Презентации, доклады, проекты без категории

Огнезащитой строительных конструкций возводящихся, реконструируемых зданий, сооружений, а также элементов отделки интерьера помещений эксплуатируемых объектов называют комплексные мероприятия, что проводятся для повышения их огнестойкости; снижения риска возникновения очага возгорания, распространения пожара; опасности обрушения несущих каркасов и/или их отдельных элементов. В большинстве случаев пожары на обжитых человеком территориях, на предприятиях возникают в связи с нарушением технологического режима. Государством, для того, чтобы предотвратить пожароопасные ситуации, созданы специальные документы, описывающие основы противопожарной защиты, проводятся различные мероприятия по пожарной профилактике. Способы огнезащиты газобетонных конструкций Различают два способа эффективного предохранения несущих строительных конструкций зданий от воздействия открытого пламени, высокотемпературных тепловых потоков при развитии, распространении фронта пожара внутри них – это реактивная и пассивная огнезащита. Реактивная защита строительных конструкций из металлов, в основном из высококачественной стали – ферм, балок, опор, колонн, связей; маршей, площадок внутренних эвакуационных лестниц, применяется не так давно в связи с появлением инновационных составов – красок, покрытий, мастик, резко вспучивающихся под воздействием пламени; высокотемпературного теплового потока, образуя защитный теплоизоляционный слой на поверхности, напоминающий природную пемзу.

Наружная реклама

Физическая постановка и актуальность задачи Описать физику процесса, привести фотографию или схему с обозначениями Какие проблемы возникают при проектировании Какие опасные сценарии могут реализоваться Какие параметры влияют на производительность Какие есть способы решения проблемы Почему Вы занимаетесь этой задачей Привести ссылки на статьи, книги или Интернет- ресурсы Цели и задачи проекта Цель проекта может быть записана, как: Предполагается исследовать процесс (течение) в установке, оценить влияние фактора, получить характеристики и т.д… Цель проекта НЕ МОЖЕТ быть записана, как: Надо было изучить программный продукт, нужно было сделать работу на зачет и т.д… Задачи должны быть структурированы в список. Примеры задач: Провести анализ опубликованных в литературе работ по тематике … Выбрать постановку задачи, соответствующую физике процесса… Выбрать программное обеспечение, которое бы позволило …. Реализовать в виде компьютерной модели … Провести параметрические расчеты для 5 вариантов… Оценить влияние фактора на структуру …. И т.д…..

С детства мы слышим вокруг себя громкие высказывание на тему спорта; будь то «О, спорт! Ты – Мир!!» или «Закаляйся, если хочешь быть здоров!» и множество других. Всегда всем было известно, что занятия спортом в значительной степени могут сохранить здоровье, нередко поправить его, и, как следствие, продлить жизнь.то с этим не спорит. Что же даёт нам занятие физкультурой? Здоровье Хорошее настроение Привлекательность

Baggy Loose

экспрессионизм направление в искусстве и литературе первых десятилетий 20 в., особенно ярко проявившееся в Германии и Австрии. Объединение художников «Мост» 1905 Локация: Дрезден, Германия Участники: Эрнст Людвиг Кирхнер, Эрих Хеккель, Карл Шмидт-Ротлуф Фриц Блайль Эмиль Нольде, Макс Пехштайн, Отто Мюллер,

Денежно-кредитная система – это совокупность кредитно-финансовых учреждений, выполняющих специфические функции по аккумуляции и распределению денежных средств. Кредитная система развитых стран состоит из центрального, коммерческих банков, специализированных кредитно-финансовых учреждений. Особое место в ней занимает центральный банк. Вся совокупность банков и банковских учреждений, выполняющих свойственные им функции, образует банковскую систему страны. В настоящее время практически во всех странах с развитой рыночной экономикой банковская система имеет два уровня. Первый уровень образует центральный банк Второй уровень занимают коммерческие банки (частные и государственные).

Оценка руководителей (IРУК) по каждому из пяти критериев и общая оценка сравниваются с соответствующей оценкой работников (IРАБ), и вычисляется коэффициент адекватности менеджмента КАМ по следующей формуле: Зоны адекватности менеджмента по оценочным категориям

В настоящее время повсеместно осуществляется переход школ на работу по новому Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС). Одной из важнейших задач становится развитие универсальных учебных действий как психологической составляющей фундаментального ядра образования. Ведущие принципы ФГОС — принципы преемственности и развития. Стандарт для каждой ступени общего образования содержит личностный ориентир — портрет выпускника соответствующей ступени. Позиции, характеризующие ученика основной школы, — это преемственная, но углубленная и дополненная версия характеристики выпускника начальной школы. Как пример: выпускник начальной школы — владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности, выпускник основной школы — умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике.

Наиболее эффективные методы ограничения токов КЗ в системе собственных нужд э/с Секционирование (деление) сети; Применение трансформаторов с расщепленными обмотками; Применение токоограничивающих реакторов Секционирование (деление) сети

Расстановка фигур Самое первое, с чего партия начинается - это расстановка фигур на доске. У каждой из них есть свое место. Доску во время игры ставят так, чтобы ближнее правое угловое поле было белым. Для белых фигур это поле h1, а для черных - а8. У каждого игрока есть по одному комплекту фигур черного или белого цвета. В комплект входят: король, ферзь, две ладьи, два слона, два коня и восемь пешек. Белые фигуры занимают первый и второй горизонтальные ряды, чёрные — седьмой и восьмой. Основные фигуры располагаются на крайних горизонталях. Чёрные фигуры Белые фигуры Расстановка фигур Расстановку шахматных фигур на доске запомнить нетрудно:  - ладьи ставятся по углам;  - кони — расстановка коней рядом с ладьями;  - слоны — место слонов рядом с конями;  - ферзи — в середине, на соответствующие им по цвету поля;  - короли — располагаются рядом с ферзями;  - пешки - эти фигуры выставляются вторым рядом перед другими фигурами.

План 1. Введение 2. Эволюция взаимосвязи культуры и философии 3. Современные представления о взаимосвязи философии и культуры 4. Анализ и обоснование философии как феномена культуры 5. Заключение Введение Понятие "культура" родилось в Древнем Риме как оппозиция понятию "натура" -- т. е. природа. Оно обозначало "обработанное", "возделанное", "искусственное", в противоположность "естественному", "первозданному", "дикому" и применялось прежде всего для различения растений, выращиваемых людьми, от дикорастущих

1 2

МПК и Текучесть Июнь Норма текучести персонала составляет 35% Уволенные сотрудники с 12.07 по 18.07

Природа электричества. В природе все вещества состоят из молекул. Молекула, в свою очередь, состоит из атомов, атом – из ядра, а ядро - из положительных протонов и не имеющих заряда нейтронов. Вокруг ядра на орбитах вращаются электроны. Ядро имеет положительный заряд, а электроны – отрицательный: Атом в целом электрически нейтрален, но при воздействии на него (например, при нагревании) он приобретает дополнительную энергию, в результате чего разрывается связь между ядром и наиболее удалённым электроном. Этот электрон уходит со своей орбиты и весь атом становится положительно заряженным ионом. Процесс превращения нейтральных атомов в электрически заряженные частицы называется ионизацией. Ионизация может возникнуть только при сообщении атому определенного количества энергии в виде тепла, путем бомбардировки его какими-либо частицами, при воздействии внешнего магнитного поля и т.д. Природа электричества. Оторвавшийся электрон либо начинает хаотическое движение (так называемый свободный электрон), либо присоединяется к другому атому, превращая его в отрицательно заряженный ион. Если в каком-то теле накопятся электроны или положительные или отрицательные ионы, то говорят, ч то в теле накопилось электричество. Такое тело становится электрически заряженным и приобретает электрические свойства. В природе существуют вещества, имеющие или не имеющие свободные электроны. В зависимости от этого они делятся на проводники, полупроводники и диэлектрики. Проводники делятся на 2 класса: 1 класс - металлы и сплавы – прохождение по ним тока связано с движением свободных электронов, вследствие чего их именуют проводниками с электронной проводимостью. 2 класс - водные растворы кислот, солей и щелочей – прохождение тока связано с движением электрически заряженных частей молекул – положительных или отрицательных ионов, т.е. электролиты обладают ионной проводимостью. Полупроводники пропускают ток только в одном направлении. Диэлектрики не имеют свободных электронов, поэтому они не проводят электрический ток. Имеются вещества со смешанной проводимостью, в которых ток переносится электронами и ионами. К ним относятся пары и газы в ионизированном состоянии.

Ориентирование на местности включает определение своего местоположения относительно сторон горизонта и выделяющихся объектов местности (ориентиров), выдерживание заданного или выбранного направления движения и уяснение положения на местности ориентиров, рубежей, своих войск, войск противника, инженерных сооружений и других объектов. Способы ориентирования При ориентировании на местности во время рекогносцировки вначале производится топографическое а затем тактическое ориентирование.

Правила игры На каждый вопрос есть только один правильный ответ. Участникам разрешается работать в команде. Делитесь с другими хорошим настроением! Типы заданий

ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА Сотрудничество – это совместная развивающаяся деятельность педагога и учащихся, скрепленная взаимопониманием, совместным анализом её хода и результата. ТЕХНОЛОГИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА Концепция сотрудничества создаёт предпосылки для такого психологического климата, при котором снижается вероятность конфликтов, повышается интерес учащихся ко всему происходящему, то есть создаётся ситуация успеха.

Цели и задачи дипломного проекта Цель дипломного проекта – разработка проекта по модернизации системы электроснабжения производственного цеха промышленного предприятия. Задачи дипломного проекта: - выполнить модернизацию действующей трансформаторной подстанции; - выбрать энергоэффективные источники освещения; - рассчитать освещенность помещения и количество источников света; - выполнить расчет электрических нагрузок цеха; - рассчитать и выбрать средства компенсация реактивной мощности; - выбрать рациональные сечения кабелей и проводов, защитную аппаратуру и оптимизировать режимы работы электрооборудования. Потребители электроэнергии: технологическое и инженерно-техническое оборудование; устройства пожарной сигнализации; персональные компьютеры. Класс пожароопасности П-III. Вторая категория надежности электроснабжения. Питание цеха осуществляется от трансформаторной подстанции с установленными двумя трансформаторами ТМ-250-6/0,4 кВ. Характеристика объекта модернизации

МОЖНО ПРИГОТОВИТЬ МНОГО РАЗНЫХ ИЗДЕЛИЙ ИЗ СЛОЕНОГО БЕЗДРОЖЖЕВОГО ТЕСТА ИСПОЛЬЗУЯ РАЗНЫЕ НАЧИНКИ, А ПРИ ФОРМОВАНИИ ИЗДЕЛИЙ ВАМ ПОМОЖЕТ ВАША ФАНТАЗИЯ СОСИСКИ В ТЕСТЕ Невероятно популярное и вкусное блюдо с немецкими корнями, которое станет отличным перекусом. Сосиски в тесте одинаково вкусные как в горячем, так и в холодном виде!