Содержание
- 2. Цели урока: Обобщить теоретические знания по данной теме Совершенствовать навыки нахождения n-го члена и суммы n-первых
- 3. Проверочная работа 1. Чем задаётся арифметическая прогрессия ? 2. Чему равна разность арифметической прогрессии? 3. Записать
- 5. Устная работа Из предложенных последовательностей выберите ту, которая может являться арифметической прогрессией: 7; 7; 7; 7;…
- 6. 4. Последовательность (аn) задана формулой аn = 6n - 1. Найдите: a1, а2, а3 ; а20,
- 7. Задачи: 1. Родители ко Дню рождения своего сына Андрея решили купить ему мобильный телефон. Для этого
- 8. 2. При хранении бревен строевого леса их укладывают так, как показано на рисунке. Сколько бревен находится
- 9. Физминутка!!!
- 10. 3. Студенты должны выложить плиткой 288 м2. Приобретая опыт, студенты каждый последующий день, начиная со второго,
- 11. Работа по карточкам П Р О Г Р Е С С И О Движение вперед!
- 12. Оцени свою работу на уроке: Я доволен собой, у меня все получилось. У меня не все
- 14. Скачать презентацию











Теорема о плоскости, касательной к шару
Формула Пика
Замечательные точки треугольника
Площадь трапеции
Нахождение дроби от числа и числа по его дроби. Ответь на вопросы
Декартовая система координат
Преобразование буквенных выражений. Правила математического синтаксиса
Свойства степени
Презентация на тему История возникновения геометрии
Четные и нечетные функции
Пирамида
Задачи с величинами цена, количество, стоимость
Множества и его элементы
История развития обыкновенных дробей
Проект Колодец. Деловая игра по теме Цилиндр
Ukazania_k_vypolneniyu_raboty_5
Геологические приложения одномерной статистической модели
Задачи на перебор вариантов. 4 класс
Правильные многогранники
Неравенства. Проверь примеры
Matplotlib
Показательная функция, ее свойства и график
Графики функций в одной системе координат
Где встречаются многогранники и в каких областях могут применяться
Координаты вектора
Деление (урок по математике для 2 класса по учебнику Петерсон Л.Г.)
СДНФ и СКНФ — два представления булевой функции
Построение сечений тетраэдра и параллелепипеда