Презентации, доклады, проекты без категории

BILLING as SERVICE
BILLING as SERVICE
ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ СИСТЕМЫ Ведение клиентской базы Открытый API – интерфейс для интеграции с приложениями заказчика Поддержка on-line и of-line схемы предоставления услуг клиенту Интеграция с системами CRM заказчика Операторский WEB-интерфейс для администрирования Личный кабинет пользователя для управления услугами Множество дополнительного функционала реализованного в системе для управления бизнесом заказчика ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ СИСТЕМЫ Разработка гибких тарифных планов для клиентов Кредитная, авансовая система расчетов Прием платежей от различных источников Управление бизнес – процессом подписки клиента на услугу (покупку контента, подписка на ПО) Ведение каталогов продуктов и услуг Управление стоимостью услуг Управление счетами и платежами клиентов Мультивалютность Отчеты и метрики по работе системы
Продолжить чтение
Сервисы предоставления мощностей, как часть аутсорсинговых сервисов. Управление операциями ИКТ
Сервисы предоставления мощностей, как часть аутсорсинговых сервисов. Управление операциями ИКТ
2009-05-11 Цели Вызовы для бизнеса: Нужно сохранить ваше конкурентное преимущество в ускоряющейся и усложняющейся бизнес среде Проблемы ИТ: Постоянная необходимость инвестировать время и деньги в разработку ИКТ лишает менеджмент возможности сфокусироваться на основной деятельности компании Наше Решение: Управление операциями ИКТ от Tieto дает вам возможность сфокусироваться на основной деятельности компании, а так же: Снизить расходы Улучшить качество операций Управлять рисками Увеличить адаптируемость и оперативность действий *ИКТ = Информационные и коммуникационные технологии 2009-05-11 Стоимость Эффективность Продуктивность Инновации Бизнес стратегии Бизнес операции Обслуживание клиентов Риски Безопасность Быстрота Соответствие требованиям Как найти баланс между несовместимыми приоритетами? Аутсорсинг управления операциями: Позволяет Вам быстрее реагировать на изменение рынка Минимизирует риск связанный с поддержкой сложных ИКТ инфраструктур Уменьшает совокупную стоимость владения - Total Cost of Ownership (TCO)
Продолжить чтение
Презентацияна тему:Тундра,Арктическая пустыня
Презентацияна тему:Тундра,Арктическая пустыня
ТУНДРА вид природных зон, лежащих за северными пределами лесной растительности, пространства с вечномёрзлой почвой, не заливаемой морскими или речными водами. Тундра находится севернее зоны тайги. По характеру поверхности тундры бывают болотистые, торфянистые, каменистые. Южную границу тундры принимают за начало Арктики. Название происходит из саамского языка и означает «мёртвая земля». Слово «тундра» может быть толковано по-тюркски как «стоянка ночи» . Более убедительна такая трактовка в единстве с этимологией «сибирь», в языке казахском означающее «сумерки» Главная черта тундры — заболоченные низменности в условиях сурового климата, высокой относительной влажности, сильных ветров и многолетней мерзлоты. Растения в тундре прижимаются к поверхности почвы, образуя переплетающиеся побеги в виде подушки. Повсеместно тундры подразделяются на три подзоны, хотя и с различными ландшафтами при удалении в долготном направлении. Растительность арктической тундры преимущественно травянистая, осоко-пушицевая с подушкообразными формами полукустарничков и мхами в сырых западинках. Растительный покров не сомкнут, кустарников нет, широко развиты глинистые голые «медальоны» с микроскопическими водорослями и бугры мерзлотного пучения. Растительность средней, или типичной тундры преимущественно моховая. Вокруг озёр осоко-пушицевые с небольшой примесью разнотравья и злаков. Появляются ползучие полярные ивы и карликовые берёзки, скрытые мхами. Южная — кустарниковая тундра особенно резко различна в долготном направлении.
Продолжить чтение
English Lesson
English Lesson
АННОТАЦИЯ 1. Урок рассчитан на учащихся 6 класса. 2. Данное содержание презентации соответствует утвержденному минимуму знаний по данному предмету. 3. Данная презентация позволяет не только проверить готовность учащихся к речевому взаимодействию, но и для умения отбирать и использовать нужные факты. 4. Данная презентация предлагает сделать учебный процесс более привлекательным для учащихся и тем самым повысить мотивацию обучения. 5. Презентация обеспечивает посильность усвоения учебного материала для учащихся разного уровня. 6. Предоставляет возможность построения индивидуальной траектории для отдельных учащихся при сохранении общего темпа прохождения материала. Ход урока 1.Орг.момент. Приветствие: It`s time to say Hello, It`s time to say Hello, It` s time to say Hello And start our lesson! 2.Словосочетания: To celebrate To put To decorate To make To write To drink To eat 3.What is the weather for today? Who is on duty today? What is the season? What is the date today? What do we usually do in winter? 4. Holidays: Valentine`s Day New year Christmas
Продолжить чтение
Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием при МОУ - СОШ №3
Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием при МОУ - СОШ №3
создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей; развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно- значимую и личностно -привлекательную деятельность; содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей. ЦЕЛЬ: создание в лагере атмосферы веселья и доброжелательности ; оздоровление детей закрепление правил личной гигиены отдыхающих, воспитание аккуратности, дисциплинированности во время еды в столовой; развитие познавательной активности и интересов; развитие интересов к игровой деятельности; развитие ловкости; повышение самооценки; привитие навыков здорового образа жизни; снижение эмоционального напряжения детей; воспитание чувства ответственности у детей за свои дела и поступки; воспитание навыков культурного поведения, этикета, бережливости; воспитание у детей стремления к культуре, правде, доброте, красоте; воспитание чувства коллективизма, умения дружить и оказывать взаимопомощь; воспитание у отдыхающих любви к спорту и здоровому образу жизни. ЗАДАЧИ
Продолжить чтение
Программа поддержки местных инициатив в Кировской областиРеализация ППМИ КО в 2011г.
Программа поддержки местных инициатив в Кировской областиРеализация ППМИ КО в 2011г.
Цель презентации Проанализировать ход реализации ППМИ в 2011 г. Управление проектом: ресурсы Этапы выполнения микропроекта (сроки, этапы, ....) Обучение участников ППМИ Вклад населения в софинансирование микропроектов ППМИ Прочие аспекты проекта Сравнить с практикой реализации аналогичных проектов в других странах и в СК Предложить рекомендации по дальнейшему развитию проекта на 2012 и последующие годы Управление проектом Проделана очень большая работа. При этом управленческие и организационные ресурсы ППМИ – всего 7-8 чел.: Департамент Соц. Развития – 2 чел. (полная занятость) и частично – др. сотрудники ДСР (IT-специалист, строители, бухгалтерия) Аппарат зам. председателя Правительства - 1чел. (полная занятость) Кировские консультанты Всемирного Банка (6 чел. в 2010, 4 чел. в 2011) Для сравнения СНГ/Европа ( сравнимые по объему финансирования): Армянский ФСИ – ок. 30 чел., Молдавский ФСИ – 18 чел.; Румынский ФСИ – около 25 чел. (плюс технический персонал) Крупные национальные проекты: Индонезия – ок. 300 сотрудников и 17 000 сельских организаторов
Продолжить чтение
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА Закон об образовании Конвенция о правах ребенка Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской федерации» Федеральная целевая программа «Дети России» Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской федерации на 2006-2010 годы» Стратегическая программа развития системы воспитания в Красноярском крае. Краевая целевая программа «Профилактика правонарушений в Красноярском крае» Письмо Министерства образования РФ №13-51-28/13 от 02.04.2002г «О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении.» Информационно-методическое письмо Минобразования РФ№13-51-08/13 от 15.01.2003 «О гражданском образовании учащихся в общеобразовательных учреждениях РФ» Устав школы Локальные акты. КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАНИЯ Развитие личности школьника, его интересов и способностей, подготовка к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности.
Продолжить чтение