Содержание
Слайд 2
1. Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, полученные при изучении данной
1. Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, полученные при изучении данной
![1. Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, полученные при изучении данной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1173423/slide-1.jpg)
темы; уметь классифицировать углеводороды, сравнивать их состав, строение, свойства; устанавливать причинно-следственные связи (состав, строение, свойства, применение).
2. Уметь составлять уравнения химических реакций, раскрывающих генетические связи между углеводородами различных гомологических рядов.
Цели урока:
Слайд 3Любые природные предметы и явления изучаются в их взаимосвязи. Среди множества видов
Любые природные предметы и явления изучаются в их взаимосвязи. Среди множества видов
![Любые природные предметы и явления изучаются в их взаимосвязи. Среди множества видов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1173423/slide-2.jpg)
связей можно выделить такие, которые указывают, что первично, а что вторично, как одни объекты или явления порождают другие. Такие виды связей называются генетическими.
Между гомологическими рядами углеводородов существует генетическая связь, которая обнаруживается в процессе взаимного превращения этих веществ.
- Предыдущая
Знакомые незнакомки. Царевна - лягушкаСледующая -
Pronunciation rules in English