Форма и звук
Цель. Формировать представление детей о форме: круг, овал, треугольник, квадрат прямоугольник. Развивать слуховое внимание и слуховую память Соотносить различные по характеру акустические сигналы с изображениями геометрических фигур и называть их. Определять количества звучаний : три, четыре, шесть. Воспринимать, различать и воспроизводить простые неречевые ритмы с помощью хлопков, отстукиваний . Учить работать «мышкой». Источники звучания: голос ,барабан, бубен. Выполнение заданий Мелкие фигуры накладываются на большие. Ребёнок видит, как можно составить круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник. В заданиях используются сначала фигуры одного цвета (слайды №5 - №9 и №15 - №19), затем разноцветные фигуры (слайды №10 - №14 и №20 - №24) . Задание 1 1. Ребёнок называет фигуру на экране, затем слухозрительно воспринимает слитное звучание барабана или слогов «папапапапапапапапапапа». Услышав данные звучания повторяет их (произносит слитно, быстро), одновременно работая «мышкой». Обводит стрелкой по кругу и называет какая фигура получилась (круг). Слайд №5 2. Ребёнок называет фигуру на экране, затем слухозрительно воспринимает звучание ( прерывистое) барабана или слогов «па па па па па па па па». Услышав данные слогосочетания,повторяет их (произносит прерывисто), одновременно работая «мышкой». Обводит стрелкой и называет какая фигура получилась (овал). Слайд №6 (овал). 3. Ребёнок называет фигуру на экране, затем слухозрительно воспринимает количество звучаний барабана (4) или слогов «та та та та» Услышав данные звучания повторяет их одновременно работая «мышкой». Обводит стрелкой по кругу и называет какая фигура получилась (квадрат). Слайд №7 4. Ребёнок называет фигуру на экране, затем слухозрительно воспринимает количество звучаний барабана (3) или слогов « та та та» Услышав данные звучания повторяет их одновременно работая «мышкой». Обводит стрелкой по кругу и называет какая фигура получилась (треугольник). Слайд №8 5. Ребёнок называет фигуру на экране, затем слухозрительно воспринимает количество звучаний барабана (6) или слогов « та та та та та та» Услышав данные звучания повторяет их одновременно работая «мышкой».Обводит стрелкой по кругу и называет какая фигура получилась прямоугольник). Слайд №9