Содержание
- 3. На тарелке лежало 6 булочек. На тарелку положили ещё 5 булочек. А потом съели 8 штук.
- 4. В каком выражении порядок действий определён верно? 13 – (12 – 8) = 16 + (20
- 5. Найди лишнее выражение. Почему? Назовите тему урока. а – (в + с) = 60 – (
- 7. Назовите тему урока. 60 – ( 10 + 10) = 40 ЧИСЛОВОЕ ВЫРАЖЕНИЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ
- 8. 48 –(3 + 4 + 1)= 8 40 (48 – 3)+(4 + 1)= 45 5 50
- 9. стр. 40
- 12. стр. 40
- 13. к л р ручка
- 15. Дима
- 17. На верёвке завязаны 5 узлов. На сколько частей они разделили верёвку? на 6 частей
- 19. Скачать презентацию
















Практическая работа на целочисленное деление
Математическая модель круга общения человека в течение жизни
Виды углов.Измерение углов
Метод контрольных вопросов
Показательные функции
Презентация на тему Квадратичная функция: построение графика
Деление с остатком
Ягодки для Маши
Параллельные прямые
Основы линейной алгебры
Сложение вида +2 +3
Презентация на тему Тренажер по формулам сокращенного умножения
Логические и традиционные головоломки
Математика. Управление социальными системами. Математический анализ. Дифференцирование функции одной переменной
Примеры комбинаторных задач
Математический кросс. Меры длины
Измерение углов. Транспортир
Векторная алгебра
Сложение дробей
Прямые на плоскости. Задачи 6 и 7
Произведение вектора на число
28.09
Основные тригонометрические формулы
Множество и его элементы
Функциональное зонирование
Понятие площади и свойства (8 класс)
Задачи на призму
Презентация на тему Десятичные дроби и действия над ними