Презентации, доклады, проекты по информатике

Разработка сайта для привлечения молодежи к культуре тюркоязычного коренного народа
Разработка сайта для привлечения молодежи к культуре тюркоязычного коренного народа
цель: разработка сайта для привлечения молодежи к культуре тюркоязычного коренного народа, предоставить информацию в понятном и интересном для современных детей формате (больше иллюстраций, меньше текста) наша команда будет работать над созданием сайта о культурном наследии долган. на главной странице мы планируем разместить краткую информацию о долганах и их истории(введение в тему). На верхней части сайта по горизонтали будут размещены гиперссылки для перехода на другие разделы сайта, например такие как Фольклор, Национальные блюда, Контакты и т.д. Рядом со вкладками справа с краю будет присутсвовать «Поиск» по сайту. При прокрутке пользователем вниз, внизу слева с краю будет появлять кнопка «Наверх» для перемещения на начало страницы сайта.
Продолжить чтение
Основы работы с векторными объектами
Основы работы с векторными объектами
Цели урока: Развитие навыков работы в среде векторного графического редактора Актуализация знаний и умений в рамках межпредметных связей Развитие интереса к профессии Формирование коммуникативной компетентности личности при выполнении задания Развитие координации движения рук, концентрации внимания, пространственного воображения. Воспитание аккуратности, усидчивости. Актуализация знаний Вопросы: Ответы Что такое компьютерная графика? Какие виды компьютерной графики существуют? Из чего состоит растровое изображение и что является его основным элементом? Область информатики изучающая методы и свойства обработки изображений с помощью аппаратно- программных средств. Растровые, векторные, трехмерные, фрактальные. Изображение состоит из пикселей, основной элемент растр (точка)
Продолжить чтение
Курс Основы программирования. Часть 2
Курс Основы программирования. Часть 2
БС1 – блок-схемы и трассировка IF & DO WHILE Зачем вообще блок-схемы и трассировка Чтобы программист смог «заставить» компьютер выполнять написанную им программу, он обязан четко понимать как работают команды, которые он отдает компьютеру – как каждая по отдельности, так и все вместе. Только лишь если программист понимает это, он сможет составить корректную программу. Естественно, для успешного решения бизнес-задачи при помощи ИТ, нужно много чего другого. Нужно А) понять, как именно выполняется задача (бизнес-аналитика) Б) нужно «вытащить» алгоритм или его разработать В) нужно подобрать необходимые структуры данных Г) нужно создать код программы, в котором будет реализован алгоритм, и будут использованы структуры данных Д) нужно отладить эту программу, и довести её до работоспособного состояния Е) нужно протестировать программу Ж) нужно передать её заказчику и обучить пользователей З) нужно обеспечить поддержку пользователей И сделать еще много другого! Но всё это БЕССМЫСЛЕННО, если «программист» не в курсе, как работает компьютер, как компьютер исполняет написанную программу! Блок-схемы и трассировка нужны для того, чтобы вы разобрались как именно компьютер выполняет тот код, который вы ему отдаете на выполнение!
Продолжить чтение
Защита информации. Лекция 12
Защита информации. Лекция 12
Качество информации является сложным понятием, его основу составляет базовая система показателей, включающая показатели трех классов: класс выдачи (своевременность, актуальность, полнота, доступность и другие); класс обработки (достоверность, адекватность и другие); класс защищённости (физическая целостность информации, логическая целостность информации, безопасность информации). Одним из наиболее существенных показателей качества информации является её безопасность. В качестве предмета защиты рассматривается информация, хранящаяся, обрабатываемая и передаваемая в компьютерных системах. Понятие компьютерные системы (КС) охватывает следующие системы: ЭВМ всех классов и назначений; вычислительные комплексы и системы; вычислительные сети (локальные, глобальные). Особенностями этой информации являются: двоичное её представление внутри системы, независимо от физической сущности носителей исходной информации; высокая степень автоматизации обработки и передачи информации; концентрация большого количества информации в КС.
Продолжить чтение
Создание компьютерной игры – визуальная новелла
Создание компьютерной игры – визуальная новелла
Цели и Задачи Цель нашей работы: узнать, что нужно для создания игры и может ли обычный школьник создать свою игру. Объект исследований – компьютерные игры. Предмет исследований – способы и инструменты создания компьютерных игр Задачи: ознакомиться с понятием компьютерных игр, историей их развития, основными жанрами, разновидностями программ для создания игр, способами для создания игр, основными этапами их создания; -Выбрать направление для создания игры, изучить создание игры; подготовить необходимые инструменты, создать игру с использованием специальных программ; История создания и развития компьютерных игр Попытки создать простенькие игры на цифровых устройствах предпринимались ещё до начала Второй Мировой войны, однако считается, что первой компьютерной игрой стала "ОХО" ("Крестики нолики"), в одиночку сделанная А.С. Дугласом в 1952 году. Начинания с 90-х бум компьютерных игр стал только набирать обороты, а индустрия расти и расти. В 1993 году 10 декабря компанией Id Software, был выпущен великий Doom - игра, которая заложила основы жанра шутер. В 1994 году появилась первая игра с мультиплеером - Rise of the Triad. А на следующий год появляется The Terminator: Future Shock, первый шутер с элементами трехмерности мира и врагов, а так же свободным обзором при помощи мышки. В 1996 году на свет появилась Voodoo I – первая видео карта с поддержкой полноценного 3D. Это позволило выпустить Duke Nukem 3D и Quake – первые полностью трехмерные игры. В первом десятилетии 21-го века игровая индустрия идет вперед семимильными шагами. Ежегодно выпускаются тысячи игр, расходящиеся по всему миру миллионами копий, а оборот составляет десятки миллиардов долларов.
Продолжить чтение