Презентации, доклады, проекты по физике

Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар
Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар
Цели урока: Образовательная – сформировать представление об особенностях перехода вещества из жидкого состояния в газообразное и наоборот; об энергетических изменениях в процессах парообразования и конденсации; осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений. Развивающая – создать условия для развития творческих и исследовательских навыков, совершенствовать мыслительную деятельность (умения сравнивать, размышлять, выделять главное, сопоставлять, делать выводы); развивать речь. Воспитательная – продолжить формирование коммуникативных умений; способствовать привитию культуры умственного труда, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу. Задачи урока: Знать: определения парообразования; испарения; конденсации; насыщенного пара; ненасыщенного пара; зависимость скорости испарения жидкости от температуры, площади поверхности, рода вещества, наличия ветра. Уметь: объяснять процесс испарения с точки зрения молекулярного строения; решать качественные задачи.
Продолжить чтение
Температура и тепловое равновесие. Определение температуры. Методическая разработка. 10 класс
Температура и тепловое равновесие. Определение температуры. Методическая разработка. 10 класс
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока физики 10 класс Тема урока: « Температура и тепловое равновесие. Определение температуры». Цель урока – формирование современных представлений о температуре как мере равновесного состояния системы   Задачи: Образовательная – дать представление о тепловом равновесии системы, сформировать понятие о температуре, познакомить учащихся со способами измерения температуры; обосновать необходимость введения абсолютной шкалы. Развивающая – формировать умения выполнять измерение температуры, выполнять анализ и сравнение разных температур. Воспитательная – формирование нравственных норм поведения: дисциплинированности, организованности, творчества. Тип урока – изучение нового материала. План урока. I Организационный момент II Повторение вопросов для подготовки к изучению материала. III Изучение нового материала. IV Рефлексия «Что узнали? Что поняли? Что не поняли?». V Закрепление материала. Презентация учащихся «Температуры в космосе». VI Домашнее задание.
Продолжить чтение
Радиоприемник своими руками
Радиоприемник своими руками
Возможностью передавать информацию на расстояния беспроводным методом сегодня едва ли кого-то можно удивить. Но всего каких - то 200 лет назад, подобные технологии были невероятными достижениями прогресса. Создание радиосвязи и сопутствующие этому открытию исследования стали своеобразным фундаментом для стремительного развития технологий современности. Актуальность. Радио – по праву одно из величайших изобретений человечества, позволившее преодолеть пространственные барьеры между людьми, отправлять и получать информацию на огромные расстояния практически мгновенно. Цель работы: сборка опытного образца радиоприёмника в домашних условиях и демонстрация его работы. Задачи: - Изучить литературу по истории развития радиосвязи; - Исследовать устройство радио на разных этапах его развития; - Изучить технологию передачи волн на расстояния; - Собрать радиоустройство для поиска радиоволн в домашних условиях. Гипотеза: возможно ли собрать радиоприемник в домашних условиях, без использования сложных технических средств, занятых на производстве?
Продолжить чтение
Понятие классической – макроскопической теории электромагнитного поля
Понятие классической – макроскопической теории электромагнитного поля
Электродинамика - наука об электромагнитных полях и волнах. В ней исследуются основные закономерности, которым подчиняются электромагнитные процессы, независимо от формы и области их про­явления. Основными объектами изучения в электродинамике являются электрические и магнитные поля, создаваемые электрическими зарядами и токами Электричество, современная энергетика, радиолокация, радиосвязь и телевидение и т.д. основаны на использование энергии электромагнитных полей Понятие классической – макроскопической теории электромагнитного поля. рассматриваются процессы и поля в объемах, размеры которых несоизмеримо больше размеров атомов и молекул. рассматриваются поля не каждой частицы в отдельности, а средние значения полей и параметров среды. Такой подход позволяет решить большинство задач современной радиотехники. используются системы, в которых скорость движения зарядов мала по сравнению со скоростью света.
Продолжить чтение