Презентации, доклады, проекты без категории

Бюджет или план продаж Бюджет продаж – операционный бюджет, содержащий информацию о запланированном объеме продаж, цене и ожидаемом доходе от реализации каждого вида продукции. Роль этого бюджета настолько велика, что приводит к необходимости создания отдельного подразделения со своей инфраструктурой, качественно и постоянно занимающегося изучением рынка, анализом портфеля продукции. Как правило, это отдел маркетинга. Качество составления бюджета продаж непосредственным образом влияет на процесс бюджетирования и успешную работу компании. При составлении бюджета продаж нужно ответить на следующие вопросы: какую продукцию выпускать; в каких объемах она будет реализована (с разбивкой на определенные промежутки времени); какую установить цену продукции; какой процент продаж будет оплачен в текущем месяце, какой в следующем, стоит ли планировать безнадежную задолженность.

Ландшафт современного Рунета Социальные сети - «Вконтакте», «Одноклассники», «Мой мир Mail.ru» и другие — основное место для общения студентов. Блоговые платформы утрачивают свое значение — молодые авторы редко пишут много. В цене — сам факт наличия связи с другими пользователями, а также мобильность использования сервисов: лидер роста аудитории — микроблоги. Ценится свобода распространения информации и ее бесплатность. Тенденции поведения пользователей сети ВЕБ 2.0 подразумевает Активность — социальные медиа приучили аудиторию не просто потреблять информацию веб-ресурсов, но участвовать в их развитии, вносить свой вклад в их наполнение. Развитие веб-сервисов — оно приучило пользователей рассматривать сайт как инструмент для выполнения определенных действий, решения пользовательских задач: по аналогии с программным обеспечением. Доминирование неформальных, горизонтальных коммуникаций.

Основные сюжеты Еще два слова (один слайд) о «компетенциях». Организация обратной связи на примере курса «Стратегии исследовательской работы». Развитие учебного курса как история диагностики и преодоления дефицитов в подготовке студентов. Цель: включить обратную связь как ресурс преподавания; показать, как учебный курс должен изменяться в зависимости от того, что получается и не получается у студентов Компетенции и подход, ориентированный на результаты образования Знание названий улиц Умение ориентироваться по карте Предмет, который Вы преподаете Х – компетенция? = 2. Что должно произойти / реально происходит с Вашими студентами через полтора часа или через полгода? Удобный образ: 3. Как слово «компетенция» освоил я? В 2002 – идея «дидактической единицы»: курс состоит не из тем (предмета), а из часов работы (среднестатистического) студента. «Результаты образования» – постепенное понимание, что если преподавать так, как преподавали мне (т.е. предполагая в качестве адресата, человека, который хочет в аспирантуру и на кафедру, и когда-нибудь сам станет профессором), то окажется, что я работаю на 1 человека из 20. КПД в 5 % меня не устраивает. Студентов сменить нельзя; значит, надо менять курс.

Нормативно – правовые документы: Закон РФ «Об образовании»; Типовое положение о вечернем (сменном)общеобразовательном учреждении; Устав школы; Свидетельство о государственной аккредитации: Серия АА 187629, регистрационный номер № 580 от 31.12.2008г Лицензия: Серия А № 300277, выдана 12 декабря 2008 года внутренние локальные акты. Историческая справка 65 лет прошло с тех пор, как распахнулись двери школы рабочей молодежи г. Черняховска. В сентябре 1946 года в городе Инстербурге (затем Черняховске) начала свою работу Инстербургская городская школа рабочей молодежи. Ее первые ученики - это те взрослые, кто не успел получить образование из-за войны, кто пошел к станку от школьной парты. Все они учились без отрыва от производства. Значение школы было огромно. Основной задачей было дать образование тем, кому помешали учиться война и послевоенная разруха. С этой задачей школа с честью справилась.

Работа с одаренными детьми Презентация подготовлена заместителем директора по НМР МОУ «Гимназия№85» Г.А.Васильевой, учителем русского языка и литературы В.И.Ковалевой, учителем физики О.И.Медведевой Особенность МОУ «Гимназия №85»

Тенденции мировой экономики XXI века Глобализация экономики и общества и закрепление за каждым государством своего места в экономике. Технологическая и информационная революция. Быстрое обесценивание государственных денег и переход к электронным деньгам. Быстрое устаревание полученных знаний Огромная конкуренция среди специалистов и сверхрасслоение общества по интеллектуальным и материальным возможностям его членов. Примеры: Неконкурентоспособность геополитического положения целых стран и народов. Средства связи и передачи информации. Эмиссионные налоги: 1 грн = 1 DM = 1 € = 0,625 $ США; 2007 год: инфляция € 4% в год, 1$=1,3 € = 5,05 грн. За последнее 10 лет $ обесценился в (1,3:0,625) = 2,08 раза, а гривня в (6,3 х 1(10 х 0,04) = 8,82 раза, как следствие мир перешел на электронные деньги, не зависящие от правительств. Медицина 2004 год, расшифровка генома человека– переход от знахарства к точной диагностике и ремонту органов и организма на клеточном уровне с использованием ДНК-технологий. Техника – холодная плазма, новые носители информации, век биофизики и биохимии, создание нового поколения интеллектуальных машин.

Программа Shared Source Initiative Что такое программа Shared Source Initiative? Программа Shared Source Initiative (SSI) корпорации Майкрософт — это способ сделать исходный код Майкрософт более доступным. Программа Shared Source Initiative включает в себя набор технологий для частных лиц и организаций. Дополнительные сведения: www.microsoft.com/sharedsource www.codeplex.com [email protected]

Начало правления Опричнина Иван IV Грозный Итоги царствования Ивана IV Сыновья и жёны Ивана IV Наследие Ивана Грозного Детство Ивана IV Выход Отрывки из «Судебника» ИВАН IV Грозный (1530-84), великий князь «всея Руси» (с 1533), первый русский царь (с 1547), сын Василия III. С кон. 40-х гг. правил с участием Избранной рады. При нем начался созыв Земских соборов, составлен Судебник 1550. Проведены реформы управления и суда (Губная, Земская и другие реформы). В 1565 была введена опричнина. Иван IV Грозный

? Почему одна и та же болезнь у разных людей протекает по-разному? Почему порой люди вылечиваются от неиз-лечимых заболеваний? Почему у одних прооперированных онко- логических больных спустя некоторое вре-мя снова образуется опухоль, а другие рас-стаются со страшным диагнозом навсегда?

Ивану Грозному, современнику Елизаветы Английской, Филиппа II Испанского и Вильгельма Оранского, вождя Нидерландской революции, приходится решать военные, административные и международные задачи, похожие на цели создателей новоевропейских держав, но в гораздо более трудной обстановке. Талантами дипломата и организатора он, может быть, всех их превосходит. Виппер Р. Ю. Иван Грозный. Задачи внешней политики Во-первых, возвращение западнорусских земель (особенно Смоленска); во-вторых, овладение Волжским торговым путем (ликвидация угрозы со стороны Казанского ханства); в-третьих, укрепление позиций на Балтике (борьба с Ливонским орденом и Швецией за прибалтийские земли); в-четвертых, оборона южных границ от набегов крымских ханов

Из владетельных особ Древней Руси счастливы были все великие князья Московские, носившие имя Иван. Чего не скажешь о царях.

Словарная работа Земский собор Большая соха Опричнина Сословно-предст. Монархия Заповедные годы Кормление Местничество Губная реформа Приказы Дьяк Наместник Централизованное государство Ярлык Баскак Ордынский выход Боярская дума Стрельцы Пищаль Тест. Выбери правильный ответ. 1.Дмитрий Боброк –Волынский 2.Сергий Радонежский. 3. Софья Палеолог. 4. Ягайло. 5.Юрий Даниилович. 6. Иван Калита. 7. Марфа Борецкая. 8. Тохтамыш. 9. Тамерлан. 10. Миндовг.

Процесс складывания самодержавной власти в России Иван III Иван IV Реформаторы ? Сравнительная таблица

Ещё чем славится Россия? Людьми Россия хороша. У них и руки золотые и необъятная душа. И замирает восхищенно Надменный иноземный взор, Увидев русскую матрёшку И Гжели кружевной узор. Павловопосадская шаль В 19 в. шаль прочно вошла в быт различных слоев русского общества, став характерным элементом русского костюма — дворянского, а позже купеческого и крестьянского. Годом основания производства считается 1795-й, а в конце 1850-х годов начинается создание шалей в небольшом подмосковном городе Павловском Посаде, на предприятии, принадлежавшем купцам Якову Ивановичу Лабзину и Василию Ивановичу Грязнову.      

«Опричнина»- 1.От слова «опричь»- кроме остальной земли. 2. Первоначально означало долю вдовствующей княгине 3. Перераспределение земельных владений среди господствующего сословия и массовый террор. 4.Политика царя Ивана Грозного, направленная на усиление центральной власти и на борьбу с боярами- сепаратистами. Бобыли- обедневшие крестьяне, освобожденные от налогов полностью или частично. Оппозиция- 1. Противодействие, сопротивление, противопоставление. 2. Группа лиц внутри какого-либо общества, организации, партии, ведущая политику противодействия, сопротивления большинству. Деспотия- с греч. – «неограниченная власть»; это форма самодержавной власти, неограниченная монархия; отличается полным произволом власти, бесправием подданных.

Мы, участники команды «Балтийский сувенир», и наши друзья. Все мы – участники программы «Мы – россияне»! Конобеева Анна – серебряная медалистка, вечный двигатель! Митченкова Тамара - всё делаем вместе с Аней. Худина Кристина – никогда не подведёт! Фролов Дмитрий – фотокорреспондент Усачёва Анна – всегда рядом в трудную минуту Вольф Алёна – дважды побеждала во всероссийской олимпиаде по немецкому языку (дипломы 2, 3 степени) Фролов Никита – самый младший среди нас 11 класс на уроке информатики (наш учитель - Сидореня Галина Ивановна) Шаповалов Костя – обработка графики Чижаковский Слава – золотые руки! Мы, участники команды «Балтийский сувенир», и наши друзья. Все мы – участники программы «Мы – россияне»! Худин Сергей за здоровый образ жизни

Не входи в класс в мокрой или грязной одежде. Не вноси в класс посторонних предметов.

К работе в кабинете информатики допускаются школьники, прошедшие инструктаж по технике безопасности, соблюдающие указания преподавателя, расписавшиеся в журнале регистрации инструктажа. Необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности. Нарушение этих правил может привести к поражению электрическим током, вызвать возгорание. При эксплуатации необходимо остерегаться: поражения электрическим током; механических повреждений, травм. Требования безопасности перед началом работы. Не входить в кабинет в верхней одежде, головных уборах, грязной обуви, с громоздкими предметами. Передвигаться в кабинете спокойно, не торопясь. Работать разрешается только на том компьютере, который выделен на данное занятие. Не разговаривать громко, не шуметь, не отвлекать других учеников. Перед началом работы ученик должен убедиться в отсутствии видимых повреждений оборудования на рабочем месте. Напряжение в сети кабинета включается и выключается только преподавателем.

«Для работника охрана труда – единственный способ сохранить самое главное его богатство – жизнь, здоровье, работоспособность…» «Для работодателя охрана труда – Важнейший способ предотвращения корпоративного ущерба и организации производительного и качественного труда…». Г.З. Файнбург «Организация выполнения обязанностей работодателя по соблюдению требований охраны труда», Пермь 2006. СТАТИСТИКА Среднесписочная численность работников составляет: на 01. 01. 2007 г. – 979 человек, из них женщин - 709 на 01. 01. 2008 г. – 942 человека, из них женщин – 692.

Это 13 школа - школа, которую мы любим,          школа, которой гордимся,           школа, которую мы выбираем! Участие в подготовке школы к новому учебному году Осуществление контроля за санитарным состоянием здания; Участие в проведении вводного инструктажа работников.

Система «Охрана труда» в организации “Охрана труда” - (ст.209 ТК РФ) определяется как “система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально экономические, организационно технические, санитарно гигиенические, лечебно профилактические, реабилитационные И иные мероприятия”. Система охрана труда – (Система ОТ), по своей сути, представляет комплекс правовых, организационных, технических, социальных, экономических, санитарно- гигиенических, лечебно профилактических и иных мероприятий, осуществляемых с целью сохранения жизни и здоровья работников, предупреждения аварий, готовности организации к локализации возможных аварий и ликвидации их последствий. Задачи управления охраной труда Основные задачи управления охраной труда в организации можно выразить тремя вопросами: Что делать? То есть, какие нужно решать проблемы, какие выполнять мероприятия, работы для обеспечения безопасности в данной организации с учетом характера производства, его опасности и вредности, условий труда и т.д. Кто делает? Какие службы, подразделения, руководители, специалисты обязаны принимать решения, разрабатывать мероприятия, требования, обеспечивать выполнение этих мероприятий и требований, контролировать, нести ответственность за конечный результат. Как делать? То есть какими методами, способами, приемами следует проводить работы, технологические процессы, специальные мероприятия и требования охраны труда и промышленной безопасности; в какие сроки, в какой последовательности и с какой периодичностью; какие необходимы для этого финансовые, материальные и трудовые ресурсы.

Лоскутное шитьё в России Практическое применение на уроках Необходимые материалы и инструменты Техника безопасности Разновидности лоскутного шитья в России Приложение: иллюстрации Приложение: литература Аннотация На уроках трудового обучения школьницам предлагается выполнить творческий проект в лоскутной технике. Аннотация Данная презентация поможет девочкам сделать правильный выбор объекта для своей дальнейшей работы. Лоскутное шитьё в России Практическое применение на уроках Необходимые материалы и инструменты Техника безопасности Разновидности лоскутного шитья в России Приложение: иллюстрации Приложение: литература Аннотация Лоскутное шитьё в России До XVIII века одежда на Руси была, в основном, домотканой. Трудоёмкость работы по получению тканей не позволяла расточительно относиться к сотканному полотну. Экономные хозяйки, выкроив одежду, использовали остатки ткани для других изделий. Яркие элементы узора шли на аппликации из мелких лоскутков разноцветных тканей создавали единое полотно по принципу мозаики. Первоначально это было перешивание, подновление одежды и предметов убранства жилища из лоскутков отслуживших свой срок вещей. Старые вещи разрезались, лоскутки сортировались: всё ,что годилось для шитья, шло на лоскутные одеяла, занавески; из очень поношенного плели дорожки, шили махровые коврики-половички.

Охрана труда Общие вопросы по организации работы 1. Общие положения 2. Показатели состояния охраны труда в подразделениях 3. Медицинские осмотры 4. Инструктажи 5. Обучение 6. Средства индивидуальной и коллективной защиты 7. Льготы и компенсации за тяжелые, вредные и опасные условия труда 8. Планирование мероприятий по ОТ, Соглашение по ОТ 9. Обязанности по ОТ руководителей и работников 10. Виды контроля за состоянием охраны труда 11. Комплексная безопасность 12. Применение информационных технологий 1. Общие положения Охрана труда – система мероприятий и средств, направленных на обеспечение безопасности, сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда.

Почему ТПП ? (Введение) ТПП ЧР на протяжении уже 12 лет представляет интересы работодателей в республиканской и муниципальных трехсторонних комиссиях по регулированию социально-трудовых отношений в Чувашской Республике Необходимость осуществления конкретных мер в рамках социального партнерства по многим направлениям деятельности : Создание благоприятных условий для развития предпринимательства деловая культура условия труда охрана труда аттестация рабочих мест тарифы на ЖКУ подготовка кадров … Торгово-промышленным палатам (особенно на региональном уровне) необходимо более активно участвовать в работе трехсторонних комиссий (в качестве рабочего органа) Почему ТПП ? (1-й ЭТАП) «Погружение» в проблемы (организация диалога) : Серия «круглых столов»: «Власть- Бизнес- Образование» (2001 - 2004гг) Аналитические исследования рынка труда и рынка образовательных услуг (2002 г., 2004 г., 2006г., 2007г., 2008г., 2009г.) Серия конференций, специализированных семинаров и телепередач (ежегодно) Заседание Делового Клуба при ТПП ЧР «Состояние рынка квалифицированного труда. В чем нуждается и что может сделать бизнес, работодатель» (сентябрь 2005г.,октябрь 2006г.) ТПП ЧР имеет лицензию на образовательную деятельность (действует Учебно-методический центр) В ТПП ЧР созданы Филиалы кафедр ведущих ВУЗов Чувашии