Презентации, доклады, проекты без категории

Хлорофилл
Хлорофилл
! Почему так важны пигменты? Хлорофилл а использует энергию только красного и синего цвета. Вспомогательные пигменты (прочие хлорофиллы, фикобилины, каротиноиды) способны поглощать свет других участков спектра и передавать ее хлорофиллу а. Хлорофилл а есть у всех растений. Спектр его поглощения показан толстой зелёной линией. Длины волн видимого спектра света – от 400 (фиолетовый) до 700 (красный) нанометров. Почему так важны пигменты? Хотя красный участок видимого спектра солнечного света несёт максимум энергии, даже водяные пары атмосферы могут сильно поглощать эту энергию. Вспомогательные хлорофиллы b, c, d улавливают кванты света в той части спектра, где хлорофилл а неэффективен, и передают ее на хлорофилл а; Многочисленные пигменты - каротиноиды или фикобилины выполняют ту же работу, что и вспомогательные хлорофиллы, но с меньшей эффективностью. Правильно выстроенная батарея пигментов (физиологи растений называют ее антенной-2), позволяет использовать широкий спектр видимого света.
Продолжить чтение
Монокристаллы
Монокристаллы
Производство тугоплавких монокристаллов Продукция производства тугоплавких монокристаллов Корунд - Al2O3 Синий корунд - сапфир Красный корунд - рубин Особенности тугоплавких монокристаллов - жаропрочность, - химическая стойкость, - высокая прочность - большая твердость - малая биологическая активность, - высокая оптическая прозрачность Светодиодные лампы Сверхяркие светодиоды Светодиодные светофоры Стекла Лазерная техника ООО «Украинское промышленное товарищество» (г. Киев); ООО НПФ «Экситон» (г. Ставрополь); компания «Крас» г. Красногорск; …… Потенциальные заказчики программы: Актуальность реализации проекта Открытое акционерное общество «Рыбинский завод приборостроения» Механическая обработка тугоплавких монокристаллов Внедрение инновационных технологий производства монокристаллов с осью С Дефицит компетенций Реализация программы повышения квалификации «Производство тугоплавких монокристаллов» Выращивание тугоплавких монокристаллов Производство установок для выращивания тугоплавких монокристаллов Научно-производственная деятельность в области производства тугоплавких монокристаллов Вызовы Интенсивное расширение производства Решение
Продолжить чтение
Тиамин
Тиамин
Тиамин Тиами́н (витамин B1) — водорастворимый витамин, соединение, отвечающее формуле C12H17N4OS. Бесцветное кристаллическое вещество, хорошо растворимое в воде, нерастворимое в спирте. Разрушается при нагревании. Впервые был выделен У. Судзуки в 1910 при изучении случаев излечения бери-бери рисовыми отрубями. По другим данным, витамин впервые был получен К. Функом в 1912 году. Биологическая роль Витамин В1 необходим для нормального функционирования нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной и желудочно-кишечной систем. Применяется при невритах, радикулите, невралгии, полинейропатии, энцефалопатии, периферическом параличе, ишемической болезни сердца, гипотиреозе (принимает участие в синтезе гормонов щитовидной железы), язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки, заболеваниях печени. Оказывает положительное влияние при себорее, дерматитах, пиодермии, экземе, псориазе и других кожных заболеваниях. Большое содержание в рационе углеводов, активные физические и умственные нагрузки, хроническое потребление алкоголя приводят к увеличению потребности в витамине В1. При дефиците тиамина возникают нарушения функций нервной системы (бессонница, раздражительность) вплоть до развития параличей; нарушается метаболизм углеводов, что способствует избыточному накоплению в организме жира; появляются отклонения в работе сердечно-сосудистой (артериальная гипотония) и пищеварительной (снижение перистальтики кишечника) систем.
Продолжить чтение
Обучение химии
Обучение химии
Применение в учебном процессе информационных технологий по сравнению с традиционными методами обучения позволяют использовать изобразительные возможности (анимация, видеофрагмент) и звук, что делает содержание учебного материала более наглядным, понятным, занимательным; сопровождать учебный материал динамическими рисунками, т.е. рассматривать изучаемое явление с различных сторон и на различных уровнях; моделировать и исследовать закономерности, которые в обычных условиях невозможно воспроизвести; проиллюстрировать сложные химические эксперименты (например, реакции с взрывчатыми или ядовитыми веществами, редкими или дорогостоящими реактивами, процессы, протекающие слишком медленно, и пр.); провести быстрое и эффективное тестирование учащихся; организовать самостоятельную работу учащихся, научить их работать со справочным материалом; в случае необходимости организовать дистанционное обучение. . Термин «информационные технологии» подразумевает использование компьютеров как новых средств подготовки, диагностики, контроля и обучения предметам. Они призваны помочь учителю в школе: делать по-новому то, что делали всегда; делать то, что без компьютера делать очень сложно; делать то, что не делали раньше. Применение компьютера при обучении химии в школе целесообразно в тех случаях, когда обычных средств обучения уже недостаточно
Продолжить чтение
Аккумулятор
Аккумулятор
Аккумулятором называется химический источник тока, который способен накапливать и сохранять электрическую энергию, полученную от вагонного генератора или от зарядного агрегата, а затем отдавать её. Аккумуляторная батарея предназначена для питания основных потребителей вагона на стоянках, в аварийных режимах и при малых скоростях движения поезда. Основные потребители вагона, цепи сигнализации, защиты и управления могут получать питание от аккумуляторной батареи не только на остановках, но и при внезапном выходе генератора из строя во время движения. Кроме того, аккумуляторная батарея выполняет защитную функцию: она снижает величину коммутационных перенапряжений, возникающих при отключении потребителей во время работы генератора. Аккумуляторная батарея также даёт возможность контролировать работу основных потребителей, цепей управления, устройств защиты и сигнализации при осмотрах приёмке вагонов перед отправлением в рейс и по прибытии из него. Аккумуляторные батареи размещаются под вагоном в специальных ящиках, оборудованных вентиляцией для удаления взрывоопасной смеси, образующейся при заряде батареи.
Продолжить чтение
Каустическая сода
Каустическая сода
План: 1. Применение каустической соды и сырье для ее получения 2. Способы производства 3. Лабораторные методы 3.1. Известковый способ 3.2. Ферритный способ 4. Электрохимические – промышленные методы 4.1. Диафрагменный 4.2. С рудным катодом 4.3. С ионообменной мембраной 5. Сравнительный анализ 6. Вопросы и тесты для самоконтроля Применение: Каустическая сода применяется в газовой, химической, металлургической, нефтяной промышленности. Применение на разных спектрах, но в основном на химической промышленности. В нефтяной промышленности она применяется для очистки нефтепродуктов. В металлургии употребляется в производстве алюминия. В автомобильной промышленности её используют в производстве аккумуляторов. Транспортировка производится как автомобильным, железнодорожным, так и водным транспортом.
Продолжить чтение
Гидрогель
Гидрогель
«Влияние гидрогеля на скорость прорастания семян растений разного вегетационного периода» Руководитель: Андреева Эльвира Юрьевна, учитель биологии, I категории Авторы: ученицы 7 «Б» класса: Емцева Екатерина, Шолохова Мария. Цель работы: Знакомство с основными способами применения гидрогеля в сельском хозяйстве. Анализ полученных фенологических наблюдений о влиянии гидрогеля на скорость прорастания семян. Получение подтверждения теоретическим знаниям на практике. Задачи: Знакомство с теоретическими основами сущности действия гидрогеля на растения. Изучение теоретического материала об использовании гидрогеля в сельском хозяйстве. Ведение фенологических и морфологических наблюдений за получением результатов эксперимента. Практическое применение гидрогеля при прорастании семян растений разного вегетационного периода. Практическая направленность полученных знаний.
Продолжить чтение
Иприт
Иприт
Был синтезирован в Германии — Ниманом (в 1859 году) и британским учёным Фредериком Гутри в 1860 году. Во время Второй мировой войны иприт применялся только один раз Польшей, при этом погибли два немецких солдата, а двенадцать получили поражения разной степени тяжести. Кроме того, иприт применялся во время подавления Синьцзянского восстания в 1934 году, в итало-эфиопскую войну 1935—1936 годов. В г. Дзержинске во время Второй мировой войны был секретный завод, на котором начиняли ипритом авиабомбы. Работники этого завода, получившие легочные поражения парами иприта, в послевоенное время вплоть до 90-х гг ХХ в. ежегодно проходили лечение в спецсанатории «Карасан» в 15 километрах к юго-западу от Алушты (между Алуштой и Ялтой) Из истории… В ночь с 12 на 13 июля 1917 года под бельгийским городом Ипр с целью сорвать наступление англо-французских войск Германия применила иприт - жидкое отравляющее вещество кожно-нарывного действия. При первом применении иприта поражения различной тяжести получили 2490 человек, из которых 87 скончались. Британские ученые, быстро расшифровали его формулу, но наладить производство нового ОВ удалось лишь в 1918 году из-за чего использовать иприт в военных целях, удалось лишь в сентябре 1918 года (за 2 месяца до перемирия).
Продолжить чтение
Пестициды
Пестициды
Пестициды (ядохимикаты) «pestis» - зараза «cido» - убиваю Пестициды – химические вещества, используемые для борьбы с вредителями и возбудителями заболеваний растений, животных, грибов или микроорганизмов, а также применяемые в качестве регуляторов роста растений (средств, тормозящих прорастание корнеплодов при хранении и др.) Пестициды (ядохимикаты) Классификация пестицидов I. Химическая Неорганические соединения Органические соединения Металлоорганические соединения (органические соединения Hg и Sn Органические соединеия галогенсодержащие углеводороды (ДДТ и его аналоги, ТХЦГ, гептахлор и др.) амины и соли четвертичных аммониевых оснований (динват, паранват) органические соединения фосфора (ФОП, ФОС: метафос, карбофос, фоксим) кетоны, спирты, нитрофенолы, простые эфиры (динитрокрезол-ДНОК, нитрофен) алифатические, ароматические, ациклические кислоты и их производные (пиретроиды): перметрин, дельтаметриф, фенвалерат арилоксиалканкарбоновые кислоты и их производные (2,4-дихлорфеноксиуксус- ная кислота) производные карбаминовой, тио- и дитиокарбаминовых кислот: карбарил и др. производные мочевины, тиомочевины и сернистой кислоты
Продолжить чтение
Гальванический элемент
Гальванический элемент
Луиджи Гальвани Родился в Болонье 9 сентября 1737 г. В 1763 году синьор Гальвани становится профессором. Он не только хороший лектор, но и анатом. На его счету не одна успешная хирургическая операция. В 1780 году он начинает исследования по физиологии нервов и мышц. «Я разрезал и препарировал лягушку и поместил ее на столе, на котором находилась электрическая машина. Когда один из моих помощников острием скальпеля случайно очень легко коснулся внутренних бедерных нервов этой лягушки, то немедленно все мышцы конечностей стали так сокращаться, что казались впавшими в сильнейшие тонические судороги. Другой помощник заметил, что это удается тогда, когда из кондуктора машины извлекается искра...» Гальвани считал, что источником тока является мышца лягушки (как и у электрического ската…)
Продолжить чтение
Химическое оружие
Химическое оружие
Химическое оружие – ОМП, действие которого основано на токсического свойствах некоторых химических веществ. Боевые токсические химические вещества (БТХВ) – это хим. соединения, которые способны поражать людей и животных на больших площадях, проникать в различные сооружения, заражать местность и водоемы. По действию на организм людей БТХВ подразделяются на нервно-паралитические, кожно-нарывные, удушающие, общеядовитые, раздражающие и психохимические. "Стал запах лимона отравой и дымом, А ветер гнал дым на отряды солдат, Удушье от яда врагу нестерпимо, И с города будет осада снята". "Он рвет на куски это странное войско, Во взрыв претворенный небесный огонь, Был запах с Лозанны удушливым, стойким, И людям неведом источник его”. Настродамус о первом применение химического оружия
Продолжить чтение
Пенополистирол
Пенополистирол
Морозостойкость Низкое водопоглощение плит TEPLEX обеспечивает устойчивость к попеременному воздействию, до 500 циклов, отрицательных и положительных температур при сохранении прочностных и теплоизоляционных свойств Горючесть Экструдированный пенополистирол TEPLEX является слабогорючим материалом и относится к группе горючести Г1. В состав сырья TEPLEX входят антипирены, которые снижают горючесть, уменьшая доступ кислорода во время прямого воздействия огня. Наличие этого свойства расширяет области применения TEPLEX в строительстве. Биологическая устойчивость Несмотря на органическую природу сырья, материалы TEPLEX обладают абсолютной устойчивостью к воздействию органических кислот, выделяющихся микроорганизмами. Поэтому материал может использоваться в конструкциях при непосредственном соприкосновении с грунтом и растительностью. Экологическая безопасность TEPLEX является экологически безвредным и безопасным для здоровья человека материалом, так как не содержит и не выделяет вредных химических веществ. Преимущества экструдированного пенополистирола TEPLEX перед другими теплоизоляционными материалами Парапет Дополнительная гидроизоляция Гидроизоляция Уклонообразующая стяжка TEPLEX Пароизоляция Перекрытие Стена Типовая конструкция кровли с применением экструдированного пенополистирола TEPLEX
Продолжить чтение