Тема выпускной работы: Формирование коммуникативной культуры учащихся на уроках русского языка
Актуальность исследования. Коммуникативную культуру можно причислить к уникальному всеобъемлющему явлению, без определения и разграничения которого невозможно представить становление и последующую эволюцию личности. В связи с модернизацией системы образования возникают новые конкретные требования к подготовке учащихся. Школа призвана обеспечить успешную адаптацию и мобильность личности в условиях современного постоянно меняющегося социокультурного пространства. Именно лингвистическое образование как высшее проявление гуманизации и гуманитаризации обучения формирует систему ценных личностных качеств обучающихся: коммуникативную культуру, культуру мышления, поведения. В рамках философии сущность понятия «коммуникативная культура» изучали М.М. Бахтин, В.С. Библер, М.С. Каган, Ю.М. Лотман. Отечественные психологи Б.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, В.С. Грехнев, А.А. Леонтьев и В.Н. Мясищев исследовали социальные и этические коммуникации личности. Коммуникативная культура становится ключевым понятием социально-педагогического направления в исследованиях Е.В. Бондаревской, Е.Н. Воробьевой, В.А. Кан-Калика, В.А. Сластенина, Е.Н. Шиянова. Тенденция переосмысление коммуникативной культуры в контексте культурологических принципов находит свое отражение в работах В.С. Библера, С.Ю. Курганова. В.С. Леднева. Г.М. Андреева, Ю.Н. Емельянов, Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская, Е.В. Руденский понятие «коммуникативная культура» приравнивают к понятию «культуры общения». Проблемы повышения речевой культуры учащихся нашли свое отражение в работах следующих ученых-методистов: М.Н. Рыбниковой, В.А. Добромыслова, А.В. Текучева, Т.А. Ладыженской, М.Р. Львова, С.Н. Иконникова, В.И. Капинос, Т.И. Чижовой. В научных монографиях Н.М. Шанского, Е.А. Быстровой, А.Д. Дейкиной, С.И. Львовой, Т.М. Пахновой, Л.А. Ходяковой находит обоснование важность развития представлений о родной коммуникативной культуре как материальной и духовной ценности. Теоретическую базу составили работы по культуре речи Н.А. Ипполитовой, Л.А. Введенской, Л. Г. Павловой, Е. Ю. Кашаевой, Б.Н. Головина, В.Д. Черняк, А.Н. Васильевой, Л.К. Граудиной, В.В. Колесова. Коммуникативной культуре в целом и национальному аспекту в частности посвящены труды Н.И. Формановской, А.К. Михальской, И.А. Стернина, М.Р. Львова.