Содержание
- 2. Задачи:
- 3. Тип занятия: обобщение и систематизация знаний, умений, навыков Вид занятия: урок – практическая работа. Методы обучения
- 4. Как устроено вещество? Студенты делятся на 7 групп, каждая из которой получает практическое задание
- 5. Карточка №1. Оборудование: мел, марганцовка, три стакана с чистой водой, стеклянная палочка. Ход работы 1. Проведите
- 6. Карточка №2. Оборудование: пустая колба, пробка с трубкой, бумажка, миска с холодной водой.. Ход работы 1.
- 7. Карточка №3. Оборудование: колба с подкрашенной водой, пробка со вставленной в нее трубкой, маркер, штатив, асбестовая
- 8. Карточка №4 Оборудование: дощечка с двумя вбитыми в нее гвоздями, монета, пинцет. 1. Проверьте, легко ли
- 9. Карточка №5. Оборудование: пластилин, мел. 1. Разделите пластилин на две части и соедините. Что вы наблюдаете.
- 10. Карточка №6. Оборудование: стакан с горячей и холодной водой, весы. Ход работы 1. Уравновесить весы. 2.
- 11. Карточка №7. Оборудование: медицинский шприц, вода. Ход работы 1. Возьмите шприц, зажмите отверстие для иглы пальцем
- 12. Решение качественных задач. - Рука золотой статуи в древнегреческом храме, которую целовали прихожане, за десятки лет
- 14. Скачать презентацию