Содержание
- 2. Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) можно рассматривать как технологическую основу здоровьесберегающей педагогики — одно из самых перспективных
- 3. Как разрешить данную проблему? На данный момент видится только одно: какие бы методы учитель не применял
- 4. Здоровьесберегающая деятельность в школе. Цель: создание единого здоровьесберегающего пространства, обеспечивающее развитие личности с учётом физиологических и
- 5. Компоненты здоровья. соматический КОМПОНЕНТЫ ЗДОРОВЬЯ духовно -нравственный социально -личностный индивидуально -психический Соматический - генотип, обмен веществ,
- 6. Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы — это рациональная организация урока. Показателем рациональной организации учебного процесса
- 7. Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения наступления утомления и снятие мышечного напряжения я провожу физкультминутки, примерно
- 8. Особо выделяю методы стимулирования учебно-позновательной деятельности, направленные на снятие нервно-психического напряжения учащихся как в процессе работы
- 11. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК 8 КЛАССА ПО ТЕМЕ “ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ”
- 13. Скачать презентацию