Презентации, доклады, проекты по информатике

Формирование информационной культуры
Формирование информационной культуры
Информационное общество Информационное общество- общество, уровень которого в решающей степени определяется количеством и качеством накопленной и используемой информации, её свободой и доступностью. Признаки информационного общества: большинство работающих в информационном обществе занято в информационной сфере, т.е. сфере производства информации и информационных услуг; обеспечены техническая, технологическая и правовая возможность доступа любому члену общества практически в любой точке территории и в приемлемое время к нужной ему информации (за исключением военных и государственных секретов, точно оговорённых в соответствующих законодательных актах); информация становится важнейшим стратегическим ресурсом общества и занимает ключевое место в экономике, образовании и культуре.
Продолжить чтение
Искусственный интеллект в образовании
Искусственный интеллект в образовании
Варианты применения: 1. Адаптивное обучение Это самая многообещающая возможность применения ИИ в образовании. Он поможет отслеживать индивидуальный прогресс каждого студента. 2. Персонализированное обучение Персонализированное обучение — широкий спектр образовательных программ, в которых методика и темп обучения зависят от потребностей каждого ученика, его особых интересов и предпочтений. 3. Автоматическое оценивание Система автоматического оценивания на основе искусственного интеллекта использует компьютерные программы, имитирующие поведение учителей при проверке домашних заданий. 4. Интервальное обучение Эта образовательная методика с использованием технологий позволяет эффективно закреплять пройденный материал. Искусственный интеллект — основа современного онлайн - образования.
Продолжить чтение
Разработка информационного ресурса для сети аптек Вита
Разработка информационного ресурса для сети аптек Вита
НЕДОСТАТКИ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ: Длительный процесс обмена информацией между подразделениями и контрагентами; Отсутствие доступа работников к информации о лекарствах, находящихся в других аптеках; Сложность работы с справочной литературой, нормативными документами; Отсутствие достоверной информации о процессах сбыта, распределения, обмена и потребления лекарственных средств и услуг; Отсутствие единой системы поиска информации о медикаментах и их аналогах лекарственных средств по фармакологическим группам, срокам годности; Материальные расходы на обработку информации; Отсутствие системы защиты персональных данных как сотрудников, так и клиентов компонентов системы. ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА: - облегчить и упростить работу с нормативными документами, справочными базами данных; - использовать единое программное обеспечение для всех служб аптек; - ускорить добавление информации о процессах сбыта, распределения, обмена и потребления лекарственных средств и услуги упростить её редактирование; - искать информацию о медикаментах и их аналогах лекарственных средств по фармакологическим группам, срокам годности; препаратов группы наркотиков и сильнодействующих препаратов, отпускаемых по льготным рецептам; продукции, продаваемой с НДС и без НДС и т.д.; - позволит осуществить переход на электронный документооборот.
Продолжить чтение
Моделирование урока использованием ЦОР и компьютерных технологий
Моделирование урока использованием ЦОР и компьютерных технологий
Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования ...п.26 Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной информационно-образовательной средой. Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования Иформационно-образовательная среда включает: комплекс информационных образовательных ресурсов, комплекс информационных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы, совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ-оборудование, коммуникационные каналы, систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационной среде.
Продолжить чтение
Правила оформления библиографического списка
Правила оформления библиографического списка
Библиографический список литературы является необходимой структурной частью любой учебно-исследовательской работы студента: реферата, курсовой, выпускной квалификационной работы. Список литературы представляет собой перечень библиографических описаний произведений печати, электронных ресурсов или их составных частей, выстроенных в каком-либо порядке (в алфавите авторов и заглавий, в порядке очередности ссылок на издание и т. д.). Список литературы содержит источники, используемые в процессе подготовки текста. Он включает цитируемую, упоминаемую и изученную студентом литературу. При оформлении списка литературы необходимо придерживаться определенных правил: Нормативные правовые документы помещаются в начале списка литературы в той последовательности, о которой будет сказано ниже. Отдельным списком в алфавитном порядке идут прочие издания: учебники, монографии, статьи из журналов и др. Электронные издания в алфавитном порядке включают в отдельный список литературы после печатных изданий. Издания на латинице помещают после изданий на кириллице. Нумерация всех использованных источников сплошная: и нормативные, и печатные, и электронные ресурсы нумеруются подряд.
Продолжить чтение