Содержание
- 2. a b a b Предположим, что функция f не имеет на отрезке [а; b] критических точек.
- 3. a b a b Пусть теперь функция f имеет на отрезке [а; b] конечное число критических
- 4. Найдите наименьшее значение функции y = x3 – 27x на отрезке [0; 4] 1. Найдем критические
- 5. Найдите наименьшее значение функции y = x3 – 27x на отрезке [0; 4] 1) y /
- 6. a b a b Предположим, что функция f имеет на отрезке [а; b] одну точку экстремума.
- 7. Найдите наименьшее значение функции y = x3 – 27x на отрезке [0; 4] 1) y /
- 8. Найдем критические точки, которые принадлежат заданному отрезку. Выбрать наибольшее из полученных значений. 1) y(0) = 4
- 9. Найдем критические точки, которые принадлежат заданному отрезку. Выбрать наименьшее из полученных значений. 1) y(1) = 1
- 10. Найдите наибольшее значение функции на отрезке [ -3; 3 ] 4. Найдем критические точки, которые принадлежат
- 11. Найдите наибольшее значение функции на отрезке [ 1; 9 ] 5. Найдем критические точки, которые принадлежат
- 12. Найдите наименьшее значение функции на отрезке [ 1; 9 ] 6. Найдем критические точки, которые принадлежат
- 13. Найдите наименьшее значение функции на отрезке [-10; 1 ] 7. Найдем критические точки, которые принадлежат заданному
- 14. Найдите наименьшее значение функции на отрезке [-10; 1 ] 7. Найдем критические точки, которые принадлежат заданному
- 15. Найдите наибольшее значение функции на отрезке [ 1; 9 ] 8. Найдем критические точки, которые принадлежат
- 16. Найдите наибольшее значение функции на отрезке [ 3; 10 ] 9. Найдем критические точки, которые принадлежат
- 17. Найдите наименьшее значение функции на отрезке [ 1; 7 ] 10. Найдем критические точки, которые принадлежат
- 18. Найдите наибольшее значение функции y = ln(x+5)5 – 5x на отрезке [-4,5; 0] 11. max Наибольшее
- 19. Найдите наибольшее значение функции y = ln(11x) – 11x + 9 на отрезке 12. max Наибольшее
- 20. Найдите наименьшее значение функции y = 2х2 – 5x + lnx – 3 на отрезке 13.
- 21. Найдите наибольшее значение функции y = 7cosx +16x – 2 на отрезке 14. Функция на всей
- 22. Критических точек нет. Тогда наибольшее значение функция будет принимать в одном из концов отрезка. Можно было
- 23. Функция на всей области определения убывает. Нетрудно догадаться, что у / Тогда наименьшее значение функция будет
- 24. Найдите наибольшее значение функции y = 12cosx + 6 x – 2 + 6 на отрезке
- 25. Найдите наибольшее значение функции y = 12cosx + 6 x – 2 + 6 на отрезке
- 26. Найдите наименьшее значение функции y = 11 + – х – cosx на отрезке 18. 1.
- 27. Найдите наименьшее значение функции y = 4tgx – 4x – + 5 на отрезке 19. 1.
- 28. Найдите наибольшее значение функции y = 3tgx – 3x + 5 на отрезке 20. 1. Найти
- 30. Скачать презентацию








![Найдите наибольшее значение функции на отрезке [ -3; 3 ] 4. Найдем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963711/slide-9.jpg)
![Найдите наибольшее значение функции на отрезке [ 1; 9 ] 5. Найдем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963711/slide-10.jpg)
![Найдите наименьшее значение функции на отрезке [ 1; 9 ] 6. Найдем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963711/slide-11.jpg)
![Найдите наименьшее значение функции на отрезке [-10; 1 ] 7. Найдем критические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963711/slide-12.jpg)
![Найдите наименьшее значение функции на отрезке [-10; 1 ] 7. Найдем критические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963711/slide-13.jpg)
![Найдите наибольшее значение функции на отрезке [ 1; 9 ] 8. Найдем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963711/slide-14.jpg)
![Найдите наибольшее значение функции на отрезке [ 3; 10 ] 9. Найдем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963711/slide-15.jpg)
![Найдите наименьшее значение функции на отрезке [ 1; 7 ] 10. Найдем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/963711/slide-16.jpg)











Параллельность прямой и плоскости
Построение сечений
Презентация на тему Килограмм (1 класс)
Решение задач по теме Теорема Пифагора и площади фигур. 8 класс
Презентация на тему Конкретный смысл действия умножения (2 класс)
Признак параллельности прямых. Задачи для устной работы
История возникновения числа ПИ
Теорема Пифагора. Урок 27
Презентация на тему Сравнение предметов по различным признакам
Матрицы и определители
Тема работы: «Систематизация задач с процентами и способы их решения при подготовке к ЕГЭ»
Множества
Сложение и вычитание чисел
Устный счёт
Простейшие преобразования графиков
Параллельные и перпендикулярные прямые
Группировки в историческом исследовании. (Лекция 2)
Урок 9-10 Відстань між двома точками на площині
Презентация на тему Число и цифра 3. Состав числа 3 (1 класс)
Основные понятия математической статистики. Лекция 6
Групповое задание
Предел функции (часть 2)
Развёртка сферы
Умножение на три, треть числа Умножив три на единичку, Мы попадаем на страничку Из книги сказок для ребят Про ТРЕХ веселых порося
Операции над множествами. Получения новых множеств из уже существующих
Арифметические выражения
Свойства монотонных функций
Умножение дробей. Анаграммы