Презентации, доклады, проекты без категории

Воспитатель МАДОУ № 33 «Росинка» общеразвивающего вида» Кириллова Мария Александровна Имею высшее образование и стаж работы в учреждении 1 год 8 месяцев Мое кредо – «ВОСПИТЫВАТЬ СОВЕРШЕНСТВО» Мои главные педагогические ценности : «Любовь к детям «, «Уважение их инициативы и самостоятельности»; «Любовь к творческому взгляду детей». Приветствует Вас Главное в моей работе с детьми - это привить им любовь и уважение к Великому Новгороду, его истории, людям, природе, родному краю и своей малой Родине. Поэтому особое значение я уделяю организации мини-музея «Сердце древнего города Великого Новгорода – Новгородский Кремль» в группе . Целью моей работы по этому направлению является: Сформировать и привить чувства патриотизма и бережное отношение к своей малой Родине, родному краю; Создать у детей целостное представление об окружающем мире в процессе общения с памятниками и достопримечательностями истории и культуры; Осуществить первые шаги детей в познании истории нашей родины; Обогатить словарь детей; развивать речь и навыки коммуникации.

Учитель географии пожаловался: «я их спрашиваю – вы знаете, что Земля круглая? А они смотрят на меня, как на ненормального. Ну, думаю действительно стыдно спрашивать об этом пятиклассников. К СОЖАЛЕНИЮ, ОНИ ДАЖЕ НЕ ПОНЯЛИ ЕГО ВОПРОСА © Ястребов В.И. 2007г Не удивляйтесь. Многие современные ученики сельских школ считают что: Земля, это то что пашут. То, что под ногами. И то что под ногтями… Планета – не из их понятийного словаря. © Ястребов В.И. 2007г

Рим! Всемогущее, таинственное слово!.. Всё, что есть жизнь ума, всё, что души есть страсть- Искусство, мужество, победа, слава, власть,- Всё выражало ты живым своим глаголом, И было ты всего великого символом… Более двенадцати столетий ( с VIII в. до н.э. по V в.н.э.) насчитывает история Древнего Рима.

Основными направлениями работы являются: - проведение теоретических и прикладных научных исследований в психологической и психолого-педагогических сферах; - участие в выполнении городских, межрегиональных и международных программ; психологических, психолого-педагогических научно-исследовательских проектах; - организация и проведение конференций, семинаров, круглых столов и других мероприятий по обмену опытом; - организация краткосрочных курсов повышения квалификации для работников разных сфер деятельности; - участие в общественной экспертизе развивающих игр и игрушек; - организация и проведение конкурсов по выявлению и поддержке разработчиков и авторов детских игр и игрушек; - популяризация работы лаборатории через средства массовых коммуникаций (журналы, телевидение, Интернет). Зав. лабораторией - кандидат психологических наук Иванова Елена Владимировна, издатель и главный редактор журналов «PR в образовании», «Молодежь и общество», «Директор сельской школы», автор и разработчик социальной сети по управлению знаниями в Интернете (www.upself.ru), модератор сообщества «Предметно-пространственная среда детского сада и школы» на портале Департамента образования Москвы www.eois.mskobr.ru  Сотрудники лаборатории: Бахметьев Андрей Александрович – старший научный сотрудник, соведущий программы «Пока все дома». Имеет несколько патентов на собственные изобретения, разработал электронный конструктор для детей «Знаток» и пишет сценарии для «Ералаша». Сайт: www.znatokonline.ru Преображенская Инна Владимировна – старший научный сотрудник, доцент, кандидат педагогических наук Белкина Ольга Александровна – научный сотрудник, закончила Московский педагогический государственный университет, факультет педагогики и психологии по специальности «психология». Область научных интересов - психология одаренности. Аспирантка кафедры психологии образования МГПУ. Казунина Ирина Ивановна – научный сотрудник, заместитель генерального директора по научно-методической работе ООО «Элти-Кудиц», преподаватель специального курса по игрушке, директор Межрегиональной общественной организации «Экспертиза для детей». Сотрудники лаборатории

Город Канилло Канилло – самый северный округ Андорры. Это самый главный округ в Андоррской иерархии. Население города составляет примерно 3350 человек. Канилло все еще сохранил облик средневекового городка с его извилистыми аллеями и деревянными постройками. Город Ордино Ордино называют садом Андорры. Это третий округ Андорры, значимый культурный и экономический центр. Население Ордино составляет около 3200 человек, здесь находится одна из главных общин Андорры «Эль Серрат». Это средневековый город с домами из необработанного камня, построенными еще в XI веке.

Критерии эффективности в event-маркетинге Новизна работы: новизна данной работы в том, что в ходе сравнительного анализа критериев эффективности в event-маркетинге сложилась система критериев эффективности, которая позволяет говорить о степени успешности event’а. Актуальность темы дипломной работы: тема работы актуальная для теории и практики рекламы, поскольку вопросы эффективности постоянно поднимаются рекламодателями. Формулировка темы позволяет вписать ее в современные представления об интегрированных маркетинговых коммуникациях, лишая рекламную деятельность автономности в выборе средств и характере оценок. Гипотеза: построение event-мероприятий с учетом потребительских предпочтений с установкой на интерактивное взаимодействие делает специальное мероприятие эффективным. Критерии эффективности в event-маркетинге Практическая значимость: практическая значимость работы связана с возможностью использования выведенных критериев эффективности при разработке и оценке итогов рекламного мероприятия. Цель данной работы: выявление оптимального набора критериев эффективности через анализ event-мероприятий существующих брендов. Задачи: 1. Проанализировать литературу по event-маркетингу, определить типологию подходов к проблеме эффективности в event-маркетинге. 2. Проанализировать event-мероприятие магазина «Лапландия», а также кейсы event’ов, предоставленные PR-агентством «Ньютон», используя подходы отечественных и западных специалистов в области event-маркетинга. 3. Определить критерии эффективности event-маркетинга на основе проанализированных event’ов и существующих авторских подходов. Гипотеза: построение event-мероприятий с учетом потребительских предпочтений с установкой на интерактивное взаимодействие делает специальное мероприятие эффективным.

Цели и задачи Научить школьников ориентироваться в информационных материалах с целью выбора маршрута. Предоставить учащимся возможность создания группового маршрута по Германии. Развивать у учащихся интерес к познанию мира через путешествия. Содержание Предполагаемый маршрут. Любек. Бремен. Дюссельдорф. Кельн. Трир.

Цель: - усвоение определенного набора социо-культурных знаний о странах изучаемого языка и умений использовать их в процессе иноязычного общения; а также умений представлять свою страну и ее культуру. 2 Задачи: Развитие и воспитание коммуникативной культуры школьников Расширение и обогащение коммуникативного и жизненного опыта Расширение кругозора Воспитание взаимопонимания и терпимости к различиям между людьми Обучение сотрудничеству и взаимодействию. 3

1. Кому рассказывается о железной дороге? А) Старику Б) другу автора В) мальчику Ване Г) потомку Мальчику Ване

Тема: Водоемы нашего края. Цели: 1. Сформировать представления учащихся о водоемах нашего края, познакомить с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной. 2. Развивать познавательный интерес, умение рассуждать, анализировать. 3. Воспитывать бережное отношение к природе, водным ресурсам. Оборудование: глобус, карта республики Башкортостан, схема реки, компьютер, слайды, раздаточный материал (кроссворд). Ход урока. I. Организационный момент. Сообщение темы и целей урока. - Сегодня мы отправимся туда, Где пресная плещется вода. Чтоб тему урока узнать, Кроссворд нам надо разгадать!

Мастер-класс как педагогическая технология Цель идея Действия Оценка Результат Цель: Научить приему составления определения понятий на примере темы «Географические координаты»

Представление числовой информации в ПК Формат с фиксированной точкой (только целые) Формат с плавающей точкой (вещественные) Представление чисел в формате с фиксированной запятой Целые числа. Каждому разряду ячейки памяти соответствует всегда один и тот же разряд числа, запятая находится справа после младшего разряда. Для хранения целых неотрицательных чисел отводится одна ячейка памяти (8 бит), 2 ячейки памяти (16 бит). В k-разрядной ячейке может храниться 2k различных значений целых чисел. (из 2х - 22=4, из 3х - 23=8, из 4х – 24=16 и т.д.) Например, число А2=111100002 будет храниться в ячейке следующим образом: Максимальное значение достигается, когда во всех ячейках будут 1. Для n-разрядного представления 2n-1

Воздействие радиации на организм может быть различным, но почти всегда оно негативно. В малых дозах радиационное излучение может стать катализатором процессов, приводящих к раку или генетическим нарушениям, а в больших дозах часто приводит к полной или частичной гибели организма вследствие разрушения клеток тканей. вследствие различной проникающей способности разных видов радиоактивных излучений они оказывают неодинаковое воздействие на организм: α-частицы наиболее опасны;β-излучение способно проходить в ткани организма на глубину один-два сантиметра; наиболее безобидное γ-излучение характеризуется наибольшей проникающей способностью: его может задержать лишь толстая плита из материалов, имеющих высокий коэффициент поглощения, например, из бетона или свинца. β-излучение способно проходить в

Содержание дисциплины Раздел I. Экология как наука Раздел II. Экологические факторы Раздел III. Экологическая характеристика вида и популяции Раздел IV. Экосистемы Раздел V. Биосфера Раздел VI. Экология человека Раздел VII. Глобальные социально-экологические проблемы Раздел VIII. Рациональное природопользование и охрана природы Отличительные особенности дисциплины «Экология» Комплексность; Системность; Дискуссионность; Возможность применения знаний в повседневной жизни

Содержание университет Альбертина ГОРОДСКИЕ УКРЕПЛЕНИЯ (часть 1ГОРОДСКИЕ УКРЕПЛЕНИЯ (часть 1),(часть 2) Пруды ПЛОЩАДЬ ПОБЕДЫ ДРАМАТИЧЕСКИЙ ТЕАТР ЗООПАРК РАЙОН СТАРЫХ ВИЛЛ ИММАНУИЛ КАНТ (часть 1ИММАНУИЛ КАНТ (часть 1),(часть 2) Список кинотеатров Галерея ~То что было … ~ Галерея ~ То что есть … ~ ~ Конец ALBERTINA / университет Альбертина Университет Альбертина не принадлежал к числу знаменитых Европейских университетов. Но за 400 лет существования он занял значительно место в их ряду и сыграл заметную роль в развитии восточной Пруссии. Альбертина была основана герцогом Альбрехтом и изначально являлась государственной организацией. Это был университет эпохи Реформации, и он был задуман как орган для продвижения образовательных и религиозных идей. Университет был назван в честь Герцога Альбрехта и сохранил свое название до последнего дня. Открытие университета состоялось 17-го Августа 1544 года. Его 400-летняя история была связана со многими знаменитыми именами. Можно сказать, что в 19-м веке университет был самым важным образовательным центром Восточной Пруссии. Начав развиваться с одного здания, которое примыкало к Кафедральному собору, к 19 веку университет имел обширную сеть учебных и студенческих корпусов. К сожалению, не многие из них сохранились. В 1910 – 20-хх годах у Альбертины были собственные, прекрасно оборудованные научно-исследовательские лаборатории, обсерватория, две больницы, зоологический музей, ботанический сад, Университетская библиотека. к содержанию

Суздаль-жемчужина «Золотого кольца» Первое упомина- ние о Суздале в летописи относит- ся к 1024 году. Расположение Суздаля на карте Владимирской области

МОСКВА – ХРАМ ВАСИЛИЯ БЛАЖЕННОГО САНКТ-ПЕТЕРБУРГ – ДВОРЦОВАЯ ПЛОЩАДЬ

Достопримечательности Северной Америки. План урока: 1. Великие североамериканские озера. 2. Ниагарский водопад. 3. Мамонтова пещера. 4. Долина Смерти. 5. Парк секвойи. 6. Бизоны. 7. Большой Каньон Колорадо. 8. Йеллоустонский национальный парк Географический диктант: 1. Полуостров Аляска 2. Гудзонов залив 3. Полуостров Флорида 4. Гора Мак-Кинли 5. Аппалачи 6. Мыс Мерчисон 7. Гора Митчелл 8. Вулкан Орисабо 9. Канадский Арктический архипелаг 10.Остров Куба

На севере Германии расположена федеральная земля Шлезвиг-Гольштейн со столицей в городе Киль (Kiel). Оживленные улицы, романтические дворики, рыночные площади и порты проникнуты неповторимым ароматов Севера, неподвластным моде. Для поклонников экстремальных видов спорта и просто любителей спорта и физкультуры всех возрастов Шлезвиг-Гольштейн предлагает многочисленные возможности спортивных занятий на воде и на суше. Кроме того, эта федеральная земля носит прозвище «северная детская страна» благодаря широкому спектру ориентированных на детей предложений и привлекательных возможностей проведения досуга, и потому идеальна для семейного отдыха. На многочисленных морских курортах и в отелях на побережье Северного и Балтийского морей можно отдохнуть, расслабиться, отключиться от повседневности. Тонизирующий климат региона, солнце, песок и морская вода поднимают настроение и укрепляют иммунную систему! Море, побережье, водные ландшафты, природные и национальные парки – это и есть природный рай Шлезвиг-Гольштейн. Прошлое и настоящее городов Шлезвиг-Гольштейна неразрывно связано с морем. Гостей этой федеральной земли ожидают корабли всех размеров, великолепные постройки времен Ганзы и традиционные праздники, посвященные водным видам спорта. Города Фленсбург (Flensburg), Киль и Любек предлагают помимо красивых фасадов как культурное разнообразие, так и возможность сделать хорошие покупки.Столица федеральной земли Киль (Kiel) привлекает приморским разнообразием: магазины в центре города, прогулки вдоль яхточной гавани, походы по длинным пляжам или наблюдение за океанскими судами в Кильском канале (Nord-Ostsee-Kanal). «Кильская неделя» (Kieler Woche) – крупнейшее событие в мире парусного спорта и самый большой летний праздник на севере Европы.

История Берлина Несколько слов об истории Берлина. Статус города Берлин получил в 1231-м году. Благодаря своим водным путям Берлин становится местом оживлённой торговли между Востоком и Западом. 29 октября 1762 года после битвы под Фрайбергом Фридрих Великий как его стали называть, становится одним из важнейших властителей Европы. 8 мая 1945 года-конец второй мировой войны. Каждая третья квартира в Берлине разрушена. С 24 июня 1948 г. по 12 мая 1949 г. длилась блокада Берлина Советам. Между восточным и западным Берлином была воздвигнута стена и город был разорван на две части. И лишь в 1989 году границы были открыты и Берлин стал единым городом. , . Берлин- столица Германии Достопримечательности Берлина Слово об авторе Берлин в современном мире Достопримечательности Берлина На этих фотографиях представлены главные достопримечательности столицы Германии: Берлинский собор, Бранденбургские ворота и Рейхстаг. Берлин- столица Германии История Берлина Слово об авторе Берлин в современном мире

Когда был основан Благовещенск? Цель исследования Проанализировать, изучить, встретить гостей и показать город