Презентации, доклады, проекты без категории

Сучасні методи визначення
Сучасні методи визначення
Бензодиазепіни – клас психоактивних речовин зі снодійним, седативним, анксиолітичним (зменшення відчуття тривоги), міорелаксуючим та протисудомним ефектом. Входять в групу речовин депресантів ЦНС. Це конденсовані гетероциклічні системи, що мають у своєму складу бензольне та 1,4-диазепінове ядра. Перший бензодиазепін, хлордиазепоксид, був синтезований в 1955 році, Лео Стернбахом під час розробки транквілізаторів. Екскурс в історію Перший бензодиазепін, хлордиазепоксид, був синтезований в 1955 році, Лео Стернбахом під час роботи в Hoffmann-La Roche при розробці транквілізаторів. Фармакологічні властивості первих отриманих сполук не задовольняли всі вимоги і експеримент був припинений. Два роки потому, в квітні 1957 р. співробітник Ерл Рідер під час генерального прибирання в лабораторії помітив «гарну кристалічну речовину», що зосталася після закритого проекта. Були проведені досліди на тваринах і в даній речовині були виявлені дуже сильні седативні та міорелаксуючі ефекти. Ці дані призвели до його швидкого впровадження в клінічну практику у всьому світі в 1960 році під торговою маркою «Лібіріум». В 1959 році був синтезований діазепам, який почав продаватися компанією Hoffmann-La Roche під торговою маркою «Валіум». Нова група препаратів спочатку була прийнята медиками з оптимізмом, але поступово почали виникати проблеми, і в 1980 році був виявлений ризик залежності. Бензодиазепіни мають унікальну історію в тому, що через них був поданий найбільший груповий позов проти виробників лікарських препаратів у Великобританії з участю 14,000 пацієнтів та 1,800 юридичних фірм, які стверджували, що виробники знали, але приховували про здатність ліків викликати залежність. Вина виробника доведеною не була.
Продолжить чтение
Вторая революция в образовании
Вторая революция в образовании
Первый этап в развитии образовательного института связан с возникновением социального неравенства и выделением воспитания в социально значимую функцию Второй этап – возрастание роли обучения и превращение его в функцию, важную для развития общества (социально значимую функцию). Дальнейшее развитие института образования связано с диалектикой взаимоотношения этих социальных функций: обучения и воспитания. Возникший институт позволяет выработать и совершенствовать новые формы концентрации опыта поколений, его воспроизводства, передачи Роль культурно-исторического и подхода в изучении образования Показано, что общий механизм влияния культуры на образование заключается во взаимообусловливающем влиянии трех компонентов единой системы: культура - образование - личность. В каждую эпоху конкретный механизм изменения существующей педагогической практики обусловлен "культурным целым" и специфичен именно для этого времени.
Продолжить чтение
Тектоно-металлогеническая модель Земной коры Металлогения
Тектоно-металлогеническая модель Земной коры Металлогения
Металлогения - одна из областей геологии, в которой процессы и результаты самоорганизации геологической среды проявляются убедительно и наглядно. Применение идей и принципов синергетики даёт не только теоретический, но и практический эффект. Это связанно с особенностями металлогенических процессов и систем. В общем виде перераспределение элементов в геологической среде происходит по одной схеме: переход элемента в подвижное состояние (область мобилизации V1) → перемещение → переход элемента в неподвижное состояние (область отложения V2). Эту систему можно охарактеризовать набором перераспределяемых элементов (Еj), объемами зон мобилизации и отложения, массой перераспределяемых 2 элементов mj, степенью выноса из зоны отложения , где - начальная масса элемента j в V1, уровнем накопления элементов в зоне отложения коэффициентом рудоносности, показывающим долю от mj , концентрированную в виде рудных скоплений. Считается, что в среднем коэффициент рудоносности 0.1.
Продолжить чтение
Эффективность государственного управления
Эффективность государственного управления
Проблема взаимоотношений государства и рынка - одна из центральных проблем в обществе, так как государство выполняет важнейшие функции в хозяйственной системе и одновременно само является субъектом экономических отношений. Современная экономическая роль государства является итогом длительной эволюции, в ходе которой условия, формы и методы его воздействия на экономику постоянно менялись. Применительно к рыночной экономике идеи экономического либерализма впервые наиболее полно обосновал Адам Смит в «Исследовании о природе и причинах богатства народов». Согласно его трактовке рыночная система способна к саморегулированию, в основе которого лежит «невидимая рука» - личный интерес, связанный со стремлением к прибыли. В настоящее время существуют различные взгляды на роль государства в рыночной экономике, на взаимодействие государства и рынка, основанные на достижениях исторического опыта и специфике современного национального развития различных экономических систем: Экономический либерализм Этатизм Суть данной концепции заключается в том, что рыночная экономика развивается как саморегулирующаяся система, а вмешательство государства нарушает механизм самонастройки, порождает сбои в его функционировании. Данная идеология предполагает активное использование различных рычагов государственного воздействия на национальное хозяйство.
Продолжить чтение
ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ
ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ И ОХРАНЫ ПРИРОДЫ
Тематический план лекционного курса Основы экологии и экологические проблемы природопользования Экология как наука. Основные положения и понятия. Этапы становления. Биосфера. Основные положения теории В.И.Вернадского. Ноосфера. Основные законы экологии Б.Коммонера. Организация экологического контроля. Природоохранная деятельность. Экологический кризис: причины и характерные особенности. Концепция устойчивого развития. Экологические факторы. Определение, классификация. Абиотические и биотические. Адаптация: механизмы и фазы. Интегральный критерий качества окружающей среды - здоровье человека. Природные ресурсы. Понятие. Классификация. Исчерпаемые и неисчерпаемые, возобновимые и невозобновимые, природные и антропогенные, органические и минеральные, первичные и вторичные, экологические ресурсы, земельные, лесные. Обоснование необходимости рационального природопользования. Определение, основные принципы рационального природопользования. Прикладные задачи экологии в области природопользования. Тематический план практических занятий Экологический мониторинг, задачи, принципы, методы. Биоиндикация и биотестирование приоритетных химических веществ в объектах окружающей среды. Принципы экологического нормирования Качество атмосферного воздуха современных городов как фактор риска здоровью населения. Эколого-гигиеническая характеристика выбросов и сточных вод предприятий химико – фармацевтической промышленности. Природоохранные мероприятия. Эколого-гигиеническая характеристика источников загрязнения почвы. Характеристика основных методов обезвреживания и утилизации твердых отходов. Оптимизация питания человека с использованием БАД к пище.
Продолжить чтение
Профессиональный модуль ПМ. 02
Профессиональный модуль ПМ. 02
Раздел 1. Технология сбора информации для определения потребностей клиента Тема 1.3. Инструментарий технологии программирования Инструментарий технологии программирования — это программные продукты, предназначенные для поддержки технологии программирования Средства для создания приложений — совокупность языков и систем программирования, инструментальные среды пользователя, а также различные программные компоненты для отладки и поддержки создаваемых программ. Тема 1.3. Инструментарий технологии программирования Язык программирования — это формализованный язык для описания алгоритма решения задач на компьютере. Языки программирования можно условно разделить на следующие классы: машинные языки — это языки, воспринимаемые аппаратной частью компьютера (машинные коды); машинно-ориентированные языки, отражающие структуру конкретного типа компьютера (ассемблер); процедурно-ориентированные языки — это языки, в которых имеется возможность описания программы как совокупности процедур, или подпрограмм (Си, Паскаль и др.); проблемно-ориентированные языки, предназначенные для решения задач определенного класса (ЛИСП, ПРОЛОГ и др.). Другой классификацией языков является их деление на языки, ориентированные на реализацию основ структурного программирования, основанного на модульной структуре программного продукта и типовых управляющих структурах алгоритмов обработки данных различных программных модулей, и объектно-ориентированные языки, поддерживающие понятие объектов, их свойств и методов обработки.
Продолжить чтение