Научное познание

План урока
1. Особенности научного познания.
2. Роль науки в жизни общества.
3. Основные этапы развития науки.
4. Взаимосвязь социально-гуманитарных, естественных и технических наук.
5. Научно-технический прогресс.

Наука – специализированная познавательная деятельность, нацеленная на получение объективных, системно
организованных и обоснованных
знаний о мире.
С. 174

Термины «наука» и «ученый» были введены английским мыслителем У. Уэвеллом (1794-1866) в работе «Философия индуктивных наук».
Одно из первых научных открытий было сделано
в 585 г. до н. э. греческим философом
Фалесом Милетским. Он предсказал солнечное затмение (Лидия-Мидия).
Первое научное общество появилось в Италии – «Академия тайн природы» (1560).

В обыденном, неспециализированном познании
В науке
Чувственный опыт и выполнятся различные мыслительные операции

Важнейшие мыслительные операции
(методы познания):
абстрагирование – выделение существенных свойств и связей предметов и явлений при отвлечении от других, несущественных
обобщение – отбрасывание единичных признаков при сохранении общих с раскрытием существенных признаков
анализ – расчленение сложного объекта на составные части или характеристики
синтез – объединение отдельных существенных признаков, свойств, связей в единое целое

Важнейшие мыслительные операции
(методы познания):
аналогия – умозаключение, в котором на основании сходства в каком-либо отношении предметов, явлений, понятий делается вывод об их сходстве и в других отношениях
моделирование – исследование объектов познания на их моделях
индукция – метод рассуждения от частного к общему
дедукция – метод рассуждения от общего к частному (особенному)

Особенности познания
Обыденное познание
Научное познания
нет тщательно обоснованного плана или замысла
подчинено решению жизненно-практических задач
Осознанное и целенаправленное использование особых средств и методов исследования;
часто только теоретический интерес

Уровни научного познания
Эмпирический – полученный из опыта
Теоретический – рассматриваю, исследую
использование тщательно организованных наблюдений, измерений, эксперимента (? д/з)
обобщение и упорядочение, систематизация полученных данных с помощью теории (? д/з)

Средства научного исследования – приборы и оборудование, измерительная
техника, особые понятия,
составляющие специальный
язык науки
С. 175

Роль науки в жизни общества?
Функции науки – д/з:
таблица с. 175-176

3. Основные этапы и особенности развития науки: Д/З с. 177-178
с. 178
Особое значение среди проблем, стоящих перед наукой сегодня, имеют
Новые источники энергии
Эффективное хранение и переработка информации
Сохранение окружающей среды
Человеческое здоровье
Обеспечение непрерывного образования и повышение общекультурного уровня населения

Биология
Экология
История
Политология
Электротехника
Информатика
Изучение природы
Изучение человека и общества
Естественные
Социально-гуманитарные
Технические
Разработка пути эффективного применения достижений науки в сфере производства
Науки по характеру решаемых задач

Науки по характеру проводимых исследований
Биология
Математика
Социология
Генетика
фундаментальные
прикладные
Нацелены на решение основополагающих познавательных проблем
Нацелены на решение конкретных практических задач

Итоги:
1. Наука – специализированная познавательная деятельность, нацеленная на получение объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире.
2. Средства научного исследования – приборы и оборудование, измерительная техника, особые понятия, составляющие специальный язык науки.
3. Наука действует во благо человека.