Линейные алгоритмы. Решение задач

Найти ошибки в программных строках:
INPUT “A,B”,A:B
A+B=C
LET D=2A+3B+4*C
PRINT A,B;
? C, 4D

ЭТАПЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ НА ПК:
Постановка задачи: выделить исходные данные и определить результаты;
Построение математической модели;
Построение алгоритма по заданной модели в виде блок-схемы;
Записать разработанный алгоритм на одном из языков программирования;
Отладка программы;

Задача 1;
Даны 2 катета А и В прямоугольного треугольника. Найти периметр и площадь;
I. Арг. a,b Рез. S, P
II. C=
P=A+B+C, S=A*B/2

III.
начало
A, B
C=
P=A+B+C: S=A*B/2
КОНЕЦ
S, p

IV. Программа:
INPUT “A,B”; A,B
C=SQR(A^2+B^2)
P=A+B+C: S=A*B/2
PRINT “P=“;P, “S=“;S

Задача на дом:
Найти периметр и площадь треугольника по теореме Герона, если известны: а,в,с – стороны треугольника, введённые с клавиатуры.

Задачи:
Найти значение арифметического выражения (4в2+5с)/(6ав-sin3c) при а, в, с – введённых с клавиатуры.
Найти площадь и периметр прямоугольного треугольника, если известен катет «а», другой катет в 2 раза больше известного.

На одной пасеке «m» ульев, а на другой – «n», с 1 пасеки сняли на «p» кг мёда больше, чем со второй. Сколько кг мёда сняли с каждой пасеки, если с каждого улья получали поровну.

Задача 1;
I. Арг. a,b,с Рез. d
II. d= (4в2+5с)/(6ав-sin3c)

III.
начало
A, B,C
КОНЕЦ
D= (4в2+5с)/(6ав-sin3c)
D

IV. Программа:
INPUT “A,B,C”; A,B,C
D=
PRINT “D=“;D

Задача 1;
I. Арг. a Рез. S, p
II. b=2*a C=
P=A+B+C, S=A*B/2

III.
начало
A
B=2*a: C=
P=A+B+C: S=A*B/2
КОНЕЦ
S, P

IV. Программа:
INPUT “A”; A
B=2*A
C=SQR(A2+B2)
P=A+B+C: S=A*B/2
PRINT “P=“;P, “S=“;S

Задание:
что мы увидим на экране после выполнения программы?
А=1
? А
А=А+24
С=SQR(A)
D=C+A
PRINT “D=“;D, C, A
? C+1
D=30 5 25
6

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Задание 1:
что мы увидим на экране после выполнения программы?
А=5
А=А+44
С=SQR(A)
D=C+3
PRINT “D=“;D, C, A
? C+100