Содержание
- 2. a b a b Предположим, что функция f не имеет на отрезке [а; b] критических точек.
- 3. a b a b Наибольшего и наименьшего значений непрерывная функция может достигать как на концах отрезка,
- 5. Теорема Ферма Если точка х0 является точкой экстремума функции f и в этой точке существует производная
- 7. Показать (6) убывает возрастает экстремумы
- 9. Найдите наименьшее значение функции y = x3 – 27x на отрезке [0; 4] 1) y /
- 10. Найдите наименьшее значение функции y = x3 – 27x на отрезке [0; 4] 1) y /
- 11. Найдите наибольшее значение функции 2. x = – 2 Найдем критические точки, которые принадлежат D(у). Вычислим
- 12. Найдите наибольшее значение функции Решим задание без вычисления производной Функция наименьшее значение будет иметь тогда ,
- 13. Найти наибольшее и наименьшее значение функции y= x2 - 3x + 5 + |1-x| на отрезке
- 14. Найдите точку максимума функции 7. max + – – +
- 15. -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 х y = f /(x) + +
- 18. Скачать презентацию















Лабораторная работа №2. Вычисление геодезических координат по прямоугольным координатам Гаусса-Крюгера
Сечения куба плоскостью
Живая планета!
Разложение многочлена на множители способом группировки. 7 класс
Средство измерений и их классификация
Прямоугольный параллелепипед
5_vektory
Знакомство с мерами длины
Задачи В Детском мире
Урок 9 Розв. типових задач
Слагаемые. Сумма
Математический тренажёр. Устные упражнения на уроках математики в 7 классе как один из способов отработки навыка устного счёта
Алан Тьюринг
Интерактивная игра. Математический футбол
Презентация на тему Неполные квадратные уравнения
Презентация по математике "Отношение больше, меньше" -
Презентация на тему Системы уравнений
Презентация на тему Усеченный конус
Калькуляционная карточка. Тесто заварное
Периметр и площадь прямоугольника. Подготовка к контрольной работе
Доказательство равносильностей
Объёмные и плоские геометрические фигуры
Игровой тренажер
Обыкновенные дроби. Урок-соревнование Крестики-нолики
Линейные операции над векторами
Векторный анализ и уравнения Максвелла
Уравнение (урок математики, 5 класс)
Множества. Объединение предметов на основе общих свойств или признаков