- Главная
- Математика
- Оптимизация сетевого графика по ресурсам

Содержание
- 3. Оптимизация при нехватке ресурсов Если из двух работ одна уже ведется, а вторая только должна начать
- 4. 1. Определяем резервы времени:
- 6. 1. Определяем резервы времени: 2. Упорядочиваем работы: 1) (0, 3) 2) (2, 5) 3) (1, 3)
- 8. 1. Определяем резервы времени: 2. Упорядочиваем работы: 1) (1, 4) 2) (2, 5) 4) (3, 4)
- 10. 1. Определяем резервы времени: 2. Упорядочиваем работы: 1) (3, 4) 2) (2, 6) 5) (3, 5)
- 12. Скачать презентацию
Слайд 3Оптимизация при нехватке ресурсов
Если из двух работ одна уже ведется, а вторая
Оптимизация при нехватке ресурсов
Если из двух работ одна уже ведется, а вторая

Пусть в рассматриваемом промежутке должны начаться две работы, но вести их одновременно нет возможности. В этом случае целесообразно оставить в первоначальном положении ту работу, у которой меньше полный резерв времени, а сдвинуть работу с большим резервом.
При равенстве резервов следует оставить работу с большей интенсивностью, а работу с меньшей интенсивностью сдвинуть.
Слайд 41. Определяем резервы
времени:
1. Определяем резервы
времени:

Слайд 61. Определяем резервы
времени:
2. Упорядочиваем работы:
1) (0, 3)
2) (2, 5)
3) (1,
1. Определяем резервы
времени:
2. Упорядочиваем работы:
1) (0, 3)
2) (2, 5)
3) (1,

4) (1, 4)
уже выполняются
Rполн = 0
Rполн = 2
3. Суммируем интенсивности:
r03 = 20 < 60
r03 + r25 = 25 < 60
r03 + r25 + r13 = 40 < 60
r03 + r25 + r13 + r14 = 45 < 60
r03 + r25 + r13 + r14 + r26 = 75 > 60
Переносим работу (2, 6)
5) (2, 6)
Rполн = 9
Слайд 81. Определяем резервы
времени:
2. Упорядочиваем работы:
1) (1, 4)
2) (2, 5)
4) (3,
1. Определяем резервы
времени:
2. Упорядочиваем работы:
1) (1, 4)
2) (2, 5)
4) (3,

5) (3, 5)
уже выполняются
Rполн = 0
Rполн = 2
3. Суммируем интенсивности:
r14 = 5 < 60
r14 + r25 = 10 < 60
r14 + r25 + r26 = 40 < 60
r14 + r25 + r26 + r34 = 50 < 60
r14 + r25 + r26 + r34 + r35 = 75 > 60
Переносим работу (3, 5)
3) (2, 6)
Внимание! Сдвигается работа (5, 6)
Слайд 101. Определяем резервы
времени:
2. Упорядочиваем работы:
1) (3, 4)
2) (2, 6)
5) (3,
1. Определяем резервы
времени:
2. Упорядочиваем работы:
1) (3, 4)
2) (2, 6)
5) (3,

уже выполняются
Rполн = 0
3. Суммируем интенсивности:
r14 = 10 < 60
r34 + r26 = 40 < 60
r34 + r26 + r35 = 65 > 60
Переносим работу (3, 5)
Внимание! Сдвигается работа (5, 6)




Решение задач ЕГЭ по тригонометрии
Движения
Виды векторов
Тренажёр Яблоки по теме Сложение с переходом через десяток. 1 класс
Статистика знает всё
Решение заданий №17 ЕГЭ профильной математики (задания с параметром)
Самостоятельная работа. Геометрия
Первый признак равенства треугольников
Системы линейных уравнений. Метод Гаусса
Урок геометрии в 7 классе Искусство рассуждать
Швидкість вітру у вільній атмосфері
Модуль числа
Урок-экскурсия по Родному краю
Презентация на тему Десятичные дроби (6 класс)
Практическое применение подобия треугольников
Решение задач с помощью уравнений
Реализация статистических методов оценки параметров динамической случайной величины
Производная и первообразная
Решение линейных уравнений с одной переменной
Число и цифра 2
Геометрия египетских пирамид
Презентация на тему Проценты 5 класс
Число и цифра 9
Решение показательных уравнений и неравенств
Возведение в степень. Куб и квадрат числа
Лабораторная работа №2. Вычисление геодезических координат по прямоугольным координатам Гаусса-Крюгера
Задача по математике (1 класс, задание 13.2)
Геометрический смысл производной