Презентации, доклады, проекты без категории

©GLOBAL SOLUTIONS Ltd.| 2010 www.gsl-consulting.ru
©GLOBAL SOLUTIONS Ltd.| 2010 www.gsl-consulting.ru
История создания тестов «Старт» и «Аналитик» Тесты «Старт» и «Аналитик» были разработаны под руководством руководителя компании GSL Сергея Славнова в период 2006 – 2009 годов Первая версия обоих тестов была разработана в 2006 году и апробирована на выборке свыше 100 человек в крупных российских производственно-добывающих компаниях. Результатом этого этапа была разработка двух параллельных версий данных тестов, стандартизация, а также исследование надежности – внутренней согласованности каждой версии После этого, в 2007 году, было проведено исследование конкурентной валидности результатов теста с другими методиками, в ходе ассессмент центров В период 2008 – 2010 годов выборка по обоим тестам была расширена по качественному составу и количественно: В настоящее время основная выборка по тесту «Старт» включает в себя около 1000 респондентов, представляющих возрастную категорию от 18 до 53 лет, сотрудников крупных компаний пищевой, телекоммуникационной, добывающей промышленности, торговли товарами народного потребления, консалтинговых и финансово-банковских организаций Результаты исследований психометрических характеристик тестов
Продолжить чтение
Сравнительный анализ тестов.
Сравнительный анализ тестов.
ЦЕЛЬ: данная работа определяет человеческие способности, а именно: мышление, внимание, эмоциональность,коммуникабельность,развитие. А так же показывает его реакцию, поведение в той или иной ситуации. Что дают нам эти тесты: Каждый из этих тестов помог мне проанализировать определенную черту человека. Тесты хороши тем, что они задают конкретный вопрос и имеют конкретные варианты, из которых нужно выбрать ближайший к своему типажу. Тесты составляют для определения человеческого характера, его темперамента. По данным тестам я сделала вывод, что все тесты очень схожи, но имеют разные показатели, и если даже проходить один и тот же тест много раз, то вероятность одинаковых показателей очень мала. Тест помогает специалистам определить человека, его мысли. Многие организации принимают на работу специалистов только после того, как он пройдет тестирование.
Продолжить чтение
Международная академическая мобильность
Международная академическая мобильность
Источники и ссылки http://www.elearningguild.com/ http://e-learning.com/ Для выявления уровня владения английским языком мы используем интернет тесты онлайн: 1. www.house-of-english.co.uk - тест по английскому языку от House of English, состоящий из 10 вопросов, которые определяют уровень владения английским языком среди студентов, а именно Elementary (начальный), Pre-Intermediate, Upper Intermediate, Advanced ( продвинутый); 2. www.englishlearner.com – разно уровневые тесты в порядке от «простого к сложному» для выявления уровня владения английским языком среди студентов и, в дополнение к тесту на сайте можно найти грамматические и лексические упражнения. 3. www.engdis.ru – тест для определнеия уровня владения английским языком из курса English +, состоящий из 40 вопросов и позволяющий проверить знания грамматики, восприятия на слух, чтения и определить уровень владения английским языком по международной уровневой системе обучения. Тест на знание английского языка также дает приблизительное соответствие с экзаменом TOEFL. 4. www.lingua.ru/test.html - предлагает узнать уровень владения английским языком по международной системе уровней, ответив на 50 вопросов. 5. www.englishjet.com – тесты от Englishjet помогут определить уровень английского языка и подтвердить уровень уже имеющихся знаний. 6. www.bkc.ru/test/ - тесты на определение уровня владения английским, немецким, французским, испанским, итальянским языками. 7. www.churchillhouse.com/ - оценочные тесты по английскому языку разбиты на четыре уровня. 8. www.learnenglish.org.uk/ - тест на определение уровня английского языка от British Council 9. http://www.xbridge.ru/index.php?name=engtest – общий тест на знание английского языка с таймером и результатами онлайн. 10. http://www.infoenglish.info/tests - тесты по уровням Языковая подготовка Список документов для участия в академической мобильности Форма заявки; Анкета участника программы академической мобильности; Заявление участника программы академической мобильности; Пример формы транскрипта; Характеристика от кафедры; Свидетельство о прохождении языковых экзаменов (IELTS/TOEFL, DAF); TRANSCRIPT OF RECORDS Ablayev Ivan while studying at the Pharmaceutical Faculty of South Kazakhstan State Pharmaceutical Academy from 2005 to 2009 passed exams and tests in the following subjects (majoring in Pharmacy ) Grade Point Average (GPA): Excellent – “5” Good – “4” Satisfactory – “3” Passed – “pass-fail” basis Dean prof. Karabekov A.K.
Продолжить чтение
Тест: Жизнь Гагарина в датах и событиях
Тест: Жизнь Гагарина в датах и событиях
Ответьте на каждый из предложенных вопросов. Освоение космоса в датах и событиях. Освоение космоса в датах и событиях. Печатный вариант теста Ответьте на каждый из предложенных вопросов. Освоение космоса в датах и событиях. Освоение космоса в датах и событиях. Печатный вариант теста Ответьте на каждый из предложенных вопросов. Освоение космоса в датах и событиях. Освоение космоса в датах и событиях. Печатный вариант теста 1. Имя и отчество Гагарина? Юрий Александрович Юрий Алексеевич Юлий Алексеевич Имя и отчество Гагарина? Юрий Александрович Юрий Алексеевич Юлий Алексеевич Ответьте на каждый из предложенных вопросов. Освоение космоса в датах и событиях. Освоение космоса в датах и событиях. Печатный вариант теста 2. В каком городе родился Гагарин? в Смоленске в Москве в Гжатске В каком городе родился Гагарин? в Смоленске в Москве в Гжатске
Продолжить чтение
СМК ЮФУ:Адаптивная Среда ТестированияАст-Тест
СМК ЮФУ:Адаптивная Среда ТестированияАст-Тест
История вопроса 2006 год – аттестация РГУ, проводимая Министерством образования и науки. Компьютерное тестирование остаточных знаний студентов на базе системы Аст-Тест – де-факто стандарт, принятый министерством. В целях подготовки к аттестационному тестированию в компании Аст-Центр был приобретен программный комплекс. Совещание НМС, 18.11.2009 Состав комплекса Сервер ACT-Test_Server - Серверная компонента. Электронный ключ на 100 активных сеансов тестирования Система тестирования ACT-Test_Player - Проведение сеансов тестирования, сохранение сеансов тестирования в системной БД - клиент Администратор ACT-Test_Administrator - Ведение библиотеки субъектов тестирования, библиотеки тестов и результатов тестирования. Формирование выходных документов – клиент Конструктор тестов АСТ_КТ - Формирование, наполнение и сопровождение банка тестовых заданий (БТЗ) в интерактивном режиме. Задание семейства тестов. Пробное тестирование – клиент Конвертер БТЗ ACT-Test_Converter – Преобразование сгенерированных ТЗ в конечный формат. Электронный ключ. Совещание НМС, 18.11.2009
Продолжить чтение
?
?
Бэкон был неправ, высказывание абсурдно, практика практичнее теории. Хорошая теория обобщает всё лучшее в практике и говорит, как правильно поступать в той или иной ситуации. Хорошая теория помогает делать хорошие предположения и опровержения. Хорошая теория дедуктивно критикует практику и поэтому эпистемологически корректна. 1 Почему «нет ничего более практичного, чем хорошая теория»? Всякое знание приобретается через рациональную критику гипотез. Наука должна основываться на дедуктивной логике. Объективного знания не существует, всё относительно. Познание – это бесконечный процесс корректировки предположений. 2 Какой эпистемологический смысл заложен в стихах Ксенофана: Боги отнюдь не открыли смертным всего изначально, Но постепенно, ища, лучшее изобретают. Истины точной никто не узрел и никто не узнает Из людей о богах и о всём, что я только толкую: Если кому и удастся вполне сказать, что сбылось, Сам все равно не знает, во всем лишь догадка бывает.
Продолжить чтение
»
»
(1) Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. (2) Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун. (3) В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днем мухи и оводы не дали бы им покоя. (4) Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчиков. (5) Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. (6) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге. (7) Далеко разносится вперед дружный топот, лошади бегут, навострив уши. (8) Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейниками в спутанной гриве. 1 В1. Определите тип речи в предложениях 5–6. (5) Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. (6) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге.
Продолжить чтение