контрактную службу или назначить контрактного управляющего. Цель  создания контрактной службы: профессионально и ответственно обеспечить реализацию всего цикла закупок. Вводится принцип персональной ответственности  сотрудников контрактной службы за соблюдение требований, предусмотренных законом, и достижение поставленных задач в результате исполнения контракта. ЗАДАЧИ КОНТРАКТНОЙ СЛУЖБЫ Планирование закупок;  Определение поставщиков (подрядчиков, исполнителей);  Заключение контрактов;  Исполнение контрактов:  Претензионно-исковая работа. 
Продолжить чтение