Реализация ФГОС ДО в образовательной области Познавательное развитие
Проблемы российского образования
1. Традиционное образование не удовлетворяет запросам общества, государства, родителей, выпускников. 2. Российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира: - в умении работать с информацией; - в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения; - в умении «увязывать» с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт. 3. «Синдром отличника», который зачастую хуже устраивается в жизни, чем троечник, не умеет приспособиться к другим условиям. Преимущества введения ФГОС
1. Школа и ДОО перестают быть учреждениями, где ребенку «выдают» определенный объем знаний, а затем предлагают систему упражнений для закрепления изученного. В основе реализации стандартов ДО и НОО лежит системно-деятельностный подход, предполагающий широкое внедрение в практику построения образовательного процесса поисковой, проектной и исследовательской деятельности. 2. Формирование у дошкольников предпосылок учебной деятельности, а у обучающихся универсальных учебных действий