Из опыта использования интерактивной доски на уроках химии

Содержание

Слайд 2

ЗАЧЕМ?

Химия – очень непростой предмет.
Задачей учителя, кроме всего прочего,

ЗАЧЕМ? Химия – очень непростой предмет. Задачей учителя, кроме всего прочего, является
является развитие пространственного воображения ребенка, умение «увидеть» невидимое, смоделировать химические процессы.
К тому же, будущее требует от современных учеников огромного запаса знаний в области использования информационных технологий.
Все это легко решают уроки с использованием
интерактивной доски

Слайд 3

С помощью интерактивной доски можно демонстрировать презентации, создавать модели, активно вовлекать учащихся

С помощью интерактивной доски можно демонстрировать презентации, создавать модели, активно вовлекать учащихся
в процесс освоения материала.
Создание презентаций при изучении нового материала делает его подачу более наглядным и увлекательным
Галогены
9 класс

Слайд 4

Фрагмент презентации по теме: «Серная кислота» 9 класс

Фрагмент презентации по теме: «Серная кислота» 9 класс

Слайд 5

Свойства концентрированной серной кислоты

Б/ц маслянистая тяжёлая жидкость
Обладает сильным водоотнимающим свойством
При попадании на

Свойства концентрированной серной кислоты Б/ц маслянистая тяжёлая жидкость Обладает сильным водоотнимающим свойством
кожу вызывает сильные ожоги
Обугливает
бумагу,
древесину,
сахар

Слайд 6

Помните!
Серную кислоту нужно вливать
малыми порциями в воду, а не наоборот.
Иначе

Помните! Серную кислоту нужно вливать малыми порциями в воду, а не наоборот.
может произойти бурная
химическая реакция, в результате
которой человек может получить
сильные ожоги.

Слайд 7

Фрагмент презентации по теме: «Металлы» 9 класс

Фрагмент презентации по теме: «Металлы» 9 класс

Слайд 8

Металлическая кристаллическая решётка

Кристаллические решетки металлического типа содержат в узлах положительно заряженные ионы

Металлическая кристаллическая решётка Кристаллические решетки металлического типа содержат в узлах положительно заряженные
и нейтральные атомы; между ними передвигаются относительно свободные электроны.

Физические свойства металлов
Твёрдые (кроме ртути)
Металлический блеск
Тепло- и электропроводные
Ковкие и пластичные

Слайд 9

Свинец

Золото

Медь

Калий

Свинец Золото Медь Калий

Слайд 10

Жидкий металл
Очень пластичный металл
Красный металл
Самый лёгкий металл
Самый тяжёлый металл
Очень твёрдый металл
Самый дорогой

Жидкий металл Очень пластичный металл Красный металл Самый лёгкий металл Самый тяжёлый
металл

Слайд 11

Фрагмент презентации по теме: «Способы разделения смесей» 8 класс

Фрагмент презентации по теме: «Способы разделения смесей» 8 класс

Слайд 12

ФИЛЬТРОВАНИЕ

Основан на различной пропускной способности фильтра
по отношению к составляющим смесь

ФИЛЬТРОВАНИЕ Основан на различной пропускной способности фильтра по отношению к составляющим смесь
частиц
Используется для очистки питьевой воды,
в пылесосе для очистки воздуха,
для разделение смеси песка с солью и т.д.

Слайд 13

ОТСТАИВАНИЕ


Основан на различной плотности веществ.
Если частички твердого вещества достаточно крупные,

ОТСТАИВАНИЕ Основан на различной плотности веществ. Если частички твердого вещества достаточно крупные,
они быстро оседают на дно, и жидкость становится прозрачной. Ее можно осторожно слить с осадка.
Используется для выделения
из жидкостей нерастворимых
веществ( глина с водой)

Слайд 14

центрифугирование

Если частички неоднородной смеси очень малы, такие смеси разделяют центрифугированием.
Смеси, содержащие такую

центрифугирование Если частички неоднородной смеси очень малы, такие смеси разделяют центрифугированием. Смеси,
жидкость, помещают в пробирки и вращают с огромной скоростью в специальных аппаратах – центрифугах, которые начинают быстро вращаться, придавая разным частицам различное ускорение

Слайд 15

Задание: Определите по таблице оборудование, которое необходимо для разделения указанных в ней смесей.

Задание: Определите по таблице оборудование, которое необходимо для разделения указанных в ней
Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название способа получения чистых веществ.

Слайд 18

Фрагмент презентации по теме: «Спирты» 10 класс

Фрагмент презентации по теме: «Спирты» 10 класс

Слайд 19

Этанол

С2Н5ОН

Этанол С2Н5ОН

Слайд 20

Получение этанола

Брожение глюкозы:
С6Н12О6 → 2С2Н5ОН + 2СО2
Чистый (медицинский) спирт –

Получение этанола Брожение глюкозы: С6Н12О6 → 2С2Н5ОН + 2СО2 Чистый (медицинский) спирт
это продукт, полученный из пищевого сырья и содержащий 96% этанола и 4% воды.
Для того, чтобы сделать спирт, используемый в технических целях, непригодным для питья, в него добавляют небольшие количества трудноотделимых ядовитых, плохо пахнущих веществ.

Слайд 21

СЕРДЦЕ

СЕРДЦЕ

Слайд 22

ПЕЧЕНЬ

ПЕЧЕНЬ

Слайд 23

На интерактивной доске можно передвигать объекты и надписи, добавлять комментарии, выделять ключевые

На интерактивной доске можно передвигать объекты и надписи, добавлять комментарии, выделять ключевые
области и изменять цвета.
Интерактивная доска позволяет осуществлять повторно передачи учебного материала

Слайд 24

Соли, образованные сильным основанием и слабой кислотой

Na2 CO3 Na+ + CO32-
CO32- +

Соли, образованные сильным основанием и слабой кислотой Na2 CO3 Na+ + CO32-
HOH HCO3- + OH-

Щелочная среда

Na2 CO3 + H2O NaHCO3 + NaOH

лакмус

+ Na2 CO3

+ Na2 CO3

+ Na2 CO3

Метил
оранж

Фенол
фталеин

Слайд 25

Расставьте Н согласно валентности С

С – С = С – С

Расставьте Н согласно валентности С С – С = С – С
С
С
С = С = С - С –С
С
С
С С
С
С - С - С

Слайд 26

Fe + H2SO4→
Какие металлы не реагируют с кислотами?
Fe→FeCl2
Fe→FeCl3

Fe + H2SO4→ Какие металлы не реагируют с кислотами? Fe→FeCl2 Fe→FeCl3

Слайд 27

Наглядность электронной интерактивной доски – это ценный способ сосредоточить и удерживать

Наглядность электронной интерактивной доски – это ценный способ сосредоточить и удерживать внимание
внимание учащихся, доска достаточно велика, чтобы видели ее все.
Доска позволяет использовать вместо оригинала компьютерные, интерактивные имитационные модели объекта учебного процесса и проводить наблюдение процесса извне

Слайд 28

Действие магнитом

Алюминий

Железо

Как ты думаешь, оба ли вещества притягиваются магнитом?

Действие магнитом Алюминий Железо Как ты думаешь, оба ли вещества притягиваются магнитом?

Слайд 29

Интерактивная доска позволяет оптимизировать проведение практических и лабораторных занятий; разработать виртуальные стенды

Интерактивная доска позволяет оптимизировать проведение практических и лабораторных занятий; разработать виртуальные стенды
для лабораторных работ, выполнять работы с вредными веществами.

Слайд 30

Фрагмент презентации практической работы: «Химическое оборудование иправила обращения с ним» 8 класс

Фрагмент презентации практической работы: «Химическое оборудование иправила обращения с ним» 8 класс

Слайд 31

ЛАБОРАТОРНЫЙ ШТАТИВ

1- подставка
2- стержень
3 – муфта
4 – лапка
5 - кольцо

ЛАБОРАТОРНЫЙ ШТАТИВ 1- подставка 2- стержень 3 – муфта 4 – лапка 5 - кольцо

Слайд 32

Штатив.

Штатив служит для укрепления стеклянных и других частей химических установок при

Штатив. Штатив служит для укрепления стеклянных и других частей химических установок при
выполнении опытов.

Закреплять следует так, чтобы пробирка могла поворачиваться, потому что в процессе нагрева сосуд расширяется и может лопнуть.

При нагреве сначала нужно 7-8 раз провести пламенем спиртовки по всей пробирке, а затем нагревать у дна.

Пробирку закрепляют в лапке около отверстия.

Слайд 33

Интерактивная доска позволяет:
ускорить темп урока и вовлечь в него весь класс.
детям

Интерактивная доска позволяет: ускорить темп урока и вовлечь в него весь класс.
преодолеть страх и стеснение у доски, легко вовлекает их в учебный процесс.
осуществление тренировки в процессе усвоения
учебного материала,
при подготовке к ЕГЭ

Слайд 34

О каком неметалле идёт речь?

Бесцветный газ, поддерживающий горение и дыхание
Очень лёгкий горючий

О каком неметалле идёт речь? Бесцветный газ, поддерживающий горение и дыхание Очень
бесцветный газ. Им раньше заполняли дирижабли
Одно из его аллотропных видоизменений
используется в производстве спичек, другое светится в темноте
Переводится как «безжизненный», основная составляющая воздуха
Жёлтое вещество, горит красивым синим пламенем

O2
H2
P
N2
S

Слайд 35

Тест по теме: «Альдегиды и кетоны»


Тест по теме: «Альдегиды и кетоны»

Слайд 36

1. Общая формула альдегидов

СnH2n+2

RCOH

ROH

RCOOH

1. Общая формула альдегидов СnH2n+2 RCOH ROH RCOOH

Слайд 37

2. Каково правильное название альдегида СН3-СН – СОН СН3

3-метилбутеналь

2-метилпропаналь

3-метилбутеналь

2-метилбутеналь

2. Каково правильное название альдегида СН3-СН – СОН СН3 3-метилбутеналь 2-метилпропаналь 3-метилбутеналь 2-метилбутеналь

Слайд 38

3. Общая формула кетонов

СnH2n+1O

СnH2nO

СnH2n-1O

СnH2nOn-4

3. Общая формула кетонов СnH2n+1O СnH2nO СnH2n-1O СnH2nOn-4

Слайд 39


карбоксильная

карбонильная

гидроксильная

карбоновая

карбоксильная карбонильная гидроксильная карбоновая

Слайд 40

Эстетический аспект:

Даже тема урока, написанная на интерактивной доске, выглядит намного привлекательнее, чем

Эстетический аспект: Даже тема урока, написанная на интерактивной доске, выглядит намного привлекательнее,
на меловой.
К тому же я, наконец, избавилась от вечно перепачканных мелом рук.

Слайд 41

Также использую готовые мультимедийные пособия : «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Общая химия»и

Также использую готовые мультимедийные пособия : «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Общая химия»и т.д., презентации
т.д., презентации
Имя файла: Из-опыта-использования-интерактивной-доски-на-уроках-химии.pptx
Количество просмотров: 50
Количество скачиваний: 0