Презентации, доклады, проекты без категории

Новое время – высокий спрос Особенности eLearning Сложность технических средств и решений Клиент-серверные приложения Использование веб-протоколов Большинство элементов управления предприятием Все элементы совместной работы большого количества людей Развитая система доступа пользователей Разные ролевые интерфейсы Ролевой функционал Режимы обучения и проверки Разветвленная логика обучения и проверки Возможность работы с мультимедиа Flash-программирование Для работы с такими материалами требуются специалисты в области программирования, инжиниринга и тестирования ПО, поставленные производственные процессы, умение создавать решение и внедренные методики работы со сложным ПО.

Назначение адреса в TCP/IP аналогично адресу, который пишется на почтовом конверте.

СОДЕРЖАНИЕ Аксиома мировых финансов: «Хочешь убить страну – убей валюту». Что такое сильный рубль? Причины высокой инфляции в России. Инфляция как налог на бедных. Цель политики сильного рубля. Первичность сильного рубля по отношению к сильной экономике. Конфликт сторонников сильного рубля и экспортеров по вопросу о курсе рубля. Как Сталин боролся за сильный рубль. Пути окончания нынешней 20-летней политики слабого рубля. Проект предложений в Банк России. Выводы. 1. Аксиома мировых финансов: «Хочешь убить страну – убей валюту» Деньги, являясь всеобщим эквивалентом, обеспечивают товарообменный оборот внутри государства, являются «кровью» экономического организма, без которой организм погибает. Поэтому укрепление государственной валюты является методом укрепления государства, а ее резкое ослабление или ликвидация является методом ликвидации государства. Тот, кто контролирует денежно-кредитную политику государства – контролирует не только экономику, но и само государство. Примеры в России: Ослабление российского рубля в 1914-1917 годах привело к революции и падению Российской империи в феврале 1917 г.; Неудачная «павловская» денежная реформа в январе-апреле 1991 г. привела к распаду СССР уже в декабре 1991 г. Вывод: Защита и укрепление российского рубля – важнейшая задача государственной безопасности и долг каждого гражданина Российской Федерации.

у многих из них яркие и крупные цветки это – золотая свеча у многих из них яркие и крупные цветки это - мальва

Практические результаты, которые будут достигнуты к концу 2011 года Учебный интернет-ресурс для проведения обучения учителей использованию ЭОР с применением ДОТ Электронные учебные курсы для проведения дистанционного обучения «Информационная образовательная среда средней школы» и «Информационная образовательная среда начальной школы» 25 000 учителей-предметников основной школы, прошедших обучение использованию ЭОР в образовательной деятельности Программа обучения Название программы: Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе. Целевая аудитория: учителя-предметники основной школы Продолжительность программы: 108 ак. часов Содержание программы: Модуль 1. Информационно-образовательная среда основной школы Модуль 2. ЭОР в образовательной деятельности по математике в основной школе Форма обучения: Обучение по Модулю 1 реализуется с использованием дистанционных образовательных технологий Обучение по Модулю 2 проводится очно.

Модель системы заочно-очного маршрутного обучения Студент Электронная обучающая система Преподаватель Учебный модуль Коммуникационная система (форумы) Электронный журнал Библиотека с учебными курсами Тема 1 Изучение темы по лекционным материалам Самоконтроль Тест по теме КВ по теме Тема n Изучение темы по лекционным материалам Самоконтроль Тест по теме КВ по теме Итоговая аттестация Итоговый контроль Разработка реферата Лабораторный практикум Модель процесса обучения студента в системе маршрутного обучения Изучение студентом теоретической части дисциплины. Работа с материалами учебного курса, расположенными в электронной обучающей системе Работа студента в лаборатории Оценка преподавателем результатов работы студента Консультация преподавателя

Трудовое обучение Авторы В.И. Романина, В.Г. Машинистов, Н.М. Конышева В системе начального обучения трудовая деятельность является одним из важнейших факторов развития ребенка: нравственного, умственного, физического, эстетического. Цель курса «Трудовое обучение» в начальных классах ─ воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться. Основные задачи курса 1. Формирование представлений о необходимости труда в жизни людей и потребности трудиться; Расширение и обогащение практического опыта детей, знаний о производственной деятельности людей, о техники, технологии; Воспитание уважительного отношения к людям труда и результату их трудовой деятельности; 2. Формирования способов познания окружающего через изучение конструкций предметов, основных свойств материалов, принципов действия ручных инструментов, выращивание растений; - Формирование практических умений в процессе обучения и воспитания привычки точного выполнения правил трудовой и экологической культуры;

1. Комплектация учебных групп 1 курса. 2. Выполнение плана набора – 75 уч-ся. 3. Распределение учебной нагрузки преподавателям. 4. Разработка и утверждение учебного плана гр. 89/82. 5. Составление и утверждение сводной тарификационной таблицы. 6. Выполнение учебных планов и программ. 7. Закрепление преподавателей за кабинетами. Контроль за выполнением преподавателями планов работы по закрепленным за ними кабинетов. 8. Составление графика учебного процесса и расписания учебных занятий. 9. Организация и проведение директорских контрольных работ. 10. Проведение родительских собраний. 11. Организация и проведение заседаний стипендиальной комиссии. 12. Использование инновационных пед.технологий на уроках. 13. Подведение итогов успеваемости в целом по лицею и по каждой группе. 1. Основные задачи на 1 полугодие: 2. Результаты успеваемости за 1 полугодие по курсам и группам: 1 курс

– величайший владыка: видом малое и незаметное, а дела творит чудесные – может страх прекратить и печаль отвратить, вызвать радость, усилить жалость. Горгий Слово Мастерская «Слово»

ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» Книгообеспеченность как понятие - это определение числа экземпляров книг, отобранных по разным критериям, в расчете на одного студента: по направлениям и специальностям по циклам дисциплин по конкретным дисциплинам по видам и формам обучения по уровню компонента (федеральный, региональный) по видам учебной литературы и т.д. Заседание НМС №1 2008 г. Книгообеспеченность ФГОУ ВПО «Калининградский государственный технический университет» Цель создания КОС - для анализа обеспеченности учебных курсов необходимой литературой (учебниками, учебными пособиями по каждой учебной дисциплине, дополнительной литературой, которая включает официальные, справочные, периодические издания, а также научной литературой). http://www.klgtu.ru/ru/umo/Docs/→ документы Заседание НМС №1 2008 г. Карта обеспеченности студентов (КОС) литературой

ЭТАПЫ ЭМИССИИ ЦЕННЫХ БУМАГ Принятие решения о выпуске ценных бумаг Подготовка проспекта эмиссии Государственная регистрация выпуска (проспекта эмиссии) Изготовление сертификатов ценных бумаг (для документарной формы выпуска) Раскрытие информации, содержащейся в проспекте эмиссии Размещение ценных бумаг Регистрация отчета об итогах выпуска Раскрытие информации об итогах выпуска Внесение изменений в Устав АО

Зачем ? Вакансий в Москве практически нет Конкуренция предполагает дополнительные компетентности Исследовательские Управленческие Инициатива Работоспособность …… «Новые рабочие места» Разработка новых организационных схем профессионализации Может быть интересно Кто?

Менеджмент в кино и телевидении Образовательная цель программы – обеспечение отечественной кино- и телеиндустрии высококлассными управленцами, профессионалами своего дела, способными внести существенный вклад в развитие российского кинематографа и телевещания. Менеджмент в кино и телевидении Выпускники программы работают в государственных кино- и телекомпаниях, драматических и музыкальных театрах, в шоу-бизнесе, эстрадных коллективах и других организациях культуры, открывают собственный бизнес. В рамках программы кафедра сотрудничает с Союзом кинематографистов России, Федеральным Агентством по культуре и кинематографии, Киноконцерном «Мосфильм», а также с ведущими радиовещательными и телевизионными каналами.

Клинические центры, в которых проводилось исследование Российская медицинская академия последипломного образования Российский Государственный Медицинский Университет Всероссийский центр нервно-мышечной патологии НИИ нейрохирургии им. акад. Н.Н. Бурденко Московская областная клиническая психиатрическая больница ЦКБ МЦ УД Президента РФ Клиническая оценка эффективности ПАРКОНа 1. Сравнительная оценка степени тяжести по шкале UPDRS и Hoehn & Yahr в группах ПАРКОН и Плацебо у пациентов с различными формами заболевания 2. Оценка выраженности основных симптомов П– тремора, ригидности, гипокинезии и постуральной нестабильности (III частьUPDRS) у пациентов с различной степенью тяжести заболевания 3. Оценка выраженности когнитивных и эмоциональных нарушений (I часть UPDRS) 4. Оценка переносимости ПАРКОНа с выявлением частоты побочных эффектов 5. Нейрофизиологические исследования: высокочастотная транскраниальная магнитная стимуляция (Гехт Б.М. с соавт.)

Структура курса Информационная культура учителя как высокое искусство авторизации Уровни работы с текстом на уроке биологии Математика в биологии: культура числовых заданий Образ и звук: управление мультимедиа на уроке Биологическое видео: источники и цели применения 3D-модели в биологии: оценка эффективности, анализ альтернатив Интерактивность на уроке биологии: уровни решений Оценивание как тест на информационную культуру http://edu.1september.ru/?course=3007 http://http://www.kozlenkoa.narod.ru/books1.htm Искусство авторизации От 2001: «То, что на уроке можно сделать лучше, эффективнее без компьютера, надо делать без компьютера» к 2008: «Умение применять простейший инструмент (прием), адекватный задаче, с максимальным эффектом».

Оценка скорости куска льда, сорвавшегося с крыши, при его падении на землю Под крышами хожу с опаской, Спасет от снега только каска!!! Приложение ___ Экспериментальная оценка начальной скорости человека при его прыжке вертикально вверх Мы

Переход к профильному обучению позволяет: - обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов; - создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ; - установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации; - обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, в том числе более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования. Базовые общеобразовательные курсы – курсы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки школьников. Профильные общеобразовательные курсы – курсы федерального компонента, повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения. Элективные курсы – обязательные курсы по выбору учащихся из компонента образовательного учреждения, входящие в состав профиля обучения.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА Основан в 1930 г. 8 факультетов 38 кафедр Специальностей ВПО – 13 Направлений ВПО – 4 Специальностей ПВО - 25 Студенты и преподаватели Более 4800 студентов 3500 на дневном отделении 600 на вечернем отделении (ИВД) 800 на заочном отделении Около 200 аспирантов 355 преподавателей Более 60 докторов, профессоров Более 200 кандидатов наук, доцентов

Lexicology (Gr.: lexis ‘word’ + logos ‘learning’) is one of the branches of linguistics dealing with different properties of words and the vocabulary of a language The basic definition of the word The word is the basic unit of the lexical system of a language resulting from the association of a particular meaning with a particular group of sounds capable of a particular grammatical employment. All the words of a language make up its vocabulary or lexicon.

ИНТЕРНЕТ АКАДЕМИЯ ЧАСТНОГО ИНВЕСТИРОВАНИЯ www. academyprivateinvestment.com 1-Й КУРС 20-ТЬ ОБЪЕКТОВ ИНВЕСТИРОВАНИЯ 2-й КУРС 7 Уровней Инвесторов 3-й КУРС 100 Ликвидных Финансовых Инструментов 4-й КУРС Управление и Приумножение Капитала ИНТЕРНЕТ АКАДЕМИЯ ЧАСТНОГО ИНВЕСТИРОВАНИЯ www. academyprivateinvestment.com 5-Й КУРС Вопросы Истинного Богатства 6-й КУРС Персональная Пенсионная Программа 7-й КУРС Формула Судьбы 8-й КУРС Создание Инвестиционного Портфеля

Антибиотики Лечение цефотаксимом пневмонии в условиях стационара . Сравнительный анализ цен на отечественные и импортные лекарственные средства

текущая ситуация Прогноз объема рынка DIY Source: AIA forecast based on macro forecast Рынок DIY имеет четкую корреляцию с ВВП Рост рынка в рублях может быть 13% в 2010 году и 11%-9% в 2011-2013 Рост сетевого ритэйла будет выше и может составить около 15% в 2010 году В млрд руб. Macro forecast 2010 2011 2012 2013 Изм. ВВП, % 4%-4.2% 3.9%-4.8% 3.5%-5.1% 3.5%-5.0% RUR/USD Year-end 29.1 28.2 27.3 27.3 Инфляция 6.4%-7.2% 6.5%-6.9% 5.9%-6.6% 5.3%-5.8% Retail vacancy rate 6% 5% 3% 3% динамика основных показателей