Содержание
- 2. ПОДУМАЙ!
- 3. Повторение пройденного 5 м 8 дм = __ дм 3 см 2 мм = __ мм
- 4. Решим задачу. а = 5 см в = 9 см S = ? P = ?
- 5. Тема урока: «Квадратный метр» «Квадратный сантиметр»
- 6. План работы: 1. Познакомиться с квадратным метром и квадратным сантиметром. 2. Узнать, как они связаны. 3.
- 7. Квадратный метр 100 см 100 см 1м = 100 см 1 м 1 м 100 .100
- 8. 1 м2 = 10000 см2 1 м2 = 100 дм2
- 10. УСТНО. Учебник стр. 71 № 204, 205
- 11. S = ? 80 см 50 см
- 13. Скачать презентацию










Задания на развитие логики
Тригонометрические уравнения, приводимые к квадратным
Сложение и вычитание в пределах 100
Дифференциальные уравнения высших порядков
Системы линейных алгебраических уравнений. Лекция 1
Треугольники
Куб. Параллелепипед. Тест
Удивительная симметрия
Сравнение чисел. 1 класс
В мире математики
Пересекающиеся прямые
Кенгуру – математика для всех
Решение задач на составление линейных алгоритмов
Парная регрессия и корреляция
Четыре замечательные точки треугольника
Математика. Раздел 6. Метод координат в пространстве. Занятие 66. Уравнение плоскости
Перестановки. Размещения
Вычисление определителя третьего порядка по правилу треугольников
Эконометрика. Семинар 2. Решение задачи 4
Множества
Дроби
Первые единицы измерения длины. 1 класс
Algebraic constructions generated by causal structure of space-times
Пивкин ИКС-34 (2)
Параллельность прямых и плоскостей
Загадки и тайны треугольника
Аксиомы стереометрии
Разложение определителя. Нахождение обратной матрицы