Содержание
- 2. Цели обучения описывать строение органов дыхания человека
- 3. Актуализация знаний Через нос проходит в грудь И обратно держит путь, Он не видимый, и все
- 4. 1) Для чего организму необходим кислород? 2) Что называется дыханием? 3) Где образуется и накапливается энергия
- 5. Органы дыхания человека
- 6. Описать процессы газообмена в лёгких и тканях Вывод: Давление кислорода в атмосферном воздухе выше, чем альвеолярном,
- 7. Вывод: Давление углекислого газа в тканях выше, чем в крови, а в альвеолярном воздухе выше, чем
- 9. Скачать презентацию






Биоэлектрогенез
Динозавры. 1 класс
Деревья. Для детей 5-7 лет (детский сад Совёнок, Ярославль)
Нейроэстетика. Мозг и восприятие искусства
Заказники Чувашии
Белки. Протеиногенные аминокислоты
Царство Грибы
Создание фитохитодезов, сопутствующие наблюдения и выводы
Вирусы – неклеточные формы жизни
Мочевой пузырь
Вегетативная нервная система-1
Лемминги - полярные зверьки
Почва как среда обитания микроорганизмов
Обобщающий урок по теме: Железы внутренней секреции. Нервно - гуморальная регуляция
Липиды. Биологическая роль
Достижения биотехнологии
Деление клетки. 6 класс
Тағамның стериндері мен талшықтық құрамы
Диагностика массы тела и роста учащихся 5 класса село Даппы Комсомольского района Хабаровского края
Бактерии среди нас. Описание колоний
Обмен углеводов. Переваривание и всасывание углеводов у детей. Метаболизм гликогена
Великий круговорот жизни. 3 класс
Альгология – наука о водорослях
Вегетативные органы растений
Процесс обмена веществ и энергии является основным свойством живого
Семейство Enterobacteriaceae. Систематика
Чем питаются пауки?
Факты о рыбах