Содержание
- 2. Цель урока: рассказать о важнейших способах получения металлов.
- 3. Методы: словесный – беседа, рассказ, наглядно - иллюстративные – демонстрация таблиц, практический – решение задач. Тип
- 4. Откуда к нам пришло слово «металл» Наиболее часто встречаемая версия следующая: греческое слово металлон, что значит
- 5. Исследователь Казахстанских месторождений Сатпаев Каныш Имантаевич (1899-1964) – первый президент Академии наук Казахстана, академик. Составил металлогеническую
- 6. Одно из главных богатств Казахстана - это его полезные ископаемые. По оценке ученых ведущих стран мира.
- 7. Самородок платины Самородок серебра Самородок золота Самородок меди Нахождение металлов в природе
- 8. Самым распространенным Ме в земной коре является алюминий. За ним следует железо, натрий, калий, магний и
- 9. Казахстан - одна из богатейших стран мира по запасам Радужный титан в украшениях Металлический магний Олово
- 10. Способы получения металлов
- 11. Пирометаллургия - получение металлов и сплавов под действием высоких температур. Восстановление углем (угарным газом): 2PbO +
- 12. Гидрометаллургия - получение металлов из водных растворов. 1 стадия: растворение в кислоте нерастворимых минералов, содержащих металлы:
- 13. Электрометаллургия - получение металлов под действием электрического тока. Этим способом в промышленности получают металлы, стоящие в
- 14. Самопроизвольное разрушение металлических материалов, происходящее под воздействием окружающей среды, называется коррозией Коррозия металлов
- 15. Одним из наиболее широко распространенных коррозионных процессов является ржавление железа. Его можно описать суммарным уравнением: 4Fe
- 16. Коррозия может возникать и под влиянием радиационного излучения, а также продуктов жизнедеятельности бактерий и других организмов.
- 17. Рефлексия
- 18. Сегодня я узнал (а)______________________________________ Я удивился (лась)_______________________________________ Теперь я умею _________________________________________ Я хотел (а) бы __________________________________________
- 19. Закрепление темы. Выполнить тестовые задания: Задания с выбором ответа 1. Реакция возможна между 1) Ag и
- 20. 3. Какой из металлов вытесняет медь из сульфата меди (II)? 1) Zn 2) Ag 3) Hg
- 21. 6. В каком ряду приведены символы соответственно самого твердого и самого тугоплавкого металлов? а) W, Ti;
- 25. Скачать презентацию






















Жиры, их строение, свойства и применение
Кислород. Общая характеристика подгруппы на примере кислорода и серы
lektsia_7
Презентация на тему Химия моя профессия
Вода - это жизнь
Износостойкие стали и сплавы
Презентация на тему Дисперсные системы (11 класс)
Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева «Если не будешь знать имен, то умрет и познание вещей» К.Линей. Автор: Ватитова А.А. МОУ Еласов
teoriya_elektroliticheskoy_dissotsiatsii
Химические свойства неметаллов
Cера как представитель халькогенов
Суд над химическим элементом Углерод
Всероссийский межпредметный командный проект Изучаем химию с Агатой Кристи
Валентность. Определение валентности по формулам
Решение задач Расчет количества протонов, нейтронов, электронов в атомах различных химических элементов.
Композиційні матеріали на основі функціоналізованих олігодієнів, вінілових мономерів і наповнювачів різної природи
Hydroxidy. Vlastnosti
Железо
Степень окисления
Без золота прожить можно, без соли нельзя
Химия вокруг нас и для нас
Переваривание и всасывание липидов. Транспортные формы липидов в крови. Лекция № 7
Азотная кислота
Окислительно-восстановительные реакции (ОВР)
Когда образуется кислая соль?
Различные варианты заданий ЕГЭ по теме Электролиз
Вещество. Кристаллические решетки
Решение экспериментальных задач по теме Основные классы неорганических соединений. Практическая работа № 4