Содержание
- 2. Что необходимо иметь:
- 3. Объяснение нового материала. 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 – цифры с помощью которых записываются натуральные числа. Для счета предметов применяют
- 4. Укажите в предложенных рядах чисел натуральный ряд. 1, 3, 5, 7… 0, 1, 2, 3… 1,
- 5. Среди данных чисел укажите четырехзначные: 444 104 5 928 2 247 72 333 77 4
- 6. Укажите число восемнадцать миллионов три тысячи сто семьдесят пять 183 001 75 18 003 175 1
- 7. Укажи порядок действий а) (41201 – 305 : 35) + 21· 3 2 1 4 3
- 8. Выполни действия а) 57369 +2947= б) 97343 – 2089= в) 123 · 305 = г) 5220
- 9. Итог урока Ответь на вопросы: Какие числа применяют при счете предметов? Назови все цифры. Какое арифметическое
- 11. Скачать презентацию








Л 5 Функция одной переменной
Функция, ее график и свойства
Пересечение поверхностей геометрических тел. Комплексный чертеж усеченного гранного тела, развертка поверхности
Презентация на тему Параллельные прямые, треугольники
Сложение в пределах 10. Работа с математическими рассказами
Анализ задач и альтернативные методы решений. Мастер-класс
GANشبکه های
Основы теории вероятностей или случайные события ( лекция 2)
Решение стереометрических задач методом координат
Корреляция. Причинность. Детерминизм
Решение простейших тригонометрических неравенств
Транспортная задача
Анализ ошибок. Параллелепипеды. 10 класс
Площадь поверхности конуса
Задача № 5 з математики. Команда “Леонардо”
Деление на 0,1; 0,01 на 10; 100. Графический диктант
Правильные многогранники
Решение систем линейных уравнений методом сложения
Математическая викторина
Квадратный трёхчлен и его корни
Обработка и анализ результатов моделирования
Простейшие вероятностные задачи. События и вероятность
Построения графиков тригонометрических функций
Пять великих математиков
Acrsin. Решение уравнений sint=a
Мультиколлинеарность – это взаимное влияние факторов друг на друга
Элементы комбинаторики
Поле чудес