Содержание
- 2. Цель урока: рассказать о важнейших способах получения металлов.
- 3. Методы: словесный – беседа, рассказ, наглядно - иллюстративные – демонстрация таблиц, практический – решение задач. Тип
- 4. Откуда к нам пришло слово «металл» Наиболее часто встречаемая версия следующая: греческое слово металлон, что значит
- 5. Исследователь Казахстанских месторождений Сатпаев Каныш Имантаевич (1899-1964) – первый президент Академии наук Казахстана, академик. Составил металлогеническую
- 6. Одно из главных богатств Казахстана - это его полезные ископаемые. По оценке ученых ведущих стран мира.
- 7. Самородок платины Самородок серебра Самородок золота Самородок меди Нахождение металлов в природе
- 8. Самым распространенным Ме в земной коре является алюминий. За ним следует железо, натрий, калий, магний и
- 9. Казахстан - одна из богатейших стран мира по запасам Радужный титан в украшениях Металлический магний Олово
- 10. Способы получения металлов
- 11. Пирометаллургия - получение металлов и сплавов под действием высоких температур. Восстановление углем (угарным газом): 2PbO +
- 12. Гидрометаллургия - получение металлов из водных растворов. 1 стадия: растворение в кислоте нерастворимых минералов, содержащих металлы:
- 13. Электрометаллургия - получение металлов под действием электрического тока. Этим способом в промышленности получают металлы, стоящие в
- 14. Самопроизвольное разрушение металлических материалов, происходящее под воздействием окружающей среды, называется коррозией Коррозия металлов
- 15. Одним из наиболее широко распространенных коррозионных процессов является ржавление железа. Его можно описать суммарным уравнением: 4Fe
- 16. Коррозия может возникать и под влиянием радиационного излучения, а также продуктов жизнедеятельности бактерий и других организмов.
- 17. Рефлексия
- 18. Сегодня я узнал (а)______________________________________ Я удивился (лась)_______________________________________ Теперь я умею _________________________________________ Я хотел (а) бы __________________________________________
- 19. Закрепление темы. Выполнить тестовые задания: Задания с выбором ответа 1. Реакция возможна между 1) Ag и
- 20. 3. Какой из металлов вытесняет медь из сульфата меди (II)? 1) Zn 2) Ag 3) Hg
- 21. 6. В каком ряду приведены символы соответственно самого твердого и самого тугоплавкого металлов? а) W, Ti;
- 25. Скачать презентацию






















Полиамидное волокно-энант
Реакции ионного обмена. Задания. 9 класс
Презентация Лекция 2. Химическая кинетика
Относительный вклад % буферных систем крови в поддержание в ней протолитического гомеостаза
Биохимия витаминов и коферментов
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся. Часть 2
Химия һәм сәламәт яшәү рәвеше
Дивный мир турмалинов
Ионная связь
Конденсированные гетероциклы. Нуклеотиды. Нуклеиновые кислоты
Современные области применения изотопной продукции
Полиуретаны. Структура и строение
Неметаллы. Особенности электронного строения атомов НМ
Карбид кальция. Назначение
Азотная кислота
Изомерия. Классификация органических веществ
Типы реакций в неорганической химии. Гидролиз. Электролиз
Изучение адсорбции аминокислот на поверхности гидроксилапатита при варьировании рН
Презентация на тему Хлор - физиологическая и патологическая роль в организме человека
Какую воду мы пьем
Классификация реакций. Таблица
Презентация на тему Спирты
Работа по химии и информатике Селезневой Алены
Презентация на тему Игра по химии «Остров Периодическая Система»
Переваривание и всасывание липидов. Транспортные формы липидов в крови. Лекция № 7
Презентация на тему Теория электролитической диссоциации 8 класс
Кремень. Нахождение в природе
Общие представления об электрохимических технологиях