Презентации, доклады, проекты без категории

Для того, чтоб начать тестирование, обратитесь к ребенку со словами: «Если бы кто-нибудь стал за тебя говорить, согласился бы ты или нет с этими словами?» Вопрос 1 из 10 Когда я пойду в школу, у меня появится много новых друзей Да Нет

1.Определите, какие стилистические фигуры и тропы встречаются в данном предложении: «И слышно было до рассвета, как ликовал француз». А)Сравнение Б)Синекдоха В)Метафора Г)Эпитет 2.Определите, какие стилистические фигуры и тропы встречаются в данном предложении: «Игру его любил творец Макбета». 2.Определите, какие стилистические фигуры и тропы встречаются в данном предложении: «Игру его любил творец Макбета». А)Гипербола Б)Олицетворение В)Литота Г)Перифраза

Программа компьютерной обработки и тестирования блока психологических тестов «Профориентационная система ПРОФИ – III» предназначена для компьютерного проведения и обработки тестов с целью профориентации старшеклассников, профотбора и движения персонала. Блок содержит 9 тестов: Типология личности по Дж. Холланду с использованием «Опросника профессиональных предпочтений»; Типология мотивации О. Елисеева «Конструктивность мотивации»; Стремление к успеху /избеганию неудач – методика Т. Эллерса; Определение готовности к риску – методика Шуберта (представлена в сочетании с предыдущей методикой); Определение уровня общего интеллектуального развития в целях профотбора – тест Вандерлика (КОТ); Сфера профессиональных предпочтений – методика Йоваши (модификация Хабаровского краевого центра); Психологический портрет личности – методика Кейрси (авторы модификации Б.В. Овчинников, К.В. Павлов, И.М. Владимирова, Л.И. Катаева); Определение направленности личности – ориентационный опросник Басса (авторы модификации В. Смекал и М. Кучера); Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС) (автор Б,А. Федоришин).

Измерение затухания асимметрии (LCL) ET 91 ELEKTR NIKA Измерение импеданса с помощью ET 91 ELEKTR NIKA

ВИДЫ ОЦЕНИВАНИЯ 1. Общереспубликанское тестирование – тесты для поступления в высшие учебные заведения страны 2. Национальное оценивание образовательных достижений учащихся (НООДУ) … N. … ТЕСТ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В ВУЗЫ. ОБЩЕРЕСПУБЛИКАНСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ (ОРТ). 2002-2012 Цель теста - определить наиболее способных к дальнейшему обучению абитуриентов. Социальная цель ОРТ - обеспечение равного доступа к высшему образованию. Инструмент –основной тест (aptitude) и предметные тесты (achievement), 3 языка тестирования (кыргызский, русский, узбекский). Результат – возможность отбора в вузы наиболее способных и подготовленных абитуриентов. ОРТ проводит независимая тестовая организация (ЦООМО) по заказу МОиН КР.

Вопрос 1 Как звали няню А.С.Пушкина? Мария Константиновна Арина Родионовна Антонина Родионовна Прасковья Никитична Вопрос 2 Откуда эти строки «У Лукоморья дуб зелёный….»? 0 баллов «Сказка о Царе-Салтане» «Сказка о золотой рыбке» Поэма «Руслан и Людмила» «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»

«Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока ему не удастся связать воедино разрозненные факты, им наблюдаемые» Дьёрдью Хевеши венгерский радиохимик Цели урока: Повторить основные вопросы темы «Волновая оптика». Научиться применять полученные знания при решении задач.

Вопрос 1. Из предложенных уравнений выберите линейное уравнение с двумя переменными Вопрос 2. Выберите решение уравнения

Область применения: Исследование различных газодинамических течений и их взаимодействие. Решаемая проблема: Невозможность постановки натурного эксперимента либо его технологическая сложность. Решение: Математическое моделирование процессов. Используемый метод: Наиболее широкое применение получил метод Годунова, основным структурным элементом которого является задача о распаде произвольного разрыва. Постановка задачи Метод Годунова в одномерном случае Гиперболический векторный вид: Газодинамические уравнения:

1. Что бывает 23 сентября? а) день осеннего равноденствия б) бабье лето в) низкие облака 2. Что появляется осенью на растениях? а) плоды б) листья в) цветы

НАЧАТЬ ТЕСТ 1. Запиши глагол II спряжения: а). поднимать б). лететь в). ловить

1. Какова скорость звука в воздухе? А. 300 м/с Б. 340 м/с В. 440 м/с Г. 500 м/с 2. Как меняется скорость звука при уменьшении плотности среды? А. Увеличивается Б. Не меняется В. Уменьшается Г. Меняется волнообразно

Проблемы От ошибок никто не застрахован Ошибки появляются ВНЕЗАПНО Проблемы Срочное исправление ошибок нервирует и отнимает время

Что такое фрактал? Множество, части которых являются повторением образа самого множества Множество графических объектов Графическое изображение природного явления    Неверно! Попробуйте снова

Задание 1. Назовите вид получаемой информации 2 3 1 4 5 1 3 2 Задание 2. Определите источник и приёмник информации

ПЛАН Введение Глава I. Характеристика спортивных игр, как средство физического воспитания среднего школьного возраста 1.1. Характеристика спортивных игр 1.2. Техника и тактика игры баскетбол 1.3. Двигательно-координационные способности и основы их воспитания 1.4. Анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста Выводы по I главе II. Роль баскетбола в развитии физического качества ловкость у учащихся среднего школьного возраста 2.1. Цель и задачи исследования 2.2. Методы исследования 2.3. Организация исследования 2.4. Результаты исследования и их обсуждение Выводы по II главе Заключение Список литературы Айропетянц Л.Р., Гадик М.А. Спортивные игры. — Ташкент. 2005. Баскетбол. Броски по кольцу: Мастера советуют. Физкультура в школе №7. 2002. Баскетбол: Учебник для вузов физической культуры. Под.ред. Ю.М. Портнова. — М., Ф и С, 2004. Белов С. Броски по кольцу. Физкультура в школе. 2000. Бондарь А.И. Учись играть в баскетбол — Минск, Полынья. 2006. Вальтин А.И. Мини-баскетбол в школе. — М., Просвещение, 2001. Гомельский А.Я. Секреты мастера. 1000 баскетбольных упражнений. — М., "ФАИР"/ 1997. Данилов В.А. Повышения эффективности игровых действий в баскетболе: — М., "ФАИР"/ 2000. Джон Р., Вуден. Современный баскетбол. — М., Ф и с.2001. Зельдович Т. Подготовка юных баскетболистов. — М., Ф и с, 2004. Зинин А.М. Детский баскетбол. — М.: Ф и с. 2000. Кудряшов В.А. Технические приемы игры в баскетбол. — Волгоград, 2004. Кузин В.В., Полиевский С.А., Баскетбол. Начальный этап обучения, — М., Ф и с. 1999. Линдберг Ф. Баскетбол: Игры и обучение. — М.: Ф и с. 2001. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. — М., Ф и с. 2001. Суетнов К.В. Обучение школьников игре в баскетбол: Учебное пособие. — Алма-Ата, 2005. Суетнов К.В. Баскетбол в 5-8 классах общеобразовательной школы: — Алма-Ата, 2001. Туркунов Б.И. Обучение баскетболу (V-VI классах). Физкультура в школе №4. 2003. Ульянов В.А. Баскетбол. Первые шаги. Физкультура в школе, №1. 2000. Федосеев В.В. На уроках баскетбола. Физкультура в школе, №2. 1999. Яхонтов Е.Р. Баскетбол. — М., Ф и с, 2000. Яхонтов Е.Р. Мини-баскетбол. — М., Ф и с, 1999.

Вопрос 1 Каким тэгом открывается html-документ? Каким тэгом открывается тело html-документа? Вопрос 2 Каким тэгом прописывается заголовок 3-го уровня? Каким тэгом прописывается переход на новую строку без образования абзаца?

Оглавление Введение Структура экзаменационной работы – Раздел. 3 Подготовка, тесты, КИМы Типичные ошибки экзаменуемых Практические советы профессионалов Ресурсы в помощь учителю и учащимся Библиография Знать грамматику означает знать: форму значение употребление речевую функцию того или иного грамматического явления Введение

Вопрос №2: Где расположены основные детали компьютера, отвечающие за его быстродействие? В мышке В наушниках В мониторе В системном блоке Вопрос №3: Для чего предназначена оперативная память компьютера? Выберите один из вариантов ответа: Для ввода информации Для обработки информации Для вывода информации Для временного хранения информации Для передачи информации

1.Поход монголо-татар возглавил хан… А) Чингисхан; Б) Батый; В) Темучин. 2.Какой город первым оказался на их пути? А) Рязань; Б) Владимир; В) Новгород.

Перечень инструментов ООУ для внедрения СМК SharePoint Portal (http:// smk-school.mesi.ru) – среда для взаимодействия в рамках проекта ИНФО-ШКОЛА; (http://if.livebusinesssolutions.ru/) – программный инструментарий для сопровождения СМК ООУ; Прометей (http://study.eoi.ru) – система дистанционного обучения. SharePoint Portal

Планируем проект = «собираемся в поход» Цель проекта: определяем начальную и конечную точку маршрута. Маркетинг (отрасль, регулирование): изучаем карту местности. Финансовый план, интеллектуальная собственность: что берем с собой. Команда, организационный план: с кем идем. Разнообразие проектов: «инжиниринговые» «предпринимтельские». «Инжиниринговые» проекты: есть платежеспособный рыночный спрос (потребители точно знают, что хотят продукт), нет продукта. «Предпринимательские» проекты: нет платежеспособного рыночного спроса, но есть понимание как его создать.

Официальный ресурс Общее описание установки программы на компьютер С объяснением того, что скачиваем, почему большой размер, что такое виртуальный сервер, каковы плюсы и минусы Необходимые технические требования Технические требования и особенности.

№1 А. Налоги – единственный источник финансирования государственных программ Б. Налоги – обязательные платежи граждан и хозяйственных организаций, взимаемые в пользу государства 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны №2 А. Государственный бюджет носит характер рекомендаций для всех хозяйственных субъектов страны Б. Главным источником наполнения российского государственного бюджета, как правило, является деятельность финансово-промышленных групп 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны