Презентации, доклады, проекты без категории

Профилактика правонарушений и вредных привычек (из опыта работы)
Профилактика правонарушений и вредных привычек (из опыта работы)
Права и обязанности человека неразделимы. В Конвенции о правах ребёнка подчёркивается право каждого ребёнка на жизнь, гражданство, образование, отдых, заботу родителей, защиту от физического и психического насилия, на развитие личности, сохранение своей индивидуальности. Но каждый ребенок должен знать и свои обязанности. Как вести себя дома, на улице, среди друзей, в обществе незнакомых людей. Правильно вести себя в детстве – значит построить свою судьбу. Чтобы помочь детям вырасти счастливыми, воспитанными людьми, я провожу с ними разные мероприятия, направленные на привитие здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, на пресечение вредных привычек. Зависимость Происходит, что не знаю, Непонятно почему, я безумно подражаю Взрослым, детям и всему. Все смеются, я смеюсь. Все дерутся, я дерусь. Все не делают уроки, и я к этому стремлюсь. За друзьями следуя, ни о чем не ведая, По кружкам по всем промчался, Ни в одном не задержался. Мне все это надоело- подражать пустое дело. Чужие успехи, поступки большие, Как я ни старался, моими не стали.
Продолжить чтение
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бердигестяхская средняя обеобразовательная школа им. С.П.Данилова»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бердигестяхская средняя обеобразовательная школа им. С.П.Данилова»
Здоровьесбережение школьного образовательного пространства проект Тарасова Владимира Ефимовича Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бердигестяхская средняя общеобразовательная школа им. С.П.Данилова» Здоровье – это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. Более всего на здоровье влияет личностное отношение человека к своему образу жизни и собственному здоровью. Необходимо, чтобы каждый человек, включая школьников, осознавал ценность здоровья и сознательно выбирал здоровый стиль жизни. Одним из ключевых направлений развития образования национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» является здоровье школьников. Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Многое здесь зависит от семейного воспитания, но учитывая, что дети проводят в школе значительную часть дня, заниматься их здоровьем должны в том числе и педагоги. ОБОСНОВАНИЕ И ИДЕЯ ПРОЕКТА
Продолжить чтение
Давайте грести все вместе, вместо того чтоб грести врозь.
Давайте грести все вместе, вместо того чтоб грести врозь.
Человеческие пороки Неумеренность в питании, лень, праздность считаются издревле человеческими пороками. Кроме них, многие люди обзаводятся целым рядом вредных привычек, которые перерастают в тяжелые болезни. Прежде всего мы говорим о курении, пьянстве, употреблении наркотиков. Все это, к величайшему сожалению, прочно вошло в жизнь современного человечества. Не остались в стороне от этих привычек и дети, молодежь. Многие мальчишки и девчонки в школьные годы начинают курить, принимать спиртное и наркотики. Беря в рот сигарету, школьник ощущает себя старше, солиднее, что ли. Ему проще найти общий язык со сверстниками. Тот, кто не курит, зачастую вызывает насмешки со стороны окружающих. К сигарете быстро привыкаешь, она как бы приносит уверенность в себе, успокоение. Но это все самообман. В действительности курение - это очень опасно для здоровья. Легкие курильщика постепенно темнеют, у людей с многолетним стажем курения они становятся черными, обугленными. Человеку становится трудно дышать, он часто кашляет, не может быстро ходить, бегать, долго говорить. Злостному курению сопутствуют такие заболевания, как астма и рак легких. В составе сигарет содержится самый настоящий яд - никотин, в дыме различные вредные вещества, большая часть которых оседает именно в легких. Можно даже не курить самому, а стоять рядом с курящими, в таком случае вы становитесь пассивным курильщиком и также получаете свою долю отравы. Лёгкие здорового человека Лёгкие курящего человека
Продолжить чтение
ПАЕВЫЕ ИНВЕСТИЦИОННЫЕ ФОНДЫ для долгосрочного накопления и сбережения
ПАЕВЫЕ ИНВЕСТИЦИОННЫЕ ФОНДЫ для долгосрочного накопления и сбережения
ПИФ. Инструкция по применению Паевой инвестиционный фонд (ПИФ) - это объединенные средства инвесторов (пайщиков), переданные в доверительное управление профессиональной лицен-зированной управляющей компании (УК). ПИФ – это инвестиционный портфель, и задача УК обеспечить его прирост. Деньги работают на фондовом рынке. Профессиональное управление. На фоне снижения банковских депозитных ставок возобновляется интерес к альтернативным способам сбережения и накопления - паевым инвестиционным фондам. Уникальность этого механизма в том, что любой человек с относительно небольшой суммой денег, имеет возможность сберегать и накапливать, используя одновременно инструменты и финансового, и фондового рынков. Доходность в ПИФах Доходность на фондовом рынке на длительных интервалах времени исторически выше, чем доходность других известных способов сбережения. Высокая доходность на длительных интервалах времени. В ПИФы инвестирует «средний класс» во всем мире: В США – 50% домохозяйств, в Европе - каждая третья семья, в Индии - 10% населения. ПИФы существуют около 200 лет в мире, 14 лет в России. Более высокая доходность по акциям основана на простой математике: чтобы заплатить процент по депозиту, банк должен выдать кредит предприятию под более высокую ставку. Предприятие, чтобы не разориться, должно заработать больше, чем оно заплатит за кредит.Т.о., за исключением коротких периодов, рентабельность собственных средств предприятий всегда выше уровня рента-бельности привлечения средств в банковской системе. Акция - часть собственных средств пред- приятия. Именно поэтому люди имеют все основания ожидать от акций более высокого дохода, чем от банковского депозита. И, соответственно, от ПИФов, чье имущество состоит из акций. На 31 декабря 2010 года
Продолжить чтение
КУЛЬТУРА РОССИИ В XVI в Выполнила Тарасова Е.В.
КУЛЬТУРА РОССИИ В XVI в Выполнила Тарасова Е.В.
Куляшова И.П. 2007 г Цель урока: знакомство с достижениями русской культуры в период развития единого русского государства и становления неограниченной самодержавной власти, показать на конкретных примерах ее фундаментальность. Куляшова И.П. 2007 г ОСОБЕННОСТИ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ XVI в. прекратили свое существование некогда могущественные культурные центры и школы. Это стало результатом завершившегося процесса складывания единого государства. Москва, став общерусским центром культуры, собрала лучших мастеров со всех земель Религиозное мировоззрение продолжало оставаться единственным, а потому определяло направление духовной жизни общества в XVI столетии. В XVI в. формировалась общенациональная культура, складывавшаяся на базе тех традиций, которые развивались и совершенствовались в традиционных центрах, сохранивших самобытность, характерную для каждой местности.
Продолжить чтение
Опыт работы координаторов по культуре ядерной безопасности (культуре УКиФЗ ЯМ) на российских ядерных объектах Авторы: Коорд
Опыт работы координаторов по культуре ядерной безопасности (культуре УКиФЗ ЯМ) на российских ядерных объектах Авторы: Коорд
Опыт работы координаторов по культуре ядерной безопасности (культуре УКиФЗ ЯМ) на российских ядерных объектах Цель презентации: Познакомить слушателей с практикой работы по культуре ядерной безопасности (культуре УКиФЗ ЯМ) и наиболее эффективными способами организации такой работы. Опыт работы координаторов по культуре ядерной безопасности (культуре УКиФЗ ЯМ) на российских ядерных объектах Задачи Проанализировать деятельность координаторов по культуре ядерной безопасности (КЯБ) (культуре УКиФЗ ЯМ) на различных ядерных объектах. Познакомить с положительными моментами работы координаторов по культуре, обратить внимание на ошибки и трудности, которые встречаются в начале пути. Продемонстрировать на реальном опыте пути развития и совершенствования работы, направленной на повышение уровня культуры ядерной безопасности (культуры УКиФЗ ЯМ).
Продолжить чтение