Презентации, доклады, проекты без категории

Областное государственное бюджетное образовательное учреждениеНачального профессионального образованияПрофессиональное учи
Областное государственное бюджетное образовательное учреждениеНачального профессионального образованияПрофессиональное учи
Администрация Южского муниципального района Ивановской области Символика Южского муниципального района. Герб Южского муниципального района утверждён Геральдическим Советом при Президенте РФ 15.05.2003 г. Регистрационный номер 1183. Флаг Южского муниципального района утверждён Южским районным советом. В дали перелески мелькнули И слышится трель соловья И вот уже рядом за рощей Раскинулась Южа моя. Она не на каждой есть карте И многим о том невдомёк Что где-то в глубинке России Быть может такой уголок. Красив он зимой и летом Природа его бережет Не так далеко от посёлка Широкая Клязьма течет Поют там известные песни И любят, как любят везде Но только такого раздолья Не сыщешь , пожалуй , нигде. Живут там веселые люди Умеют трудиться, мечтать А надо- за Родину встанут, Чтоб с честью ее отстоять . Здесь тихие звездные ночи И озеро гладью блестит В часы эти поздние кто-то Известно куда-то спешит. Когда я туда приезжаю Становится сердцу теплей. Я юность свою вспоминаю И там навещаю друзей. Прошло поколений немало С тех пор, как возник городок Так пусть он становится краше Наш славный родной уголок. В дали перелески мелькнули И слышится трель соловья И вот уже рядом за рощей Раскинулась Южа моя. Она не на каждой есть карте И многим о том невдомёк Что где-то в глубинке России Быть может такой уголок. Красив он зимой и летом Природа его бережет Не так далеко от посёлка Широкая Клязьма течет Поют там известные песни И любят, как любят везде Но только такого раздолья Не сыщешь , пожалуй , нигде. Живут там веселые люди Умеют трудиться, мечтать А надо- за Родину встанут, Чтоб с честью ее отстоять . Здесь тихие звездные ночи И озеро гладью блестит В часы эти поздние кто-то Известно куда-то спешит. Когда я туда приезжаю Становится сердцу теплей. Я юность свою вспоминаю И там навещаю друзей. Прошло поколений немало С тех пор, как возник городок Так пусть он становится краше Наш славный родной уголок.
Продолжить чтение
Федеральные государственные образовательные стандарты
Федеральные государственные образовательные стандарты
Стратегия 2020 Новые задачи образования Образование должно обеспечить Формирование политической культуры демократической России – подготовка поколения свободных, обеспеченных, критически мыслящих, уверенных в себе людей. Достижение передовых позиций в глобальной экономической конкуренции. Изменение социальной структуры общества в пользу среднего класса. Укрепление национальной безопасности и реализацию конституционных прав граждан. Основная цель российского образования Новая цель образования Новые технологии Общественный договор Новые образовательные запросы семьи, общества, и государства Широкое внедрение ИКТ-технологий во все сферы жизни Проблемы России Стратегия 2020 Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России
Продолжить чтение
Евгений Кузьмин,
Евгений Кузьмин,
История программы ЮНЕСКО «Информация для всех» Межправительственная программа по информатике Общая программа по информации Программа «ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ВСЕХ» 2001 Российский комитет программы 2001 2002 Межправительственный Совет программы 2002 Межрегиональная общественная организация в поддержку программы «Информация для всех» в России Организационная структура Генеральная конференция ЮНЕСКО ЮНЕСКО секретариат Межправительственный совет программы «Информация для всех» Постоянное представительство РФ при ЮНЕСКО МИД РФ, Комиссия РФ по делам ЮНЕСКО Российский комитет Учреждения науки, культуры, образования Частный сектор Общественные организации Минкультуры России Другие министерства и ведомства Межрегиональная общественная Организация в поддержку программы ЮНЕСКО «Информация для всех»
Продолжить чтение
«Карта помощи»
«Карта помощи»
Платформа «Ушахиди»: «Ушахиди» («свидетельство» на Суахили) создана в конца 2007 года для мониторинга насилия, после выбор в Кении, закончившихся массовыми беспорядками. Ушахиди использовалась для мониторинга землятрясений в Гаити и Чили, а также многих других кризисных ситуациях. Преимущества «Ушахиди»: Краудсорсинг (народ как источник): любой человек может отправить информацию на карту (не обязательно иметь блог/ Интернет). Систематизация информации из разных источников (СМИ, блоги, краудсорсинг) через карту и категории. Каждый может стать пользователем платформы. История проекта «Карта помощи»: 31 июля – Идея использования «Ушахиди» для координации помощи предлагается в блоге Григория Асмолова, сотрудника центра Беркмана по изучению Интернета Гарвардского университета (идея обсуждается в блоге Марины Литвинович и Интернет-сообществе пожар_ру). 1 августа – Алексей Сидоренко, исследователь Интернета и редактор проекта «Эхо Рунета» регистрирует сайт http://russian-fires.ru и создает на нем первую в истории Рунета платформу «Ушахиди»: «Карту помощи». 2 августа – работа только что созданного сайта освещается многими российскими СМИ, в том числе Первым каналом российского ТВ. 3 августа – компания «Яндекса» начинает использовать информацию «Карты помощи» для своей «Карты пожаров». 6 августа – В частной квартире создается первый оперативный центр и горячая линия. 7 августа – За первую неделю сайт посетили более 60 тысяч уникальных пользователей. 12 августа –оперативный центр переезжает в студию дизайна “Verto”. 16 августа – начинает работать короткий номер для получения СМС информации.
Продолжить чтение
Проект по приоритетному направлению:
Проект по приоритетному направлению:
Паспорт проекта Руководитель проекта: Галицына Татьяна Вячеславовна, Заместитель председателя Правительства Пермского края; Руководитель проекта в отношении к Министерству: Субботина Светлана Анатольевна, консультант финансово-экономического отдела; Основания проекта: Проект разработан в соответствии с законодательными и нормативными актами Российской Федерации и Пермского края: Постановление Правительства РФ от 05.08.2008 N 583; ПРИКАЗ Минздравсоцразвития РФ от 08.04.2008 N 167н; ПРИКАЗ Минкультуры РФ от 15.08.2008 N 41 Постановление Правительства Пермского края «О приоритетных направлениях деятельности Правительства края» №79-р от 31.07.08 Цель и задачи проекта Цель реализации проекта: переход на отраслевую систему оплаты труда в культуре, ориентированную на результат; Задачами проекта являются: 1. установление зависимости величины выплат стимулирующего характера от выполнения качественных показателей, установленных для категорий персонала учреждения культуры; 2. установление зависимости величины выплат стимулирующего характера от выполнения качественных показателей, установленных для учреждения культуры
Продолжить чтение
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновская государственная с
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновская государственная с
Объекты исследований: диатомит и опока Инзенского месторождения Ульяновской области. Химический состав (в % на абсолютно сухое вещество) *потери при прокаливании - сельскохозяйственные культуры: овощные – огурцы (Вязниковский), томаты (Новичок), морковь (Московская зимняя), свекла столовая (Бордо-237), капуста (Слава); зерновые – озимая пшеница (Базальт), яровая пшеница (Л – 503, Землячка), ячмень (Прерия); пропашные – сахарная свекла (Рамонская односеменная – 09), подсолнечник (Скороспелый), кукуруза (Молдавский М-257), картофель (Луговской). - почва – чернозем выщелоченный среднемощный среднесуглинистый, чернозем типичный мощный среднесуглинистый. Основные результаты исследований: овощные культуры (2000–2002 гг.) Внесение диатомита в почву в дозе 5 т/га при возделывании овощных культур способствовало: повышению урожайности огурцов на 20 %, томатов - 13 %, моркови - 14 %, свеклы столовой - 13 %; приводило к значительному снижению поступления нитратов и тяжелых металлов в продукцию овощных культур: концентрация свинца в томатах снижалась в 3 раза, кадмия в 1,5 раза, никеля – на 15 %; в столовой свекле содержание свинца было меньше контроля на 22 %, кадмия – на 25 %, никеля – на 26 %, хрома – на 24 %. Урожайность культур, т/га
Продолжить чтение
Дискуссии вокруг ЭБС. Как ЭБС меняет рынок учебной и научной литературы в России?
Дискуссии вокруг ЭБС. Как ЭБС меняет рынок учебной и научной литературы в России?
История понятия ЭБС 1 этап. 2008-2009. Начало внедрения ФГОС 3 поколения. В него включен пункт 7.17 – 7.18 об обязательном использовании ЭБС в учебном процессе 2 этап. 2010. Включение в условия лицензирования вуза необходимость подключения к ЭБС. Приказ №588. Отраслевой доклад «Электронная книга и ЭБС в России» (Приказ Минобрнауки России от 3 сентября 2009 г. № 323 "Об утверждении форм представления сведений соискателем лицензии для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности" (в редакции приказа Минобрнауки России от 07.06.2010 № 588). 3 этап. Конец 2010-начало 2011 г. Создание Совета по ЭБС при Министерстве образования. Разработка «Критериев отбора ЭБС» 1-й проект «Основных требований (критериев) отбора ЭБС ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ (КРИТЕРИИ) отбора ЭБС для использования в высших учебных заведениях Российской Федерации 1. ТРЕБОВАНИЯ К ЮРИДИЧЕСКОМУ ЛИЦУ – ПРАВООБЛАДАТЕЛЮ ЭБС 2. КРИТЕРИИ СООТВЕТСТВИЯ ЭБС НОРМАТИВНЫМ ТРЕБОВАНИЯМ 75 издательств 40 000 изданий 10 000 изданий по лицензионным договорам
Продолжить чтение
Подводный мир Индийского океана
Подводный мир Индийского океана
Мурена- Мурены (лат. Muraena) — род рыб из семейства угревых (Muraenidae). Встречаются в Атлантическом и Индийском океане, широко распространены в Средиземном и Красном море. Достигает в длину 3 м и веса — до 10 кг, но встречаются как правило особи длиной около метра. Кожа у рыбы голая, без чешуи . Стая мурен может убить человека. Скат Скаты (лат. Batoidea) — один из двух надотрядов пластиножа берных хрящевых рыб. Содержит пять отрядов и пятнадцать семейств. Для скатов характерно весьма «расплющенное» тело и большие грудные плавники, сросшиеся с головой. Пасть, ноздри и пять пар жабр находятся на плоской и, как правило, светлой нижней стороне. Хвост бичеобразной формы. Большинство скатов живёт в морской воде, однако существует и несколько пресноводных видов (моторо и др.) хвостоколовых, достигающие 2,1 метра в ширину и до 5,5 метров в длину.
Продолжить чтение
ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ФОРФЕЙТИНГОВОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ФОРФЕЙТИНГОВОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЧТО ТАКОЕ ФОРФЕЙТИНГ? ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ Forfait (франц.) I m злодеяние, преступление II m 1) соглашение о выполнении обязательства по общей заранее устанавливаемой твёрдой цене (за выполнение будущих работ, за будущие услуги); заранее обусловленная общая оплата à forfait — по общей установленной, заранее обусловленной цене (независимо от реальных расходов) 2) определение суммы налога на основании общей предполагаемой суммы доходов 3) (в приложении) за общую обусловленную твёрдую цену III m неустойка за неучастие лошади в скачках - déclarer forfait Форфейтинг (Forfaiting): Форфейтинг - операция по приобретению финансовым агентом (форфейтором) коммерческого обязательства заемщика (покупателя, импортера) перед кредитором (продавцом, экспортером). Форфейтинг - специфическая форма кредитования торговых операций. Основное условие форфейтинга состоит в том, что все риски по долговому обязательству переходят к форфейтору без права оборота на продавца обязательства. ЧТО ТАКОЕ ФОРФЕЙТИНГ? КЛАССИЧЕСКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Продолжить чтение
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГОУНИВЕРСИТЕТА
МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГОУНИВЕРСИТЕТА
Методический совет (МС) – совещательный орган, осуществляющий координацию методической работы в университете и подотчётный Учёному совету ПГУ Состав Методического Совета (с 2006 г. состав МС обновился на 46%) КОСТИЦЫН В.И., председатель МС САФИНА Э.М., секретарь МС МАКАРИХИН И.Ю., проректор по учебной работе ИЛАЛТДИНОВ И.Я., начальник УМУ КАЧУРОВСКИЙ В.И., зав.кафедрой педагогики ИМАКАЕВ В.Р., РИНО ПГУ ЯКШИНА Н.В., директор библиотеки ТУЛЯКОВА Г.В., – и.о. заведующей РИО ПЕТУХОВ О.В. – кафедра ФКиС СЕМЁНОВА М.Н., МК Березниковского филиала ПГУ РУСАКОВА О.Л., МК мех-мат. ф-та СМОРОДИН Б.Л., МК физ. ф-та ЧУДИНОВА Л.А., МК биол. ф-та МОЧАЛОВА Н.К., МК хим. ф-та ФРОЛОВА И.В., МК геогр. ф-та СПАССКИЙ Б.А., МК геол. ф-та БОРОДИНА М.А., МК эконом. ф-та САЙКИНА Т.Р., МК ист-полит. ф-та КАРПОВА Т.Б., МК филол. ф-та КРУГЛОВ Д.Н., МК юрид. ф-та ЖДАНОВА С.Ю., МК ФСФ МИШЛАНОВА С.Л., МК СИЯЛ
Продолжить чтение
Содержание:
Содержание:
Павел I Павел I (1754-1801), российский император с 1796, сын Петра III и Екатерины II. Проводил централизацию и мелочную регламентацию во всех звеньях государственного аппарата; в армии ввел прусские порядки; ограничил дворянские привилегии. Выступал против революционной Франции, но в 1800 заключил союз с Бонапартом. Убит заговорщиками-дворянами. В начало Первые годы после рождения Павел рос под присмотром Императрицы Елизаветы Петровны, его родители к нему почти не допускались, и он фактически не знал материнской ласки. В 1761 году воспитателем к нему был назначен Н. И. Панин. Сторонник просвещения, он искренне привязался к великому князю и старался воспитать из него идеального монарха. Павел получил хорошее образование и, по свидетельствам современников, был способным, стремящимся к знаниям романтически настроенным мальчиком с открытым характером, искренне верившим в идеалы добра и справедливости. Первоначально его отношения с матерью после её восшествия на престол 1762 были достаточно близкими. Однако со временем их отношения ухудшились. Екатерина опасалась своего сына, имевшего больше законных прав на трон, чем она сама. На протяжении нескольких десятилетий имя Павла не раз всплывало в разных политических процессах, по стране распространялись слухи о его воцарении, к нему как к «сыну», взывал Е. И. Пугачев. Детство, юность, образование. В начало
Продолжить чтение
НОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИИ НА ПРИМЕРЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
НОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ КОМПЛЕКСНОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИИ НА ПРИМЕРЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Значимый вклад края в ВВП страны и в формирование федерального бюджета обеспечивается поступательным развитием реального сектора экономики и ростом деловой активности и притоком квалифицированных кадров. Экономический рост Краснодарского края относительно 2005 года составил 7,4 процента Объем валового регионального продукта достиг почти 500 млрд. рублей Объем промышленной продукции и вырос до 232 млрд.рублей (16%) по сравнению с 2005 годом Итоги социально-экономического развития Краснодарского края за 2006 год Объем инвестиций вырос почти до 150 млрд.рублей (16%) относительно 2005 года Формирование стратегических инициатив, имеющих значение для всей страны Реализация потенциала Краснодарского края в качестве «опорного региона» на юге России Высокий научно-технический потенциал Вклад в прирост ВВП страны и в формирование федерального бюджета Стратегическое направление развития Краснодарского края до 2020 года
Продолжить чтение