Презентации, доклады, проекты без категории

08/18/2023 ГОУ ДПО ЛОИРО Наличие проведенного исследования Команда Автостопом по галактике 08/18/2023 ГОУ ДПО ЛОИРО Наличие проведенного исследования Команда Автостопом по галактике

Школа работает под девизом : «Стремлюсь стать патриотом школы, города, области, гражданином России, человеком мира!». БОРИСОВА Наталья Александровна – учитель начальных классов МОУ ОО школы № 6 г.Советска Калининградской области. Окончила Черняховское педагогическое училище в 1974 году. Специальность - учитель начальных классов , старший пионерский вожатый. Стаж работы - 27 лет. В данной школе - 12 лет. Кредо учителя - «С ребятами рядом и чуть впереди». Награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ в 2006 году. Имеет медаль «Ветеран труда Калининградской области» (2008 г.).

Школа сегодня- это 640 учащихся в 37 классах. Слаженный коллектив единомышленников, состоящий из 69 педагогов, из них: Высшая категория - 8 человек; I квалификационная категория – 33 человек; II квалификационная категория – 22 человек; Почетный работник образования – 6 человек. Городская экспериментальная площадка по основам безопасности жизнедеятельности и программе «Здоровья»; Вступили в Федеральный эксперимент развития школьного ученического самоуправления по технологии игры «Демократическая республика»; 21 кружок по интересам; 9 спортивных секций; Детская организация «Я-личность». Наши достижения За последние 10 лет школа выпустила 27 медалистов. Из них с золотой медалью окончили школу 3 человека: Кошкарева Н., Тарунова К., Севодина А. С серебряной медалью 24 человека Ивашова А. Беккер Я. Дортман И. Медведева Л. Черданцева Д. Малич И. Бородин Д. Лукашова Н. Скрылева С. Луговская Е. Денисова Л. Сегей А. Керн А. Щербатова А. Воронова М. Таллеров К. Шурыгин И. Самохина Ж. Гранкина Н. Спирина Ю. Орлова Т. Крякушина А. Романов И. Григорьева М.

Я родилась в Петербурге 24 марта 1907 года. Через пять лет наша семья переселилась в Куоккалу. Моим отцом был Корней Иванович Чуковский. Девочкой я встречала у нас в доме Шаляпина, Маяковского, Леонида Андреева, Илью Репина. Лето 1926 год Я студентка второго курса. Арестована. Мне вменялось в вину составление одной антисоветской листовки. Приговор: три года административной ссылки в Саратов, однако благодаря заступничеству моего отца я пробыла в Саратове всего одиннадцать месяцев.    

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Внедрение здоровьесбере- гающих технологий Нравственно-патриотическое воспитание РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Деятельность предприятия строго лицензирована и имеет все разрешительные документы Лицензия ГУВД по РО № 424 от 06.11.2009 г. За время своего существования фирма зарекомендовала себя как надежный партнер в обеспечении охраны и правопорядка, имеет свой пульт централизованной охраны и группу быстрого реагирования, работающую круглосуточно

История вопроса Желание было давно Первыми реализовали партнеры «1С-Форус» - 2006 г. «1С-Рейтинг» - 2007 г. Мы помогали методически (в разработке критериев оценки) Мероприятия, проведенные партнерами, прошли успешно В 2008 г. впервые объявлен всероссийский конкурс (Инф. письмо №7744 от 9 января 2008 г. - Конкурс дипломных проектов с использованием ПП "1С" (общие положения, цели конкурса, критерии оценки конкурсных работ, требования к предоставлению работ и т.д.) В конкурсе первоначально были объявлены две номинации: "Лучший дипломный проект" (награда студенту-дипломнику и руководителю проекта) I место – по 100 000 руб. II место – по 50 000 руб. III место – по 20 000 руб. "Лучшая точка практики" (награждаются до 3-х организаций, приз за первое место – 100 000 руб.) По предложению партнеров «1С» было решено провести еще и региональные туры. Возможность завоевания призовых мест еще и на региональном туре повышает соревновательную активность и заинтересованность студентов и преподавателей в участии в мероприятии. Партнеры-организаторы региональных туров в свою очередь получают возможность более тесных контактов с учебными заведениями, со студентами, владеющими технологиями «1С», а также, предпринимая соответствующие маркетинговые шаги, имеют реальную возможность повысить свой статус в регионе. Право проводить региональные туры конкурса дипломных проектов было дано только дистрибуторам «1С». (Инф. письмо № 8269 (16.04.2008) – «Конкурс дипломных проектов с использованием ПП "1С". Развитие проекта, продолжение на 2009 год» (планы на 2009 г., объявление региональных туров). В 2008 г. было проведено 10 региональных туров в России и один – в Казахстане. Региональными турами были охвачены не все регионы. Часть проектов сразу попадало на заключительный тур. В 2009 году для того, чтобы обеспечить равные возможности для всех участников конкурса, предполагается все дипломные проекты пропустить через региональные туры. Подведение итогов региональных туров будет производиться по федеральным округам.

Правописание гласных в суффиксах и окончаниях глаголов, в суффиксах причастий Как работать с тестом? 1. Выбери один из четырех вариантов и «кликни» 2б. Ошибка – появится окошко с правильными ответами, «кликнув» на любое слово, ты увидишь причины своей ошибки (появится правило). Можешь и не читать правила, «кликнуть» на надписи «Следующее задание», но помни: ошибаешься четыре раза - путь к заданиям закрыт. 2а. Правильный ответ – появится бабочка. «Кликни» Ты перейдешь к следующему заданию. 10 бабочек – «пятёрка» 5 9, 8, 7 бабочек – «четвёрка» 4 6, 5 бабочек – «тройка» 3 Бабочек ловить – это тебе не на диванчике полёживать! Повтори правила и снова попытайся пройти все задания. Слова с пропущенными буквами-орфограммами Отправляемся на цветочный луг!

Средняя Школа №1 им. Максимовам Н.М. с углубленным изучением отдельных предметов ОБА …НА☺)

Вопросы для обсуждения План работы НОЦ на 2007 г. План распределения денежных средств Конкурсы НОЦ (подготовка монографий и учебных курсов, конкурс студенческих работ, конкурс аспирантов) Семинары НОЦ Ученый совет / комиссии НОЦ Летний симпозиум Внешние связи НОЦ Мероприятия НОЦ на 2007 г.

«Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования должна быть направлена на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества» Федеральный Государственный образовательный стандарт Проект «Педагогические средства и условия духовно-нравственного и патриотического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста» Обеспечение преемственности в вопросах нравственного и патриотического воспитания детей в детском саду и начальной школе

Педагогический коллектив состоит из: 21 учителя; 22 воспитателя. имеют высшую квалификационную категорию – 9 педагогов; первую квалификационную категорию – 21 педагог; вторую квалификационную категорию – 17 педагогов. Школа–интернат – база для прохождения педагогической практики студентов факультета коррекционной педагогики Волгодонского педагогического колледжа.

Цель: поиск оптимальных направлений и форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка. Главное Оценивай культурное значение поступка, а не человека, его совершившего. П. Блонский Сегодня складывается новая система ценностей, где вместо культа отметки и дисциплины царит истинная культура. В. В. Сериков

Выпускник начальной школы Любознательный, интересующийся, активно познающий мир Владеющий основами умения учиться; Любящий родной край и свою страну Уважающий и принимающий ценности семьи и общества Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказывать свое мнение Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и для партнера

Актуальность заключается в сенсорном развитии ребенка, развитии восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов на основе этого складывается вся дальнейшая работа. Цель проекта -поиск путей и способов обучения детей осуществлению анализа реальных предметов и их частей. Задачи: Изучить и проанализировать литературу по проблеме осуществления анализа реальных предметов и их частей детьми старшего дошкольного возраста; Подбор дидактического материала по проблеме осуществления анализа реальных предметов и их частей.

Нормативно- правовая база 1. Нормативно- правовая деятельность по проекту была направлена на разработку и внедрение локальных нормативно – правовых актов, регламентирующих все инновационные процессы, происходящие в ОУ. 2. Нормативно- правовая база школы обновлена. Созданы и апробированы: «Положение об инновационной деятельности школы» «Положение о деятельности временных проектных творческих групп» « Положение о внутришкольном мониторинге» «Положением о школьной научно – практической конференции» « Положением о программах дополнительного образования» «Положение об экспертной группе» «Положение о блоке дополнительного образования» Основные направления инновационной деятельности и воспитательной работы по проекту выбраны следующие это: изменение содержания дополнительного образования и воспитания изменение форм, методов, технологий обучения и воспитания изменение форм организации и механизмов управления образовательным и воспитательным процессами. научно-методическое, психолого -педагогическое сопровождение образовательной и воспитательной деятельности.

Цель Программы Создание условий и инновационных механизмов развития системы образования Северо-Западного учебного округа города Москвы как основы формирования человеческих ресурсов и проектирования социальной среды округа Задачи Программы Реализация приоритетного национального проекта «Образование» - в части разработки и создания методической составляющей механизма системных изменений и инновационных преобразований в Северо-Западном округе Москвы. Обеспечение методической составляющей качества и доступности образовательных услуг на всех уровнях образования для разных категорий обучающихся. Обновление содержания и структуры образования. Создание методических разработок по развитию нравственных основ социализации личности в среде столичного мегаполиса на основе традиционных ценностей российского общества. Создание механизмов координации и интеграции сетевого взаимодействия в экспериментальной и инновационной работе округа. Разработка новой модели ОМЦ, реализация основных положений новой модели в практике деятельности ОМЦ СЗОУО.

Руководитель проекта: В.Р. Соколова, директор школы Клиентская группа: учителя-дефектологи, учителя, воспитатели, социальные педагоги Срок реализации программы: 1 год Место проведения: МС(к)ОУ школа № 152 для детей с ограниченными возможностями здоровья Адрес: г.Пермь, ул. Бушмакина, 18 Тел/факс: 272-29-88 Лекционные занятия Формы организации обучения

1. Анализ эффективности целеполагания и планирования (программирования) воспитательного процесса в классе – результаты решения воспитательных задач, целесообразность их постановки, действенность идей, которые выдвигались при планировании; – правильность выбора основных направлений, содержания, форм работы, средств педагогического влияния, приемов включения учащихся в деятельность и общение. 2. Анализ динамики социальной ситуации развития учащихся: – особенности социальной ситуации развития учащихся, ее изменение за прошедший учебный год. Какие факторы особенно повлияли на изменение этой ситуации? – какое влияние на развитие личности учащихся, на формирование их качеств, творческих дарований и физических способностей оказывает их ближайшее социальное окружение (родители, сверстники) и занятия в кружках, секциях и других объединениях? – особенности общественного мнения класса и его влияние на ценностные ориентации учащихся.

Воспитание духовности, нравственности, патриотизма школьников через радость узнавания

Подарок маме своими руками С праздником, дорогие наши мамы!.

Образование Высшее Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева 1999 г. Специальность Педагогика и методика начального образования Квалификационная категория 1 категория Пр. № 2084от 29.12.09. МО и МП ЧР Стаж работы 19 лет Абрамова Валентина Вениаминовна 08.04.1974 Сведения об учителе «Тот, кто действует в реальном, но живёт идеальным, достигнет высочайшего». К. Л. Берне Аттестация 2 2 1 Дорогу осилит идущий 2 2009 - 2014 Первая квалификационная категория приказ МО и МП ЧР от 29.12.2009 2004 – 2009 Первая квалификационная категория 1

Методологическая основа: Л.А. Венгер Н.А. Ветлугина Н.Н. Поддъяков И. Д. Зверев В.В. Запорожец И. Я. Лернер А. И. Савенков Г. И. Щукина А. И. Иванова Цель: Развитие познавательного интереса у детей в активной исследовательской деятельности. Задачи: Создавать условия, необходимые для того, чтобы дети 5 года жизни могли «шагнуть» за пределы уже усвоенного окружения и начать интересоваться «всем на свете». Стимулировать потребности познания окружающего у детей и развивать наблюдательность и любознательность. Обогащать представления детей о предметном и природном мире. Формировать у детей умение устанавливать простейшие закономерности в объектах и природных явлениях. Развивать творческие, исследовательские, конструктивные способности детей. Развивать познавательные процессы в ходе элементарного экспериментирования. Воспитывать у детей интерес к интеллектуальной деятельности.

Сведения о педагогических кадрах Общее количество педагогов Петровского района - 1010 Воспитатели – 253 Учителя - 757 Владение ИКТ