Презентации, доклады, проекты без категории

Тебе желаем, мы радости всегда И настроенья бодрого,

Античная башка «Не ходите дети…»

Это мы – наш дружный класс. О себе начнем рассказ. Вместе любим собираться, Интересно пообщаться

Быть женщиной и жить любя, Светить и озаряться светом. И тратить целый век себя. Какая честь в призванье этом! Великое предназначение женщины – материнство Современная девушка – какая она?

Цель урока отработать умение читать и понимать текст, определять проблемы в тексте и комментировать сформулированную проблему совершенствовать навыки анализа текста; развивать умения и навыки работы над логическими, речевыми и грамматическими ошибками, допущенными в части С развивать коммуникативную компетенцию Единственный путь, ведущий к знаниям, – это деятельность. Б. Шоу

Динамика изменения численности учащихся в школах района Реструктуризация путем переименования

Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. (А. Куприн) Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок, все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и право, иное название еще драгоценнее самой вещи (Н.В. Гоголь) РАССТАВЬТЕ УДАРЕНИЕ В СЛОВАХ Свекла Договор Каталог Обеспечение Квартал Ходатайствовать Пуловер Торты Столяр Досуг Языковые средства Жалюзи Звонит Красивее Щавель Балую Намерение Каучук Премировать августовская

Метапредметные результаты: Познавательные УУД; Коммуникативные УУУД; Регулятивные УУД Классификация типовых задач Типы задач (заданий) Виды задач (заданий) Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Самоопределения; смыслообразования; нравственно-этической ориентации Целеполагания; планирования; осуществления учебных действий; прогнозирования; контроля; коррекции; оценки; саморегуляции Общеучебные, в том числе знаково-символические; информационные; логические Инициативного сотрудничества; планирования учебного сотрудничества; взаимодействия; управление коммуникацией.

Тот, кто думает, что сможет обойтись без других, сильно ошибается, но тот, кто думает, что другие не смогут обойтись без него, ошибается ещё больше Ф.Ларошфуко Российский психолог А.И. Кочетов выделил следующие правила общения: Надо понять, что хочется другому. Мы становимся нужными людям, разделяя их увлечения. Необходимо узнавать мир других людей, учиться видеть жизнь под их углом зрения.

ФГОС начального общего образования является нормативным правовым актом, разработанным и утвержденным в порядке, установленном Правительством РФ (приказ № 373 от 6 октября 2009г.) Планируемые результаты личностные метапредметные предметные Регулятивные Коммуникативные Познавательные Основы системы научных знаний Опыт по получению, преобразованию и применению знания Предметные и метапредметные действия с учебным материалом Самоопределение Смыслообразование Морально-этическая ориентация

Самостоятельное творческое развитие. Способность решать проблемы коммуникативного, нравственного, этического, социального характера Ребенок развивается, воспитываясь и обучаясь

Понятие редкости заболевания частота менее 1 из 2000 Одобрено Правилами (EC) 141/2000 В Украине нет и самого определения "редких заболеваний". Не существует лечения для 6000-8000 РЗ, 75% которых затрагивают пациентов детского возраста СМА – редкое генетическое заболевание, поражающее каждого из 6000 новорожденных. Каждый 40 носитель гена, вызывающего СМА, которая затрагивает, невзирая на пол, национальность и возраст Дети со спинальной мышечной атрофией Благотворительный Фонд Клинические испытания лекарственных средств в Украине, III научно-практическая конференция с международным участием Барьеры перед пациентами с редкими нервномышечными заболеваниями, препятствующие участию в клинических испытаниях в Украине Дети со спинальной мышечной атрофией Благотворительный Фонд Клинические испытания лекарственных средств в Украине, III научно-практическая конференция с международным участием Отсутствие для большинства редких заболеваний современных реестров Отсутствие реестра медицинских учреждений, проводящих клинические испытания

Особенности фармацевтической индустрии Фармацевтическая индустрия выполняет несколько общих функций как любая индустрия... Бизнесс Индустриальная Инновационная ...но имеет и ряд уникальных особенностей: Охраны здоровья и лечения населения Обеспечения качества жизни пациентов Обеспечение эпидемиологической безопасности социума Социальной защиты Обучающая и просветительская Регулирование работы индустрии Фармацевтическая индустрия – одна из самых регулируемых государством... Стандарты производства Стандарты разработки продукции Особые требования к продукции и ее выходу на рынок Лимитированная дистрибьюция Система фармаконадзора ...и постоянно им же критикуемая: Этические моменты разработки препаратов, их производства и продвижения на рынке Ценообразование Финансирование отрасли

28 января 2011 г. в Волгограде состоялась научно-практическая конференция «Актуальные вопросы охраны здоровья матери и ребенка». Организаторами конференции выступили Администрация Волгоградской области, Комитет по здравоохранению, Волгоградский Государственный Медицинский Университет. Технический организатор – ГК «Медфорум». С приветственным словом к участникам конференции обратился Глава Администрации Волгоградской области А.Г. Бровко. С докладами выступили: В.Н. Серов, Д.Н. Дегтярев, Л.В. Ткаченко, Н.А. Жаркин, А.А. Евсеев, А.Г. Коноплянников, В.Г. Кукес, А.В. Дегтярева, Я.В. Складановская, А.А. Бухтин, А.Ю. Щербина, Л.К. Гавриков, В.В. Смородский.

Модель выпускника школы: знать себя, свои возможности; уметь заботиться о своем здоровье; обладать высокой нравственной культурой; уметь строить уважительные отношения с другими людьми; быть активным, стрессоустойчивым, нацеленным на преодоление жизненных проблем к достижению поставленных целей; иметь сформированные потребности и навыки в самообразовании. Курс нравственного воспитания «Этическая грамматика» (1-9 классы) Автор А.И. Шемшурина

Площадь г. Вологды – 11,6 тыс.кв.м. Население города Вологда – 309 тыс.910 чел. Прикреплено к городской поликлинике №3 г.Вологда - 64 252 чел. взрослого населения 12 000 чел. детского населения Вологда «Разработка, внедрение и распространение модели Общественных советов при лечебно-профилактических учреждениях с целью повышения доступности бесплатной медицинской помощи для малоимущих слоёв населения» (февраль – ноябрь 2011 года) Межрегиональный проект в Вологодской области

Задачи: Дать представление об особенностях, назначении, роли и функциях федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Сформировать мотивационную готовность участников к педагогической и управленческой деятельности в ситуации изменившихся подходов к формированию нового содержания образования обучающихся, современных требований к образовательным результатам в условиях реализации системно-деятельностной парадигмы образования; Включить участников в разработку механизмов реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. ФГОС должен обеспечивать: - единство образовательного пространства Российской Федерации; - преемственность основных образовательных программ начального, основного и среднего (полного) общего образования;

Философия курса Методические рекомендации (ILCOR, ERC 2005) Все кандидаты должны достичь одного стандарта чтобы сдать курс Обучение в группах медиков разных специальностей Поэтому все получают одинаковую квалификацию Кто обучается на курсах Врачи всех специальностей Средний медперсонал Другие

Почему для доклада я выбрала кейс «исоизации одной компании»? Масштабируемость: от уровня небольшой организации до уровня государства Стандарты и стандартизация ISO как удобный объект рассмотрения: подходит под понятие «института» компактный, соразмерный организации, дает возможность осуществлять с ним практическую деятельность в широком смысле слова (организационную + методическую + конструктивно-техническую) Наличие старой и новой нормы: возможность сравнения стандартов ISO и ГОСТов Два варианта работы: стандартизация и замена одних стандартов на другие «Чистый» случай: прослеживаемость от стадии замысла до реализации Полная автономность в работе: доступность разных методов, способов и инструментов Возможность для меня выступать в разных позициях: представитель руководства (= управленец) преобразователь («методист» + «инженер-методист») исследователь (= рефлексун)

Принципы защиты клиентов в сфере микрофинансирования Недопущение чрезмерной задолженности по кредитам Прозрачность ценообразования Адекватность методов взыскания задолженности Соблюдение норм деловой этики Процедуры рассмотрения и удовлетворения жалоб клиентов Конфиденциальность информации о клиентах Принципы защиты клиентов в сфере микрофинансирования Декабрь 2009 г. – внесены коррективы в формулировку принципа «Прозрачность ценообразования» ? «Прозрачность и ответственность ценообразования»: «… Цена должна быть приемлема для клиентов и самоокупаема для организации»

Пояснительная записка Социально-психологическая служба «Шаги навстречу» предназначена для организации активного сотрудничества как администрации, педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказании реальной квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям. В рамках этой службы осуществляется социально-психологическое изучение детей для организации индивидуального подхода к ним, оказывается социально-психологическая помощь детям, родителям, учителям, проводится психопрофилактическая работа и работа по первичной социально-психологической коррекции и реабилитации. В ходе социально-психологической работы с учащимися и их семьями важно достичь понимание и принятие друг друга. Для ребенка реальны: СЕМЬЯ, ШКОЛА (коллектив формально определенных сверстников), ДВОР (неформальный коллектив сверстников, который он выбрал сам). В социальном смысле среда обитания ребенка определена достаточно ясно: РОДИТЕЛЬ----------------РЕБЕНОК--------------УЧИТЕЛЬ Объект нашей работы Каждый учащийся школы, но особое место занимает социально дезадаптированный ребенок и подросток, для которого значимым могут быть только конструктивные контакты со взрослыми, контакты – адекватные и взаимные. Поэтому в работе с детьми необходимо убедить их, что действительно важно понимание их мотивов и проблем, только тогда можно говорить о результативной деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ: 1. Цели урока. 2. Основная часть. Сложение векторов. а) Правило треугольника б) Правило параллелограмма. Вычитание векторов. а) По определению. б) С помощью противоположного вектора. Экспресс – опрос. Заключение. 3. Отзыв руководителя. 4. Список литературы. ЧТО МЫ ДОЛЖНЫ УЗНАТЬ НА УРОКЕ? НАШИ ЦЕЛИ: Узнать способы сложение и вычитания векторов. Научиться складывать векторы. Узнать способы вычитания векторов. Научиться вычитать векторы. Привет мой друг!!! Я Лунатик! Хочешь узнать больше? Присоединяйся к нам.

Условия сотрудничества: Сотрудничество закрепляется подписанием Договора. Требования к кандидатуре прописываются в Заявке. Окончанием первого этапа работы считается представление на рассмотрение 3-5 кандидатов на вакансию. Закрытием заказа считается выход на работу рекомендованного нашим Центром кандидата. В течение 3-х месяцев наш Центр несет гарантии за подобранного специалиста, которые подразумевают однократную бесплатную замену в случае, если кандидат не проходит испытательного срока. Стоимость услуг агентства определяется индивидуально, исходя из анализа заполненной заявки. Стандартно 17% годового дохода для линейных руководителей и 18-20% топовые позиции. Сервисная поддержка: менеджер, закрывающий вакансию, курирует адаптацию специалиста до прохождения им испытательного срока. По желанию Заказчика специалист нашего Центра проведет психологическое тестирование, (предоставление услуги регулируется Дополнительным соглашением). Типовой подбор 2-4 недели

О себе Я работаю в школе с 1996 года и имею опыт преподавания экономики с 5 по 11 класс. Мною разработана программа элективного курса «Как организовать своё дело» «Выполняя роль свечи зажигания и катализатора, предприниматель одновременно является движущей силой производства и посредником, сводящим вместе другие ресурсы для осуществления процесса, который обещает оказаться прибыльным делом». (К. Макконел, С. Брю-Экономикс: принципы, проблемы и политика. 1992г.)